《幼儿科学教案小班》doc版 4页

幼儿科学教案小班　　培养孩子们动手操作的能力和思维能力，以下是小编收集的幼儿科学教案小班，仅供大家阅读参考!　　幼儿科学教案小班　　活动目标　　1、感知几种气味，知道鼻子可以闻气味，能用简短的语句表达自己的感受。　　2、通过给气味瓶找朋友活动，判断气味，学会正确闻气味的方法。　　3、喜欢阅读画面，感知鼻子的有趣用途。　　活动准备1、经验准备：日常生活中接触过不同的气味。　　2、物质准备：　　――密封但有气孔的“气味瓶”若干（里面分别装有香水、风油精、酒、醋等）；　　――用空气清新剂在教室里喷出一个清香的空气环境。　　――幼儿用书人手一册，每组一盒彩色笔。　　活动过程　　1、教师带领幼儿进入弥漫着香气的活动室，激发幼儿的兴趣。 　　教师：今天教室和以前有什么不一样吗？你是怎么知道教室里香喷喷的呢？　　教师：你还用鼻子闻过什么味道？　　2、进一步感知鼻子的用处。　　――出示气味瓶，引起幼儿兴趣。　　教师：这里有许多有趣的瓶子，不打开盖子有什么方法能知道里面藏了什么吗？　　――幼儿闻气味瓶，学习闻气味的正确方法。　　教师引导幼儿不要将鼻子直接贴近瓶子，而是用手轻轻将味道扇进鼻子。　　――教师：你闻到了什么味道？猜猜瓶子里是什么？　　3、给气味瓶找朋友。（尝试气味与气味源匹配）――教师（出示香水、风油精、酒、醋）：你们知道这些是什么吗？它们有什么味道？　　――教师（出示气味瓶）：气味瓶里也装着这些东西，请你闻一闻，然后，把气味瓶送到和它一样味道的朋友那里去好吗？　　――幼儿操作，教师观察、指导，并提醒幼儿用正确的方法闻气味。　　4、讨论鼻子的用途，感知各种鼻子，知道鼻子的奇妙用处。　　――教师：你的鼻子能闻出香水、醋、酒的气味，你的鼻子还能闻什么气味？　　――教师：我们的鼻子用处可真大，动物的鼻子有什么用呢？ 　　――师生共同阅读幼儿用书，感知人和动物（大象、猪、狗等）的鼻子，请幼儿给画面人物和动物的鼻子涂上颜色，说说，他们的鼻子是什么样子的？他们的鼻子有什么用？　　幼儿科学教案小班　　活动目标:　　1、在找找、看看、说说、做做中鼓励幼儿自主观察小蚂蚁。　　2、初步了解蚂蚁的特征、生活的地方及喜欢吃的东西。　　活动准备:　　提前请幼儿准备蚂蚁喜欢吃的食物(糖果、饼干等),放大镜　　活动过程:　　一、谈话引出活动　　1、你为小蚂蚁准备了什么吃的?　　2、小蚂蚁住在在哪里呢?我们一起去找找,给它们带去好吃的。　　二、找蚂蚁　　1、带领幼儿到小区公园,请幼儿找一找小蚂蚁　　2、你在哪里看到了蚂蚁?它是什么样子的?　　三、喂蚂蚁　　1、请幼儿把准备的食物给蚂蚁吃,看看蚂蚁最喜欢吃什么?　　2、引导幼儿与蚂蚁说说话。　　如:小蚂蚁快来尝一尝;好吃吗?等　　小蚂蚁好像说了什么?(真好吃,谢谢) 　　3、你还看到了什么?有什么新的发现?　　4、请幼儿走走看看蚂蚁最喜欢吃什么?　　四、与蚂蚁说“再见”,带幼儿回园,教师进行小结。[幼儿科学教案小班]