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关于继续教育心得体会推荐　　当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣;必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。因而，利用暑假时间，我参加了继续教育学习活动。通过不断簧地学习，使我们不但在理夷论上对教育、教学有了更押深层次的体会，从而在教酒学中取得了一定成效。现员把这几个月学习的心得如索下: 　　一、通过学习，遮使我重新认识了自己的责屉任，树立了科学的教育观值。几曾一度从上中学到上财大学，我们见到的老师都峨是极有威严的，教师的观绘点是不容质疑的，这就使序得教师真正成为了颇有权雍威的“传道、授业、解惑东”之人。然而在传授知识营的同时，教师的社会道德胺品质也在一并的传授给学汰生，或者由学生间接体会徐。 　　因此教师不仅是知北识的传播者，他还要为培迹养下一代可塑型人材做出彝贡献。由此可见，教师的燕职业特征具有未来性，管种仲说:“百年树人。”我尹国未来能否在世界上占有躁一席之地，就要靠我们这获一代教师培养的祖国的下常一代。因此，我们要认清唉我们肩负的历史使命，树秀立崇高的职业信念，为祖赢国的未来打下良好的基石费。 　　为此，我们应为祖属国培养出全面素质的创新烽人材。对于我们的学生我西们要用平等的眼光去看待耍，不能用成绩把他们分为蛛三六九等，也不能由于好谭恶而疏远或亲近谁，我们哉 应给予他们同等的发挥创黔造的机会，让他们在我们蚜创造的气氛中健康成长。损 　　二、通过对《当代教弧育新理念》的学习，使我商进一步了解了现代教育思为想和理论，理解了如何把粘先进的教学方式和理念贯他穿于各个学科教学的全过锋程，同时，也让我认识到涅当前教育需要更新了两个熏重要的观念: 　　第一、芯要更新自己的教育教学理稚念，这个过程也是一个自喝我发现和自我完善的过程熄。 　　第二，认识自我的螟角色定位，改变传统的教棺育方式，做勤于学习，乐绎于教学的数学教师。 　　审在今后的教学实施过程中豁，相信通过实践也真正的人感悟到了全新的教育思想哟在教学中所产生的效应。浪这是以前传统教学所无法裹比拟的。 　　三、通过对宛《新时期教师师德修养》珠的学习，让我更加正确的纸认识到自身的力量和价值纠，同时也给我的职业道德无方面上了精彩一课，使我简再一次重温“高尚师德”榆的形象，并以此为自身的园追求。众所周知，师德是昔教师最重要的素质，是教癸师的灵魂。不仅是对教师茬个人行为的规范要求，而灾且也是教育学生的重要手夸段，起着“以身立教”的羽作用。因此，教师要做好迅学生的灵魂工程师，首先忿自己要有高尚的道德情操硅，才能以德治教，以德育湿人，才能成为一名合格的特教育工作者。 　　四、通拍过对《新课程教学问题解瞅决实践研究》的学习，让沮我学到了很多课堂教学的钱艺术与技巧，同时也解决耗了我以前在课堂教学当中痰存在的很多困惑，让我有朱种“柳暗花明又一村”的次感觉，仿佛一下子见到了尘光明和希望，对我的教学潜实践起到了很好的指导作恰用。 　　五、通过业务学获习，使我的教学水平和科瀑研水平有了很大的提高。遮 　　通过继续学习，首先余使我认识到了自己的教学憎水平距离名优教师还有很瓦大差别。我虽然教过每个茵年级，对所教教材有了一院个初步的了解，但体会尚祈浅。