贾浪涛教育随笔.doc 2页

教育随笔：爱耍小性子的孩子贾浪涛第一次见到蓉蓉，觉得她是个聪明懂事的小女孩，在幼儿园里，洋娃娃一样的蓉蓉更是老师和小朋友的宠儿。可从平时的观察与了解中发现她被惯出毛病了，有时需要得不到满足就会些耍小性子。大部分幼儿都在高高兴兴地玩滑梯，蓉蓉叫戈戈别玩了，陪她到滑梯底下坐着。戈戈想玩滑梯就不同意，蓉蓉生气了，就使劲拉戈戈，想把他拉到滑梯底下，可是她哪有戈戈力气大，一时没拉动就坐在滑梯底下哭起来了，几个要好的小伙伴劝了蓉蓉好一会儿才不哭。其他幼儿玩的高兴及了，大部分都是结伴而玩，只有蓉蓉还沉浸在刚才的不快中，一个人嘟着小嘴静静的坐在滑梯底下，这孩子还真是牛。在家里全家人都吧把她捧在手心里的。在幼儿园里，洋娃娃一样的蓉蓉更是老师和小朋友的宠儿。时间长了，孩子优越感与日俱增。俗话说得好：“一口吃不成胖子。”而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此，在教育蓉蓉时我不是让她一下子就要懂事，而是采用“循序渐进”的方式。我就让她明白，以前老师和爷爷奶奶有点惯着蓉蓉了，所以蓉蓉的脾气才会大，一不顺意就使性子，这样多了老师和小朋友就不喜欢了。要学着控制自己，遇事多和老师与好朋友商量。《幼儿园教育指导纲要》中指出：家园配合是教育幼儿最好的渠道。如果只在幼儿园进行，家长不配合，那5加2势必就成0了。 久而久之，蓉蓉变得懂事更让人喜欢了。