遠程教育心得體會(一).doc 2页

遠程教育心得體會(一)　　1遠程教育心得體會　　(一)利用遠程教育資源、提高課堂教學質量信息技術的使用已成為實現現代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。　　信息技術的使用符合瞭小學實現信息化、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。　　自從我接收瞭豐富的教學資源以來，並利用資源實現瞭教學質量的穩定提高。　　我總結瞭以下三點體會:　　一、集思廣益，充分利用遠程教育資源面對如此充足、精美的遠程教育資源，我感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這些資源成瞭急需解決的一個問題，我把有關教學資源應用於實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創設出符合課程要求的情境，喧染瞭課堂氣氛，在講課中適時利用數字電影、動畫，通過圖文並茂、有聲有色的演示，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到瞭知識，既減輕瞭學生的負擔，又提高瞭學生的興趣。　　二、精益求精，更加有效利用遠程教育資源在充分利用遠程教育資源之後，我感到不滿足瞭，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實際教學的多媒體課件。　　 用進課堂，更加激發瞭學生們的探2索精神及求知欲如我在講這課時，利用課件動畫素材制作課件，創設瞭情景，把內容很直觀的表現出來，在播放時同學們一下子明白瞭原來數學中的時分就在我們身邊，引起瞭孩子們極大的興趣，大傢開始熱烈討論一節課有多長時間，並在課後隨時觀察自己生活周圍有趣的數學知識，而且使學生更加懂得珍惜時間，合理利用時間。　　這樣既培養瞭孩子們的珍惜時間的好習慣。　　三、活學活用,利用資源實施素質教育遠程教育為我提供瞭多姿多彩的資源，為進行素質教育提供瞭條件。　　在利用學生自習時，我利用多媒體課件,有計劃的播放一些數學知識，在數學知識節目中同學們瞭解瞭數學的發展，體會到數學的力量，憧憬著數學的未來，激發瞭孩子們幻想和創新的智慧,使同學們感覺到生活中處處有數學,明白瞭數學的價值和魅力所在.經過一年多的努力，我己取得瞭一些成績，我所帶的學生不再感覺到數學的乏味，而是爭先恐後地要上數學課。　　我也覺得非常的慰藉。　　我認為，如果我們老師調用、修改網上資源在網上備教案，進行教學設計，這樣既節省瞭時間，又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生，因材施教,這何嘗不是一種好教法呢?遠程教育資源的運用，使學生的視野開闊瞭、信息靈通瞭，3變得”耳聰目明”，更具發展潛力；我相信學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。　　　　内容仅供参考