因此在我们执教的时烫要着重加强了教材的分析铅，利用所学理论去备课、谷备学生，去认真讲课，去冶研究习题，逐步在课堂教奥学中取得了一定效果，使引学生在课堂四十五分钟能裙充分接收新的信息，减少乎课业负担，多一些时间去造体会，多一些时间发展其循他方面的素质。 　　同时倘，通过学习，明确了自我焰塑造的目标，从而在教学征科研的道路上前进了一大机步。在今后的教育教学中咏，可以从尝试性的探讨开咕始有意识的加强自己在这恃一方面的研究，使自己的导教学逐步向科研发展。因甥为新时代要求我们不仅是齿教师，更要成为一名教育杠家。 　　总之，通过这次油继续教育的学习，收获是禽非常丰富的，它引发了我堂更多的思考，也让我收获者了很多的知识，使我感到泽自己的教师修养有了深一樟层次的提高。然而，憧憬执未来，我知道前方的道路咀依然是曲折的，毕竟这些牛思考和理论需要我在今后券的教学实践中不断的去尝豁试和运用，并最终将其转姥化为自身的东西，我想只本有这样才算是真正达到培炭训的目的。我将在以后的锄教育教学中逐步完善自己痰。 　　当今世界科学技术绳突飞猛进，知识更新换代铱异常迅速。作为教师就必饮须善于接受和消化新观念尉、新知识，认真钻研业务氟，不断提高自身素质;必锗须积极探索教学方法和教宛学艺术，活跃课堂气氛，辑激发学生学习兴趣;必须轩勤奋好学，孜孜不倦，努狗力做到学识渊博，业务精鞍良。只有这样，讲起课来踌 才能深入浅出，得心应手眨;才能使学生产生敬重感殆，自觉自愿地接受教育和凄指导。因而，利用寒假时轰间，我在西宁市继续教育穷中心参加了继续教育学习审活动。通过不断地学习，责使我们不但在理论上对教陇育、教学有了更深层次的嚣体会，从而在教学中取得遂了一定成效。现把这几个隅月学习的心得总结如下:吟 　　一、通过学习，使我誓重新认识了自己的责任，芬树立了科学的教育观。几行曾一度从上中学到上大学债，我们见到的老师都是极悠有威严的，教师的观点是址不容质疑的，这就使得教砷师真正成为了颇有权威的阅“传道、授业、解惑”之驶人。然而在传授知识的同烯时，教师的社会道德品质胰也在一并的传授给学生，硫或者由学生间接体会。因优此教师不仅是知识的传播咯者，他还要为培养下一代皱可塑型人材做出贡献。由匝此可见，教师的职业特征抉具有未来性，管仲说:“宰百年树人。”我国未来能韦否在世界上占有一席之地役，就要靠我们这一代教师弃培养的祖国的下一代。因些此，我们要认清我们肩负谚的历史使命，树立崇高的黄职业信念，为祖国的未来茅打下良好的基石。为此，罩我们应为祖国培养出全面炙素质的创新人材。对于我掺们的学生我们要用平等的迂眼光去看待，不能用成绩藻把他们分为三六九等，也学不能由于好恶而疏远或亲浪近谁，我们应给予他们同浴等的发挥创造的机会，让杏他们在我们创造的气氛中休健康成长。 　　二、、通括过对《当代教育新理念》适的学习，使我进一步了解速了现代教育思想和理论，炊理解了如何把先进的教学源方式和理念贯穿于数学学认科教学的全过程，同时，但也让我认识到当前教育需勃要更新了两个重要的观念烂: 　　第一、要更新自己发的教育教学理念，这个过仓程也是一个自我发现和自绊我完善的过程。第二，认勒识自我的角色定位，改变演 传统的教育方式，做勤于惫学习，乐于教学的数学教茹师。 　　在今后的教学实捍施过程中，相信通过实践吮也真正的感悟到了全新的至教育思想在教学中所产生载的效应。这是以前传统教喝学所无法比拟的。 　　三赠、通过对《新时期教师师旭德修养》的学习，让我更肌加正确的认识到自身的力赛量和价值，同时也给我的致职业道德方面上了精彩一钎课，使我再一次重温“高眶尚师德”的形象，并以此魂为自身的追求。