课程改革与幼儿科学教育实践研究 12页

　　课程改革与幼儿科学教育实践研究[课程改革与幼儿科学教育实践研究]　　　　　　　幼儿科学教育实践研究以基础教育课程改革的理念为引领，促进园本课程再创造，回归生活、关注过程、加强整合、注重选择作为此次课改新教材的主要特点，凸显了一切以幼儿发展为本的宗旨，更引领着我们不断的对园本课程再创造与再构建，课程改革与幼儿科学教育实践研究。　　　　　　　1．注重新课程与科学教育课程相结合在开展幼儿园的教育活动中，我们既主要运用二期课改的新教材，又力图将幼儿园长期研究的科学课程实现有机的整合与融合。如：我们开展小班“好朋友”的主题活动中，在“小猪野餐”的故事后，教师设计了“蔬果猜猜猜”活动，主要运用科学教育关键经验的“感官运用”，发展幼儿数学、认知、语言、动作等能力；组织中班主题活动“春天来了”活动中，活动之一“春游去”，中班的教师设计“灰尘捕捉器”“拓印树干”“等，使孩子们在与大自然的亲密接触的过程中亲身感受着绿树给我们带来的美好环境；活动之二“我和春天有个约会” 活动种植、摄影、写生、交往、装扮等一系列的活动，使“约会”变得神秘而美丽。　　　　　　　　２．注重个体探究与小组合作相结合　　　　　　　　我们探索实践总结了幼儿科学教育的两个原则、三个方法、四个策略、五个关键经验。从让幼儿个体单一操作摆弄到小组合作探究交流，教师们不仅注意观察孩子们的个体探究能力，更注重孩子们之间的相互合作与交流，感受探索的快乐，体验小组合作、协商，与同伴老师共同交流、分享的快乐，工作总结《课程改革与幼儿科学教育实践研究》(..)。通过活动幼儿充分体验着共同生活、探索世界、表达表现的乐趣。例如：垒高活动，大班的孩子们对测量产生了兴趣，并掌握了基本的方法。于是教师在这一基础上，开展了小组活动垒高，幼儿必须在合作分工的基础上完成垒高的任务。孩子们共同体验着成功过程中的点滴。　　　　　　　３、注重高结构的科学活动与低结构的综合活动相结合　　　　　　　　 原来我们的活动的形式比较单一，主要是高结构的科学活动，现在，新的理念、新的教材，融入多种元素，形成了具有各种特色的综合活动。在探索活动中幼儿往往会提出许多的问题，教师们就充分提供探索的空间，积极鼓励幼儿自己去寻找资料、寻求答案，从高结构的科学活动到低结构的综合系列活动，幼儿根据自己的需要从不同的角度对探索的对象进行了解。教师、家长用自己的经验和知识，组织幼儿信息的收集与交流，在活动过程中幼儿提出问题、解决问题主动获取经验、扩展了兴趣。例如：大班的孩子们通过参观气象局，对有趣的自然现象产生了浓厚的探索热情。教师利用契机，在区角活动中，利用身边随手可得的材料孩子们自己探索着、精彩的演绎着雨的形成、霜的产生以及风向标等等。　　　　　　　4、注重园本资源与园外教育资源相结合　　　　　　　　　我们注重以区角活动的形式，创设多种环境让幼儿体验感知、实际操作探索，获取最感性的经验；我们更体验到走出了教室，走进了社会这个大课堂，让家长、社会共同参与互动的教育价值。“爱心捐助”、“百米画长卷”、“家庭f1大赛”、“有关条形码”等等，教师、家长、幼儿以合作者的身份参与活动之中，幼儿整合迁移已有经验，通过讨论解决问题，获得成功，并提升了每个人的经验。　　　　　　　　 二、执着研究共同成长，实实在在促进每位教师专业发展，在全员、全方位参与课程改革与课程实践中，教师们深切地感受到：幼儿是学习的主体，要尊重幼儿的知识和经验，无论是高结构的还是低结构的活动，教师首先对幼儿有充分的了解，挖掘生活中的科学，通过观察、解读幼儿的行为来捕捉幼儿感兴趣的有生存空间和价值的活动，并从幼儿的基本经验出发来考虑活动的形式并设计组织活动。