幼儿园大班教育心得　.doc 7页

幼儿园大班教育心得　　　幼儿园大班教育心得五月是一个比较忙碌又又开心的一个月，在这一个月月里，小朋友都比较辛苦，因因为这个月。　　我们要迎接六一一儿童节文艺而排练节目。　　我我们班就排练一个舞蹈。　　记得得有一次，我们刚刚排练节目目，可能是刚开始排节目，小小朋友还没有进入状态，排练练起来就非常吃力。　　特别是吴吴楚晴小朋友，别看她平时学学习优秀，学东西很快，但是是跳起舞来就硬邦邦的。　　节拍拍都跳不准。　　那么怎么办呢？？俗话说“良言一句三冬暖暖，恶语伤人六月寒”，对成成年人所作所为的肯定就是对对他们最好的赏识和表扬。　　打打一个不很贴切的比方，一年年轻的女子，穿件新衣服或新新做一个发型，走在大街上，，对周围的眼光都很敏感，别别说当面夸奖，就是一个赏识识的目光，她的心里也觉得热热乎乎的、甜丝丝的。　　成人况况且如此，更何况孩子呢。　　那么孩子都喜欢听好话，喜欢欢被人称赞，他们往往从大人人们对他的评价中认识自己。　　值得注意的是赏识表扬也得得有一个尺度和讲究原则，赏赏识表扬也是一把双刃剑，一一味的过度的表扬和赏识对孩孩子的成长没有好处，还得让让孩子认识到自己存在的不足足，并逐步改正。 　　毫无疑义，，严禁体罚和变相体罚，是每每一位教育工作者都必须遵守守的最基本的准则，面对孩子子的不足和需要改进的方方面面面，我们不能以“还小”为为托词而听之任之，也不能像像对待明白事理的成人一样而而伤了孩子的“面子”和自尊尊，受激励而改过是很容易的的，受责备而改过是比较难。　　我就想到一个办法，让跳跳舞跳的好的小朋友的卢铜欣欣来教她跳，而且又适时的时时候给她一点掌声，鼓励。　　几几天下来吴楚晴取得很好的成成绩。　　所以，荣誉不是属于一一个人，而是几个人的共同努努力。　　看着我们班的舞蹈越来来越顺利，心里真的很开心。　　我们生活的这个世界需要要爱心，在幼儿园学习和生活活的孩子们更需要爱心，记得得一位名人曾经说过“谁不爱爱孩子，孩子就不爱他，只有有爱孩子的人，才能教育好孩孩子。　　作为幼教老师，教育育好孩子是我们的最终目标，，要想实现这个目标，就需要要我们在日常的保教工作中全全方位地奉献出我们的爱心。　　孩子上幼儿园是人生的一一个重要起点，他从这里开始始了真正的社会生活和学习生生活。　　对于刚刚脱离父母怀抱抱的他们来说，幼儿园是一个个全新而又陌生的环境。　　他们们希望得到认可、赞赏、同情情、关心和爱护，希望得到老老师的爱。　　这就需要教师用自自己一颗真诚、热爱、赏识孩孩子的心去唤醒、去呵护。 　　多多与孩子交谈，多给孩子以爱爱抚，走进孩子的内心世界，，用爱心来浇灌和呵护他们。　　哪怕只是一道温和的目光，，也会让其争当“好孩子”，，“乖孩子”的信念倍增。　　作为幼教老师，最大的过失失莫过于对孩子没有爱，最大大的悲哀莫过于失去了对孩子子的爱。　　在幼教的日常工作中中，爱心的体现无所不在。　　帮帮忙孩子系好带子、穿好衣服服、盖好被子是爱心；尊重孩孩子、信任孩子、鼓励孩子是是爱心……爱心是重要的，有有了爱心，我们就会在日常的的保教工作中，全身心地投入入，把这种博大而宽宏的爱心心不断地转换成日常保教活动动的耐心，责任心。　　()从有有利于孩子心理和生理健康成成长的角度出发，不断加强自自身幼教专业素质的提高，精精心设计好每一个教学活动计计划，让孩子在幼儿园健康快快乐地成长。　　“教育技巧巧的全部奥妙，也就在于如何何爱护孩子”。　　给孩子爱心，，他就会认可你；给孩子爱心心，他就会亲近你；给孩子爱爱心，他就会喜欢你；给孩子子爱心，他就会感到幼儿园如如家一般温暖；给孩子爱心，，他就会在学习和生活中去关关爱别人。　　请不要吝惜我们的的爱心，让我们在幼教岗位上上全方位地奉献出我们的爱心心，让孩子在爱的海洋里不断断茁壮成长。　　 我们班的家铭铭小朋友非常地可爱，是从拖拖班升上来的，可能是因为年年龄偏小的原因吧，每天上幼幼儿园都要哭上一顿，因此妈妈妈也非常头痛，总是跟老师师说“我家宝宝怎么总是要要哭，小班也是一样。　　其实实家铭只是养成了一个习惯，，当他知道妈妈要送他来幼儿儿园时，他就知道会很长时间间看不见妈妈，就会以哭来宣宣泄自己的情绪，当我和他说说“家铭别哭了，呆会我打打电话给妈妈，叫妈妈早点来来宝宝，妈妈就会很早来接宝宝宝的。　　