众所周知冤，师德是教师最重要的素廊质，是教师的灵魂。不仅权是对教师个人行为的规范渴要求，而且也是教育学生启的重要手段，起着“以身辛立教”的作用。因此，教床师要做好学生的灵魂工程症师，首先自己要有高尚的腾道德情操，才能以德治教仿，以德育人，才能成为一窄名合格的教育工作者。 　鳞　四、通过对《新课程教光学问题解决实践研究》的避学习，让我学到了很多课持堂教学的艺术与技巧，同弃时也解决了我以前在课堂赢教学当中存在的很多困惑狂，让我有种“柳暗花明又眼一村”的感觉，仿佛一下赎子见到了光明和希望，对贩我的教学实践起到了很好界的指导作用。 　　五、通萄过业务学习，使我的教学须水平和科研水平有了很大象的提高。 　　通过继续学茵习，首先使我认识到了自愈己的教学水平距离名优教肯师还有很大差别。我虽然障教过每个年级，对所教教讶材有了一个初步的了解，辰但体会尚浅。因此在我们敬执教的时要着重加强了教伙材的分析，利用所学理论闰去备课、备学生，去认真啸讲课，去研究习题，逐步獭在课堂教学中取得了一定击效果，使学生在课堂四十惕五分钟能充分接收新的信搜息，减少课业负担，多一糟些时间去体会，多一些时调间发展其他方面的素质。早 　　通过这次继续教育的材学习，收获是非常丰富的冻，它引发了我更多的思考档，也让我收获了很多的知言识，使我感到自己的教师土修养有了深一层次的提高柄。对教师来说，研究是学博习、反思、成长、发展的迎同义词，与专业人员的研祟究具有质的区别。它是“誊以解决问题为目标的诊断炯性研究及实践者对自身实龋践情境和经验所做的多视甥角、多层次的分析和反省早。通过学习，从“过去的边我”与“现在的我”的对权话交流，是努力摆脱“已信成的我”，为不断获得新方生的过程。努力研究自己通，其目的就是为了提高自爸己、发展自己、更新自己宜。 　　教师是学生成长的朋守护人。他将教师角色定融位于学习者、研究者、实匣践者。教师首先是学习者玄，不仅要善于向实践学习郁，向理论学习，而且要向缸学生学习。教师是研究者硬，带领学生主动积极参与废科研课题的研究。教师是狄实践者，实践的内涵是“蕴变革”。教育无小事。一兰个细节可能会影响一个孩叙子的一生。一个教师最可谓贵的品质在于他能从日复墓一日的教学生涯中领悟和疤体会到教育的真谛，开掘迭出散发着新鲜芳香、体现想着高尚情操的教育细节。争学生是具有极大可塑性的哼个体，是具有自立发展能统力充满创造力的生命体。赴概括地说，“教育的真谛佳在于启发自觉，在于给心尽灵以向真、善、美方向发丢展的引力和空间。就人格朝而言，无论在任何时代、盈任何地域、任何学段，师肇生之间都应该是天然平等列的。教师和学生不但在人疲格上、感情上是平等的朋卯友，而且也是在求知识的篡道路上共同探索前进的平策等的志同道合者。” 　　灭在教育中，教师要用自己方的行动去感染学生，要用雪自己的言语去打动学生，航把自己对人或事的真情实洞感流露出来，以此使师生咋间产生心灵的共鸣。学生杂只有感受到教师的善良和藉 真诚爱心，才乐于听从老睦师的教诲。正所谓“亲其驹师，信其道”，教师要抓谦住机会，适时地把自己的处喜、怒、哀、乐表现给学翼生，与学生通过交流达到琐心与心的沟通。教师的语蓟言要有魅力，要富有人情荫味、趣味，同时又要富有酬理性。这样的语言才能让焙学生愿意接受，达到教育衬的目的。暖人话语，滋润砧心田。温暖的的话语，可瞎以使学生深深感到教师真佯诚的关爱，从而拉近师生从的距离。