实践让我们的教师发生了可喜的变化：　　　　　　　　　1、教师的整合意识强化了　　　　　　　　　　每个幼儿都是在不同的经验水平上探索、学习、解决问题的，教师们发现有些幼儿具有强烈的探索欲望，往往活动结束了仍意犹未尽，而有些幼儿则在一次活动中迟迟不能完成操作任务。于是，教师们非常注重整合性的延伸活动展开，以不断推进活动的深入，保留一些有代表性的材料在科学角，让新旧材料之间保持一定的比例，供幼儿再次选择探索。在秋游活动中，大班的教师则根据孩子们的特点，利用野餐开展了生动的小组活动，每个小组成员商量分工共同准备野餐的物品，别样的秋游使孩子体验着别样的快乐。课程改革与幼儿科学教育实践研究2　　第2篇现代礼仪课程学习心得500字 　　〖预览〗当前，我们需要文明素质的培养与学习，尤其作为当代的大学生更应该掌握好基本的文明社交规则，以一种文明得体的方式融入社会，为自己将来的发展奠定坚实的非智力后盾。礼仪，我认为就是在社交的过程中文明得体，让对方真诚的接受你，从而真正达到沟通交流的目的，让整个过程和谐而美好的顺利的进行。现代社交礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。我认为自己在学习的过程中成长了许多。首先了解到，由于地域的差异，文明礼仪有了它局限性的定义。例如：在我国的港澳地区说的“同志”就是同性恋的意思，有别于我国其他地区对“同志”的理解，而德国人称纳粹分子为“同志”;我国的东北地区的“爱人”就有情人的意思，他们也不能接受称谓一般女性为“小姐”的叫法……诸如此类，不胜枚举。这就需要我们要把握好文明礼仪的尺度，懂得文明礼仪也有局限性的一面，也就是见面礼仪中要求我们要做到称谓合乎常规、入乡随俗……就我们中国人而言，礼仪就是在人们交往活动日渐频繁的过程中逐渐形成的，当然离不开人们的日常生活，大到国家领导人的见面会谈，小到百姓生活点点滴滴。就拿我们学生的生活来讲，即使是平常的交往也存在着礼仪的潜规则，不同的场合需要我们以不同的姿态来对待——介绍的礼仪，简单的说，就是自己主动或是经过第三者从中沟通，从……课程改革与幼儿科学教育实践研究3　　第3篇体制改革表态发言 　　〖预览〗尊敬的县人大常委会主任、副主任和各位委员：今天，县人大常委会对县长***提名我为县发展和改革局局长的议案进行审议和表决，这是县人大常委会各位领导和同志们对我的信任与厚望。如果我被正式任命，我将义不容辞地承担起这个角色理应承担的责任和义务，切实履行好职责，尽心尽责干好工作。在今后的工作中我将做到以下四点：一、加强学习，不断提高自身综合素质。坚持把学习作为提高工作能力的首要任务，锲而不舍，探求新知。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、政绩观和利益观，时刻保持共产党员先进性，充分发挥党员的先锋模范作用。同时，主动向各位领导和同志们学习，向书本学习，向实践学习，不断拓宽知识面，更新知识结构，提高科学决策和依法行政水平。二、按照科学发展观的要求，扎实做好发展和改革工作。牢记发展是执政兴国的第一要务，稳定是执政兴国的第一责任。在工作中做到坚持一个统领..、实施两大战略、强化三大职能、把握四大重点。坚持一个统领：就是坚持以科学发展观来统领发展和改革工作;实施两大战略：就是要深入贯彻实施县委提出的“五五举措”战略和建设“平安宁海”战略;强化三大职能：就是要切实强化重大课题研究、规划综合管理、发展状况监测分析三大职能;把握四大重点：就是要……课程改革与幼儿科学教育实践研究4　　第4篇高考制度改革的意义 　　〖预览〗高考制度改革感想篇一当最新的高考改革方案出台后，引起了广大教育人士的讨论。