比较多少-幼儿科学探究活动教案.doc 2页

比较多少:幼儿科学探究活动教案　　小班科学：比较多少设计意图：3至4岁的孩子是自我认知、自我意识初步构成的时期，他们对周围事物愈来愈感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情形表演引入课题，请来动物过生日，利用逐一对应的方法找朋友，比较出物体的多少。同时，在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会，有益于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。　　教学目标：1、引导幼儿用逐一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。　　2、培养幼儿的初步分析、比较能力。　　教学准备：图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子教学进程：1、情形表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。　　老师给小朋友请来了两位新朋友，1个是汪汪狗，1个是跳跳兔。　　2、出示礼物，感知物体的多少。　　今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼物。　　出示图片①：跳跳兔收到了甚么礼物？个别幼儿）萝卜有几个？我们伸出小手数1数？汪汪狗收到了甚么礼物？（集体）有几颗？请幼儿想办法比较谁的礼物多？出示图片②：跳跳兔收到了甚么礼物？汪汪狗收到了甚么礼物？哪一个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用甚么好办法知道的？教师引导：我们是用甚么好办法比较多少的？出示图片③：跳跳兔收到了甚么礼物，有几块饼干？汪汪狗收到了甚么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用甚么好办法知道的。请幼儿操作，发现了甚么？3、游戏：⑴ 、跳跳兔和汪汪狗要约请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下，1张凳子坐1个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。　　⑵、抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小朋友门去外面玩，我们1边唱歌1边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友1起和老师去外面做游戏。