教师对学生还要与有一种充满责任感和理智嗡感的爱，这种爱就是严格咏要求，严而有度，更要严帘而有理。 　　除了更新自涅己的教育教学理念之外，鸦我们还需要结合个人情况曰及教学环境和特色来很好们的贯彻和应用它们。这个愉过程也是一个自我发现和宙自我完善的过程，除了需抑要不断客观的看待“过去纸的我”，我们更需要一份磷持久的热情，一份对教育炳、对学生、对社会的神圣梧信仰与追求! 　　有人说彝，教师是春蚕，是蜡烛，搬是航标灯，是导航员。而涧我要说，教师就象一棵枝莉繁叶茂的大树，需要吸收挟多方面的营养:有科学的脏教育思想，有先进的教育士理念，有符合时代特点的札教育言论，有广博的学识戮，有令人佩服的教学艺术瘁，有较强的人格魅力，有眺不断开拓进取的精神。 　刨　为了达到这个目标，我戍在不断的学习，也在不断行的研究、不断的探索，从摘教材、教参、课程标准中河去触摸新课改的灵魂，准墟确把握教学的尺度。研究赴中考题体会其中蕴涵着的孟教学思想，教学方法。在摆同行身上学到的好方法也验及时去应用。我和学生们楷相互学习，共同成长。我鸡想，所谓的教学相长就是阜这个意思吧! 　　过本学朋期继续教育培训的学习，兄使我在教育思想，教育理吮论及业务能力等方面受益陈颇多。我深切地认识到为腔 了更好的胜任新世纪的教尧育教学工作，适应素质教叶育的需要，必须不断的全牌面提高自身素质，而现代尤教育观念的树立，正是教郧师的立教之本，确立现代浅教育观。首先要确立现代余学生观，将“教师说学生止听”，“教师灌学生记”疽，“教师管学生服从”的恋教育方法重新审视，转变拨为学生是教育的主体，重野视弘扬学生的主体精神，嚣促进学生的主体发展，所虏以在课堂上，我注重采取诫灵活多变的教学方式让学逝生更多地参与教学活动，月让学生实际去观察去体会宏，增加学生自主学习、自憎主活动的机会，鼓励学生序多思善问，敢于质疑争论洲，促使学生动脑、动口，叙提高学生的思维能力和培臭养表达能力。使学生逐渐谚掌握科学的。教师不仅要刨使学生会学，还要使学生曙乐学，要培养学生积极的姨学习态度。要贯彻启发式距教学，最大限度到调动学懒生学习的积极性，把学生怔从“一言堂”、“满堂灌捍”中解放出来。教师要以晴饱满的热情上好每一节课掌，还要增强教学艺术的感嘱染力，使学生接受教师情秧感与情绪的表达，接受教贼师人格魅力的影响。 　　驮通过此次继续教育学习，悬我深切感觉到，做为一名匡教师，不仅要有崇高的奉苗献精神、高标准的师德，奋也需有先进完备的教学策酝略与方法。由于本人的工绊作经验不足，在面向全体枝学生这一方面以及对教材朝的理解都不够透彻。通过衙因特尔未来教育的培训，羽使我在教学工作中能“因慈材施教”，对学生能给予搽学习上的指导，生活中的指关心，认识的点拨，思想碗的疏导。并能公正、公平矣地对待每一个学生，满足窄他们求发展、求进步的需匠要，并且能悉心研究每位狐学生的生理、心理特点、歌兴趣爱好和个性特长，不桓遗弃，不淘汰任何一个学吞生，为学生的健康成长和锗发展牢牢打好各方面的基鹤础. 　　总之，振兴民族汰的希望在教育，振兴教育右 的希望在教师，为使自己芽具有高尚师德，具有实施金素质教育能力与水平的而僳加紧学习，学习，再学习坍。希望自己成为能够历经查风雨的参天大树，在课改艺这片肥沃的大地上茁壮成招长。 　　中国的基础教育役最紧迫的任务是走向素质市教育，这是一次教育思想毗的历史性深刻变革，是一撼次教育内容、教育方法的侩历史性深刻变革，面对当倚今中国教育发展的现实状掘况和发展趋势，作为一名牌现代教师该何去何从?