我们作为一线教师，更应该及时把握国家高考改革的方案，把国家教育方针落实到自己的实际行动中，为孩子们将来的高考铺平道路。虽然说学习不是为了考试，但是如果不考试怎么评价自己平时的学习。最新的高考改革要求考试科目上保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考学校的要求和自身的特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。相应的招生政策也发生一定的改变，现在已经实行了上海、浙江两个试点。作为一线老师我们主要关注的是考试科目的改变，在这样的改革下，课堂应该怎么变，相应的主课课时是否应该增加，副科应该怎么组织课堂?很多教师认为副科应该适应走班制，学生根据自己的喜好，选择自己喜欢的课堂。这为学生带来很大的方便却给教师带来了很大的困扰，这就要求每个教师要提高自己的专业素质的同时还应该有很好的领导和亲和力。对教师的要求是越来越高，所以作为一线教师的我们，要奋起了。不管是在什么样的高考体制下， 教师都应该与时俱进，因为我们的对象是在不断的变化，如果我们因循守旧就会被学生所不喜欢，学生不喜欢你，怎么可能喜欢你的课堂?怎么可能学好这门课呢?所以我亲爱的同……课程改革与幼儿科学教育实践研究5　　第5篇预算会计制度改革论文 　　〖预览〗摘要：反腐倡廉一直是我党高度重视的一项工作，近年来腐败问题呈现出日益突出的状况，在加强打击腐败之风的同时，预算会计在监督控制资金流向上起到了不可忽视的重要作用，有助于财政的公开、透明以及科学合理的使用，如何正确认识预算会计对抑制腐败的功能，以及存在的问题和解决办法，是做好反腐倡廉工作的重点。关键词：预算会计;抑制腐败;功能;问题;对策一、预算会计的含义预算会计是一种用来监督政府、行政事业单位或者非营利组织资金流向和使用结果的会计体系，将核算财政使用情况作为工作的重点，从而起到监督管理的作用。预算会计本身的工作特点就带有抑制腐败的意味，因此做好会计预算，能够有效监督政府、行政事业单位和其他非盈利组织的会计预算实行情况与实行结果的统一性，在发挥自身职能的同时，起到抑制腐败的作用。二、预算会计发展对抑制腐败的功能(一)预算会计的控制功能预算会计通常包括资金使用的具体项目，具体数额，通俗来说就是钱用在哪里，用了多少。各单位根据自身的实际情况，依据相关法律法规严格制定预算，在满足需求的情况下，尽量降低预算，从源头抓紧财政的口袋，不给腐败以可乘之机，明确每笔帐的去向，这样非法挪用公共资金的情况就会在预算会计的监督下大大减少，抑制了腐败现象的发生。预算确定之后，资金使用过程中，一旦发生需要超额使用的情况，就需要经过各级单……课程改革与幼儿科学教育实践研究6　　第6篇土地制度改革集体建设用地　　〖预览〗简介编辑主要包括：乡(镇)村公益事业用地和公共设施用地，以及农村居民住宅用地。集体建设用地所有权归集体所有，农民享有使用权，使用期限无规定。宪法第十条之规定，自留地、自留山属集体所有。《中华人民共和国土地管理法》相关规定：“城市市区的土地属于国家所有。农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于农民集体所有;宅基地和自留地、自留山，属于农民集体所有。“农民集体所有的土地使用权不得出让、转让或者出租用于非农业建设。但是，符合土地利用总体规划并依法取得建设用地的企业，因破产、兼并等情形致使土地使用权依法发生转移的除外。” 