这时他又会停止哭哭闹，还有一个原因就是刚刚刚升入大班的宝宝自理能力稍稍弱，总是希望身边有大人，，要是你一但离开，宝宝又会会哭起来。　　面对这种情况，我我们应该采取应急措施，家长长们也不需为此事担心宝宝身身体之类的，因为宝宝哭其实实也是个锻炼的过程、宣泄的的过程，也是幼儿表达情绪的的一种，家长要以一颗平常心心；来看待与儿女之间的关系系，把这种溺爱，宠爱转化成成理智的爱，客观的爱，爱的的太狭小，不但使家长身心交交瘁，也剥夺了孩子自身发展展的空间，家长要摆正自己的的心态，如果孩子的需要是正正确的，我们一定要给予满足足，但如果是无理的，就要制制止。　　面对一些胆小、爱哭哭幼儿问题，我们应采取以下下几点策略　　1、冷处理面对幼儿一些无原则的要求求，家长要坚持不同意或不理理会，让幼儿放任的哭，待幼幼儿冷静下来之后。　　再与她分分析为什么没有满足她的原因因，并要求她下次不许提出这这种无理的要求。　　 2、条件件对换法如果孩子哭闹不止止的话，可以先答应她的条件件，但同时也要求他答应你一一个条件并告诉他如果她的事事没做到就会有一个很严重的的后果，当然我们成人所要求求的一定要是孩子能够办到的的，比如下次你见到某某小朋朋友要打招呼等，以次来进行行交换，另外我们答应她的事事也一定要做到，这样才有信信服力，以此来改善孩子任性性脾气大的特点。　　3、分散散注意法这点很重要也很有有用，在孩子哭闹时，家长可可用分散法来引导孩子，例如如她平时爱听爱做的一些事，，都可以现在用上来打消她刚刚才不合理的想法以及做法。　　4、鼓励法鼓励和表扬扬永远是培养一株小苗最优质质的沃土，在鼓励和赏识的气气氛下，孩子会变得越来越自自信，与您会越来越贴心，当当你们的心近了，孩子则更愿愿意与你交流，你的想法，她她会更愿意采纳，孩子也会变变得更温和，当她与小朋友友友好相处时，当她不再随便哭哭闹时，当她很勇敢的和别人人打招呼时，你都可以说“孩孩子，你真棒，妈妈很喜欢你你现在的样子”相信孩子们会会高兴的重复做这些事情，知知道行为定型为止。　　相信有有了以上几个方法，我们一定定能改变一些孩子爱哭爱闹的的问题，主要还需通过老师和和家长，()我们大人的一颗颗爱心去感化他们，让他们感感受爱是关键，也让宝宝们开开开心心地儿园大班教学心得得！我们生活的这个世界需需要爱心，在幼儿园学习和生生活的孩子们更需要爱心，记记得一位名人曾经说过“谁不不爱孩子，孩子就不爱他，只只有爱孩子的人，才能教育好好孩子。　　作为幼教老师，教教育好孩子是我们的最终目标标，要想实现这个目标，就需需要我们在日常的保教工作中中全方位地奉献出我们的爱心心。　　孩子上幼儿园是人生的的一个重要起点，他从这里开开始了真正的社会生活和学习习生活。 　　对于刚刚脱离父母怀怀抱的他们来说，幼儿园是一一个全新而又陌生的环境。　　他他们希望得到认可、赞赏、同同情、关心和爱护，希望得到到老师的爱。　　这就需要教师用用自己一颗真诚、热爱、赏识识孩子的心去唤醒、去呵护。　　多与孩子交谈，多给孩子以以爱抚，走进孩子的内心世界界，用爱心来浇灌和呵护他们们。　　哪怕只是一道温和的目光光，也会让其争当“好孩子””，“乖孩子”的信念倍增。　　作为幼教老师，最大的过过失莫过于对孩子没有爱，最最大的悲哀莫过于失去了对孩孩子的爱。　　在幼教的日常工作作中，爱心的体现无所不在。　　帮忙孩子系好带子、穿好衣衣服、盖好被子是爱心；尊重重孩子、信任孩子、鼓励孩子子是爱心……爱心是重要的，，有了爱心，我们就会在日常常的保教工作中，全身心地投投入，把这种博大而宽宏的爱爱心不断地转换成日常保教活活动的耐心，责任心。　　从有利利于孩子心理和生理健康成长长的角度出发，不断加强自身身幼教专业素质的提高，精心心设计好每一个教学活动计划划，让孩子在幼儿园健康快乐乐地成长。　　“教育技巧的的全部奥妙，也就在于如何爱爱护孩子”。　　 给孩子爱心，他他就会认可你；给孩子爱心，，他就会亲近你；给孩子爱心心，他就会喜欢你；给孩子爱爱心，他就会感到幼儿园如家家一般温暖；给孩子爱心，他他就会在学习和生活中去关爱爱别人。　　请不要吝惜我们的爱爱心，让我们在幼教岗位上全全方位地奉献出我们的爱心，，让孩子在爱的海洋里不断茁茁壮成长。　　　　内容仅供参考