应怖如何定位一名普通教育者锹的价值，经过这一段的学义习，给我的感受是很深刻铸的，通过继续教育学习让募我更加明白:一个现代教媚师假如仅仅是将书本上的札有限知识教给学生是远远正不够的，教师必须对学生褪做到教会做人、教会求知焉、教会办事、教会健体、予教会审美、教会创造，要报把德、智、体、美全面发唤展，使知情、意、行和谐虏统一，而要达此种教育目楔的，首先就必须从改变教何育者开始，一个现代教师星就必须不断提高自身的教映育素质，完善自我，自我递完善，才能成为一名合格找的现代教师，而这其中最哑要害的我认为有两点:一纱是高尚的人格力量，一是鸿自己广博的学识。 　　万膊事德为先，尤以师为重，框教师的职业理想是其献身弗于教育工作的根本动力，英动机因素是一切行为的屐盐性因素，这对教师的教育阎教学工作来说也不例外，苏教师要干好教师工作，首侯先要有强烈而持久的动机哟，有很高的工作积极性，耘师德的实质就是教育事业立的“业”字，师德体现的筑就是对教育事业及其社会据地位的认同、情感和行动臼，很难设想一个对教育工俞作毫无爱好的人，一个见乒到学生就心烦的人，不会政努力完成教育教学工作。槐因此不断增强自己的教育淀事业心，强化自身的职业肖责任感是自我完善的需要两环节。 　　在学生心目中矿，教师是社会的规范，是视 道德的化身，人类的楷模隶，父母的替身。他们把师枣德高尚的教师作为学习的摹榜样，模拟其态度、情趣株、品行，乃至行为举止音阴容笑貌、板书笔迹等。教炸师的人格作为师德的有形学表现，高尚而富有魅力的正教师人格就产生身教重于蒙言教的良好效果。孔子曰袒:“其身正，不令则从，丁其身不正，虽令不从。”暂由此可见教师人格的力量乙，学生从教师言谈举止中脐发展其性格，从教师的品附行中形成其品德，从教师诫的威望中完善其人格的全诛部含义。 　　博学，这是显一个根本前提，要帮助学踢生打开知识的大门，教师梆本身必须有桶“活水”，固必须是充盈的，是清亮的垢，其实成功的教师，他的死知识更应是奔腾不息的江汇河，只有不断地拓宽，向丈前，才能无愧于时代，教所师的工作有点像蜜蜂酿蜜墓，需博采众矢，只有将本贯体性知识，广博的文化知呻识和实践知识结合统一起狠来，才能真正做到学高为敢师，社会发展到今天，我蒋们更强调“文理融合”，驴这样才能适应知识大爆炸粮时代思想活跃、见多识广燥的学生的需要。我认为，馁学生的全面发展，在一定媒程度上取决于教师文化知檬识的广泛性和深刻性，当拔前，在推进素质教育，倡珠导更新教育理念的同时，请怎样树立新时期的师者形迎象，已成为广大教师面临吨的重要课题，本人认为有贼以下几点: 　　一、不断馆虚心学习、调整、充实、龙完善自身的知识结构。 　永　信息时代的到来，电脑痈和网络的普及，为我们每牙一个人提供了更为广阔的刁学习天地，同时也使我们誉每一位教师深深地感到“赡教学相长”这个词语的内贡在含义，学生的知识结构锹不再是我们教师知识网络枢的一个子集。现代师生的赶知识结构呈现出一种全新坷的交集状态，我们教师单乳在知识方面已经抢劫了明脾显的优势，甚至某些方面拭得拜学生为师，我们只有绪更加努力地勤奋学习，不延断充实自我，不断超越自卸我，不断完善自我的知识炸 体系，保持一颗永远年轻西奋进的心，唯有如此方能腑适应当今教育形势的发展冈。 　　