大班绘本活动.火焰doc 2页

　　　　　　　　　　大班绘本活动：火焰设计意图： 幼儿读了绘本《火焰》后，深深地被狐狸妈妈“火焰”一次次不顾危险营救宝宝的行为而感动。尤其是狐狸妈妈夜间救宝宝，被两条猎狗追击的情节，真是惊心动魄。于是，在第二课时，我想通过回忆绘本内容和亲身体验故事情节的方式，让幼儿进一步感受狐狸妈妈的勇敢与机智，并由此联想到自己的妈妈身上也有相同的特质，进而发现身边每一个爱自己的人，都对自己付出着同样的爱。 活动目标： 1．通过回忆故事内容和情境体验的游戏，进一步感受狐狸妈妈的母爱。 2．学会用清晰的句式，丰富的语言来描述自己有一位怎样的妈妈。 3．了解爱是相互的，身边有很多爱我们的人，同样的我们也应该爱他们。 活动准备： 经验准备：阅读过绘本《火焰》 物质准备：1.人手一本绘本2.音乐3.红黄两色书签4.场景布置5.任务卡 活动过程： 一、回忆绘本内容（桌子摆放成环形，大家围坐在桌子四周，每人面前有一本绘本，桌上摆放两色书签）师：绘本《火焰》大家还记得吗？让我们一起翻开书，再次回忆下一下故事的内容吧。（配乐欣赏，师幼共同阅读绘本）二、集体讨论1.师：今天我还给你们准备了两种不同颜色的书签，你可以将黄色书签夹在你最喜欢的内容那一页，还可以将红色的书签夹在你认为最紧张刺激的那一页，然后我们大家再一起来聊一聊。2.师：谁愿意先来说一说你将什么颜色的书签夹在了那一页？为什么呢？（这一环节幼儿自由表达，老师根据孩子的叙述进行适当的总结提升过拓展。）3．情景体验师：刚才很多小朋友都说到了火焰妈妈是怎样一次又一次的去救自己的孩子的，看来你们对这些情节都非常的有兴趣，我也觉得既紧张又刺激，我们也来感受一下当时火焰妈妈的处境，看看你能像她一样勇敢又机智吗？（1）来到布置好的场地，现在我们就要像火焰一样准备出发了，小朋友们准备好了没有？老 师介绍线路：跳过篱笆——踏过小河——穿过森林——跨过铁轨——最后爬上高山。（2）总结刚才游戏中出现的问题，讨论游戏的注意事项，如活动时要排队一个跟一个进行游戏，不能推、拉、撞别人，还要提醒孩子们，整个过程是紧张的，应该用怎样的心情去体验。师：现在，你们应该更能感受火焰妈妈当时急切的心情了吧，那为了救自己的孩子，火焰努力了三次，最后才成功的救出孩子，这里面的过程太不容易了，这说明火焰是一位怎样的妈妈？（引导幼儿总结出勇敢、坚持、机智等词语）三、迁移生活经验1.自由讨论师：通过回忆、讨论和体验，我们都进一步感受火焰的勇敢、机智、坚持和浓浓的母爱。那你的妈妈，幼是一位怎样的妈妈呢？她也会像火焰一样，遇到危险时那么勇敢，遇到困难是不放弃，出现问题是特别的机制吗？（幼儿自由讨论：我的妈妈是……）师：谁愿意来给我们描述一下，你的妈妈？（根据幼儿的回答，老师引导孩子用我的妈妈是一位勇敢的妈妈，因为当……时，她是……做的这样的句式来进行描述）2.选择任务卡师：我相信，你们的妈妈对你们的爱绝对不会低于火焰对小狐狸的爱，还有很多小朋友想跟我们说说自己的妈妈，我这里有许多不一样的任务卡，上面的图片分别代表了勇敢，、机智和坚持，你可以用抽签的方式得到一张任务卡，拿到任务卡后，可以先自己说一说，准备好了，就可以拿着你的卡片上来给我们介绍你最爱的妈妈。（幼儿准备好了之后，上来先出示卡片在黑板上，告诉大家抽到的是什么卡，再进行叙述，老师帮助进行总结）结束；总结师：通过今天和你们大家的聊天，我知道了你们都有一位最伟大的妈妈，她勇敢，聪明，处处为你们着想，我还发现，你们也是一样爱着自己的妈妈，为自己有一个这么棒的妈妈而骄傲，再告诉你们一个秘密，其实，在你的周围，还有很多像妈妈一样真心爱你们的人，请你们回去之后也用心发现、寻找一下，下一次，我们再来聊一聊天吧！