景东县幼儿园袁波大班语言《萝卜回来了》 3页

大班语言《烟斗萨克斯》教案景东县幼儿园杨晓宇一、情况分析：《烟斗萨克斯》这则故事,主要以小老鼠为吸烟生病的老爷爷演奏萨克斯并带动老爷爷也演奏萨克斯为主轴,共同感受了小老鼠的聪明、善良的形象,让幼儿在情感上得以体验,深入其中,用现实生活中感知的事例来解决问题,犹如现实中的翻版,孩子们易于接受。其次,故事中所表现的主题内容—戒烟,也是全世界面临的重要问题,本次活动让孩子通过对故事的理解迁移经验,扩展和表达自己的想象,在情感上得以升华,让幼儿从内心出发,懂得环境保护应该从自己的身边做起,点点滴滴逐步积累,进一步增强自身的环保意识。二、活动名称：语言三、活动目标：1.理解故事内容，感知故事中的角色形象，学会念新词。2.知道吸烟有害健康，有保护坏境的意识。四、活动内容：烟斗萨克斯五、活动准备：　　1.萨克斯的图片、自制烟斗。　　2.幼儿用书、故事录音、课件。　　六、活动过程：　　1、播放萨克斯音乐《回家》，引出活动主题。 　　(1)今天我给大家带来了一段美妙的音乐，我们一起来听一听。(播放萨克斯音乐)　　(2)听了这段音乐你有什么感觉?这么动听的音乐是用什么乐器演奏出来的呢?　(3)小老鼠也非常喜欢萨克斯音乐，还发生了一个有趣的故事呢!　　2、老师分段讲故事，引导幼儿感知理解。　　(1)讲述“老爷爷有个心爱的烟斗”至“小老鼠只好捂着耳朵睡觉”。　　提问：1、唉，如果你是这只可怜的小老鼠，你会怎么办?　　(2)讲述“有一天，老爷爷终于病倒了”至“老爷爷从床上坐了起来，病也好了。”　　提问：小老鼠想了什么好办法让老爷爷的病好起来了?（学习新词：奏、美妙。）　　(3)老爷爷的病好了以后还会继续抽烟吗?小老鼠和老爷爷还会发生些什么事情呢?讲述老爷爷说：“我再也不抽烟了!”至只有好听的音乐。提问：老爷爷的病好了以后发生了什么事?他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化?3、结合图片，播放故事录音，让幼儿完整听故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。　　提问：　　(1)你喜欢这只小老鼠吗?为什么? (2)听了《烟斗萨克斯》的故事你最想做什么事情?4、师幼相互交流。1、听了这个故事，你有什么收获？（引导幼儿知道吸烟有害健康）2、你身边有抽烟的人吗？听了这个故事后，你会对他说什么？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）3、教师引导幼儿结合幼儿用书完整地复述故事。七、活动反思：