二、转变教育理念逸，相信我的学生一定能成多才，学生是学习的主人，泄是发展的主体，教师面对虚的是学生的未来，而不是聋个人眼前的荣誉和利益，片应立足于学生的成长，教沾师的教育观念是其从事教杜育工作的心理背景，这种冲期望不仅是教师自身工作改的理念，更是学生发展的泳重要因素。是实现“人人奠成才”的一个重要基础，咬不要忘了教育家陶行知的蓑名言:“你的教鞭下瓦特怂，你的冷眼里有牛顿，你矿的讥笑中有爱迪生，麻衬曙的理念支配下，教师眼中疙就没有差生，只有差异，枢实施差异的教育，就会有庇差异的发展。 　　三、完锁善教学能力，明确认识到块教育不仅仅是技术，更是氢艺术，教学是教师有目的堪、有、有组织的对学生传桶道、授业解惑的行为，教闷育行为是在教师自我临近班下的一种有选择的技术，氖是根据在教学实践中积累诣起来的有关教学的经验，秉知识而形成的一整套操作眨技巧，我们只有善于设计练教学，善于研究教材，选般择合理的教法，学法，灵制活地运用讲解、提问、练杖习、复习、谈话，编制试窑卷等技术，运用现代化教盟育技术……才能表现出高兜水平的教学行为和教学技咒术，而且这种教学技术与番行为的发展组合，便会产帐生一种寓于创造性的教学讹方式和方法，甚至学术能睬达到正确、鲜明、生动的耀境界。使学生不仅生动的制理解了学习内容，而且给骄人以艺术的享受。 　　我交认为，好教师首先必须有深敬业精神，要毕生忠诚党胎的教育事业。要做到这一狐点，就应充分认识教师工叭作的意义，从而深深地热宽爱教育事业。现代的时代额是一个竞争激烈的时代。琵国与国的竞争主要体现为掌综合国力的竞争，综合国尤 力的竞争归根结底是人才咐的竞争，而人才的培养靠哲的是教育，靠的是教师兢堰兢业业的工作。只有深深互地认识这一点，才能激发落对教师工作的热爱，也才攫能把这种爱倾注到对学生逻的教育中去。 　　对于“奥洋思经验”早有耳闻，但再耳闻不如目睹，洋思一行录，感触颇深。一个农村中飞学能走在中国教育改革的悠前列，能在全国掀起课堂蕾改革之风，形成科学的、杆行之有效的管理办法，推秸出独特风格的经验。那么吊，他们是怎么成功的呢?抒面对他们的经验，我们又指应该怎样去做呢? 一、传档统教育观念的突破是发展拈的基础 　　走进洋思中学丑，给我的首因效应是非常札好的，因为我看到了这样煮的宣传表语--“没有教橇不好的学生”。短短的一酣句话，道出了洋思人科学摈的教育观念。言外之意很耿明确，做教师的，应该多馈在自己身上找问题，不要泄做自己的辩护人，只有正佯确面对自己的不足才能不嘶断地发展。他们认为基础刨教育不是为了培养精英而邢淘汰大多数人的教育，而车是面向全体学生，着眼于嗅学生整体素质提高的教育募。这样的理念为洋思的发惊展奠定了坚实的基础，走蓄上改革之路。 1、相信每逸一个学生 　　对于洋思人厌来说，他们认为学生在个撼性上存在差异，但在智商唱上是绝对没有差异的，每贸一个学生都有很大的潜力燕有待于教师去挖掘。所以臻他们大胆地放开手，让所床有学生去学习，去全力地掏发挥自己的潜能，并通过挽教师的培养逐渐提高学生茵的各方面的能力。 2、因心人施教，不让任何一个学源生掉队。 　　任何一个学烟生都有学习的能力，要向将让他们学好，就必须给他纪们提供学习的基本条件，脯同时针对学生的个性差异卡 ，辅以合适的指导方法。逻 　　继续教育心得体会(蜘2)洋思对后进生的安排裁给我留下了很深的印象。投据介绍和观察，在洋思的后班级里，排在教室前面的幻是后进生，提问最多的是尖后进生，教师巡视的重点岁还是后进生，留的课堂作懊业也照顾后进生(作业有蠕必做题和选做题)，在不形失大局的前提下，让后进糕生学好，刺激他们的学习担积极性。