农村集体经济组织使用乡(镇)土地利用总体规划确定的建设用地兴办企业或者与其他单位、个人以土地使用权入股、联营等形式共同举办企业的，应当持有关批准文件，向县级以上地方人民政府土地行政主管部门提出申请。村公共设施、公益事业建设，需要使用土地的，经乡(镇)人民政府审核，向县级以上地方人民政府土地行政主管部门提出申请。原文编辑国土资源部《关于促进农业稳定发展农民持续增收推动城乡统筹发展的若干意见》(国土资发[2009]27号)●土地利用总体规划修编中，除划定基本农田保护区外，还要设立基本农田整备区，加大区内土地整治的资金投入，引导建设用地等其他地类逐步退出，将零星分散的基本农田……课程改革与幼儿科学教育实践研究7　　第7篇农村产权制度改革总结 　　〖预览〗现将**镇农村产权制度改革试点工作的开展情况汇报如下：一、农村产权制度改革工作开展的基本情况**镇位于**区南部山区，总面积136平方公里，辖37个行政村，70余个农村专业合作社，现有农户17600户，人口4.5人，耕地面积34700亩。根据这次农村产权制度改革工作精神，我镇***、**、***三个村为首批试点村。三个试点村1999年第二轮土地延包签订的耕地面积2497.21亩，签订土地延包合同1135份。二轮延包后共收回330人承包地。其中因家庭人口变化收回承包地的有236人(死亡、出嫁)，因上学收回承包地的有36人，因户口迁移收回承包地的有52人，外出务工经商收回承包地6人。近几年三个试点村土地流转的总面积达到1078亩(其中流转到合作社的370亩、流转到企业的708亩，)共签订土地流转合同873份，涉及农户873户。为抓好该工作的落实，组织三个村的党支部书记、村委会主任及相关包村工作人员先后到临淄、沂水等先进单位进行参观学习，为该项工作的开展奠定了坚实基矗具体工作中，一是加强该项工作的领导。镇党委政府成立了以书记为组长，镇长、副书记、分管农业副镇长为副组长，全体班子成员、相关站所负责人为成员的农村产权制度改革领导小组;领导小组下设办公室，镇党委副书记为领导小组办公室主任，分管农业副镇长为办公室副主任;安……课程改革与幼儿科学教育实践研究8　　第8篇事业单位退休涨工资改革方案 　　〖预览〗发布时间：2017-03-27　　事业单位是指从事社会公益服务业务的非营利社会团体、组织。服务内容包括增进社会福利，满足社会文化、教育、科学、卫生等方面。　　事业单位不以盈利为直接目的，其工作成果与价值不直接表现或主要不表现为可以估量的物质形态或货币形态。　　事业单位是相对于企业单位而言的，事业单位包括一些有公务员工作的单位，是国家机构的分支。　　那么今年事业单位涨工资改革方案最新消息是怎样的呢?　　(一)正常增加薪级工资　　从XX年7月1日起，年度考核结果为合格及以上等次的工作人员，每年增加一级薪级工资，并从第二年的1月起执行。　　(二)岗位变动人员工资调整办法　　工作人员岗位变动后，从变动的下月起执行新聘岗位的工资标准。岗位工资按新聘岗位确定，薪级工资按以下办法确定：　　由较低等级的岗位聘用到较高等级的岗位，原薪级工资低于新聘岗位起点薪级工资的，执行新聘岗位起点薪级工资，第二年不再正常增加薪级工资;原薪级工资达到新聘岗位起点薪级工资的，薪级工资不变。　　由较高等级的岗位调整到较低等级的岗位，薪级工资不变。　　在专业技术岗位、管理岗位、技术工岗位和普通工岗位之间变动的，薪级工资按新聘岗位比照同等条件人员重新确定。　　(三)调整基本工资标准。　　国家根据经济发展、财政状况、企业相当人员工资水平和物价变动等因素，适时调……　　〔课程改革与幼儿科学教育实践研究〕