幼儿科学活动《科学生活小窍门》教案 3页

幼儿科学活动《科学生活小窍门》教案　　　　预设活动名称：科学生活小窍门　　　　重点领域：科学　　　　预设活动目标：　　　　1、利用科学小窍门解决幼儿生活中常常遇到的清洁难题培养幼儿少用化学洗涤用品的习惯保护自然环境的意识　　　　2、培养幼儿有身边处处是科学的意识　　　　活动准备：有污垢的茶杯若干；脏的酱油瓶若干；脏的煤气炉一个；有腥味的碟子和碗若干；盐、醋、果皮、牙膏、鸡蛋壳若干（分别用盒子装起来分成三份）；幼儿人手一小张废报纸；教师用的大记录表和油性笔以及幼儿人手一张小记录表和一支蜡笔；欢快的音乐；录音机；　　　　预设活动过程：　　　　1、教师和幼儿进行互动进入活动室内（以儿歌的形式进入）　　　　准备工作：教师和幼儿打扮成搞清洁的样子（教师穿围裙、戴手套；幼儿穿围裙）儿歌：“”　　　　2、“昨天客人来了屋子还没有收拾好现在请小朋友帮忙收拾一下把要清洗的分类放在桌子上”“好现在开始！”请幼儿帮忙收拾屋子里的脏东西找出后把物品分类放到桌子面上（配班播放欢快的音乐）　　　　3、（配班教师帮忙把三盆温水放在桌子上）再请幼儿说说这些东西什么地方脏了平时在家妈妈是如何把它们洗干净的 　　　　4、请幼儿观看课件的第一部分让幼儿知道洗涤用品对人类、环境的危害　　　　5、教师讲出洗涤用品对人类、环境的危害然后出示并介绍新型的生活清洁用品——盐、醋、牙膏、果皮、鸡蛋壳（“如果我们的洗涤用品用多了就会对我们人类以及环境造成危害”）（“昨天老师在上网时发现了一个小秘密原来在我们的生活中除了洗涤用品还有很多环保的生活清洁用品也可以把物品洗干净你们看老师今天就给你们带来了一些我们来看看有些什么”）（“有盐、有醋、有牙膏、还有果皮和鸡蛋壳呢”）　　　　6、教师出示实验记录表再结合实物讲解实验的记录方法（“原来我们生活中的盐除了可以炒菜醋可以吃牙膏可以刷牙等还可以清洁呢还有果皮鸡蛋壳等废物也可以用来清洁呢！你说奇怪不奇怪那么你们知道这些东西当中些可以清洁茶杯的污垢些可以清洁酱油瓶和煤气炉”）教师在介绍时边手指记录表边结合实物讲解配班老师把盐等的物品都放在三张桌子上　　　　7、让幼儿手拿小记录表自由选择先后进行实验利用盐、醋、牙膏、果皮、鸡蛋壳等物品清洁茶杯、酱油瓶和煤气炉教师巡回观察指导幼儿　　　　8、教师从幼儿的实验结果中总结三个实验的结果教师提问：“刚才你们发现有什么东西能把茶杯的污垢洗干净”（酱油瓶、煤气炉同上）教师用笔记录幼儿的实验结果　　　　9、教师再引入课件的第二部分内容使幼儿认识更多的生活清洁小窍门的知识（“除了上面我们看到的这些生活小窍门外还有更多的清洁小窍门呢！我们一起去看一看吧！） 　　　　10、你刚才认识了多少种清洁的小窍门你能说说让幼儿回家试试这些好办法（“你们刚才认识了什么清洁的小窍门呢你能说说好让我们一起回家试试这些好办法吧！）　　　　11、活动延伸：以课件中纸皮可以擦亮玻璃的例子让幼儿尝试结束活动并让幼儿帮忙收拾干净（你们想不想试一试用废报纸擦亮玻璃是否会成功那现在请各个小朋友每人取一小张废报纸来试试啦！）