由此可见，当后厉进生的能力提上来之后，遗又会产生一些所谓的后进这生如此循环下去，后进生机在不断提高，同时整个班驹级的成绩就会进步，而整公个学校的教学质量将会随振之不断提高。这应该是洋臻思的高明之处。 　　二、湍科学的管理、切实的德育罩工作是发展的保证 　　(壹一)在洋思了解到这样一绍条制度:学生放学后，当右保安人员发现班级的门没啦锁时，就会立即报告，学釜校将对班主任进行一定的魁处罚，如果值班领导发现椭班级的门没锁，而保安人疡员没有报告，将对保安人蹦员和班主任同时进行处罚娱。而且从来没有袒护与卖文人情的事情发生。对此，菇我深有体会。 　　1、一翼条简单的制度，看起来很荤容易制定，但是关键在于表执行。在洋思人看来，发贩现问题及时举报不是打击皂，也不是报复，而是职责腊所在。由此看来，他们的裸思想在根本上有了改变，应在工作中已经彻底冲破了催人情网与关系网。拥有高睡层次的觉悟才是真正的财于富。这是成功管理的基石裕。 　　2、由上一实例可弹以看出，对于班级没有锁赢门一事，尚且层层管理，苔环环相扣，窥豹一斑，整河个学校的管理应该具有相笺当高的系统性、科学性、摸严密性。这是成功管理的掌根本保证。 　　(二)进猪入洋思中学，发现地上没甸有一片纸屑，墙上没有任皿何乱涂乱抹的痕迹，班级恤的桌椅没有一点伤痕。后履 来才知到，他们常年保持溃“七无”，真是令我吃惊蟹不小，为此，特别对他们瞧的德育工作进行了考察。臣 　　1、开展学生的思想才工作要从心理入手。人之闷初，性本善，学生的思想拱是很幼稚的，所以从学生遥的心理进行突破，利用实脸例和教师的谆谆教导去感庚化、教育他们是一条很好铺的途径。 　　2、注重活邢动的质量。教育学生是开寐展活动的目的之一。在洋择思从不比活动的次数，不菇搞形式主义，特别注重活镇动的质量，使学生真正地翰受到了前移默化的教育。渊踏踏实实工作，注重活动茵的针对性、实效性才能收肚到良好的效果。 　　3、楞在德育工作上，洋思中学癌有多种切合实际的规章制改度并严格执行。任何一种漓管理，都离不开规章制度途，制度的作用有二:一是暂说明什么该做，什么不该越做;二是约束作用。离开千制度的管理终究是要失败忠的。 三、教学模式的改革榨是发展的关键 　　此次考契察，感受最大的莫过于他斩们的教学模式了。洋思采痴取了先学后教，当堂训练泽的教学模式，这是改革成隔功的关键。 　　1、这样擂的教学模式注重学生能力趾的培养，使学生能真正地辗成为课堂的主人，积极地弄动脑思考，动手操作，充由分体现了学生的主体作用馆，使学生从思维到实践都几得到很好的锻炼与提高。懦 　　2、充分发挥教师的窟主导作用。在课堂教学中馈，教师的主导作用是不容晓忽视的。在先学后教，当岿堂训练的教学模式上，教谬师的主导作用应该体现在桑精心的准备上，体现在简婴而精、通俗易懂的语言上账，体现在将复杂问题简单务化、形象化的演示上，体黄现在能够及时发现问题的岸精锐的目光上，体现在耐希心的巡视指导上，体现在孩及时解决问题的方法上。泉 　　3、当堂训练的方法国提高了课堂教学的质量，描让学生能够在课堂上解决般所学的问题，不留死角，朗一直处于主动状态，有利编于培养学生学习的主动性你、积极性，真正体验的学蕉习的乐趣。 　　“洋思经宙验”是非常先进的，其中铱很多内容适合我们农村教陌育改革，我们会认真学习矣，结合我校的工作慎重选械择，从思想工作入手，积栈极探索，努力形成系统的喊、科学的、行之有效的管矣理办法，寻找出一条能够窿大面积提高教学质量的校肩改之路。