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礼仪教育随笔礼仪究其本意来讲是礼节,礼貌。它折射出一个社会文明程度的高低,是一个社会进步的标志。作为教师，我们不仅要把自己的礼仪做好，更主要的是让我们的孩子也要学会做文明人。儿童的可塑性强,礼仪从小培养,有利于形成良好的行为习惯。我国一著名教育专家曾说过:教孩子礼仪,等于教孩子优雅地过一生。对社会的进步发展起到重要的作用。就教育而言,家庭是孩子的第一所学校,孩子从小生活在家庭里,受到最初的、往往也是最有影响的启蒙教育。因此,相对于学校、社会的教育,家庭礼仪教育起着非常关键的作用,家长就是孩子礼仪的启蒙老师。孩子们自小与家长接触的时间最长,家长的一言一行,一举一动,对孩子们有着潜移默化的影响。认识到自己是孩子的启蒙老师，是孩子在生活中模仿的主要对象。我们的各种行为会深深的影响孩子。因此，在我们的现实家庭生活中，常常严于律己，养成良好的生活规范。譬如：无论是工作还是休息日都按时就寝，起床：讲卫生，保持家中整洁等等。家庭成员之间和睦相处，互谅互让，互相尊重。晚辈尊敬长辈，谦虚接受长辈的正确教导和意见；吃饭请长辈先就坐，给长辈盛饭，拿碗筷。亲友来时热情欢迎；亲友告辞时应该起身相送，对老者要搀扶照顾乘车等。孩子现在还小，有些方面还不能理解，我俩常以讲故事等多种方式正确引导，并力求他也这样做。我们在家庭中培养孩子良好的行为习惯还经常注意以下方面：一、提醒孩子参与一些传统节日。中国是一个文明古国，祖先们遗留下来了许多的传统节日，在每一个传统节日的背后都有着独特的意义。因此，每逢传统节日时，我们都带着孩子一起参与，除了让孩子能够铭记我国的传统佳节外，还让孩子们在参与的过程中了解我国独特的传统礼仪，让孩子们知道礼仪在现实生活中的重要性。譬如元旦、清明节、端午节、中秋节、国庆、春节、元宵节等。在春节期间，一家人团聚在一起过一个热闹、快乐的节日，孩子们也能从中感受到尊老爱幼、家人相互关心的美好道德风尚。他现在已经知道国庆是我们所有中国人的生日了。再如每年五月第二周周日的母亲节等。二、平时创设良好的教育环境1.物质环境清洁.温馨的教室环境。A物品摆放位置固定，有序。 B与孩子一起制定行为规则，并一起遵守。C创造的环境便于孩子养成好的行为习惯：让孩子自己整理书包，自己做值日整理房间。教孩子用完物品应该物归原位。2.精神环境A尊重孩子，给孩子创造一个民主、平等的环境。B注重自己的言谈举止，对孩子起到正面的影响。三、在日常点滴生活中渗透礼仪教育1.不能对孩子过度的溺爱、娇惯、或过分迁就孩子。对孩子不合理的要求不会满足他；对孩子力所能及的事情总是由他完成，从不大包大揽；对孩子的一些不良习惯，及时纠正。纵容，表面上看是在爱孩子，但实际上确实在“惯”孩子，日久天长，孩子懒惰、依赖、自私、任性、懦弱、没礼貌等坏习惯就会养成。这时候再要去改正它，没有漫长的时间，不下大力气，将很难改变。2.不允许孩子做的事情，一开始就不允许做，并坚持到底。比如不随着孩子的性子，想看多长时间电视就看多长时间，想玩多长时间电脑游戏就玩多长时间。否则孩子习惯了看电视，玩电脑游戏，就会很不习惯静下来读书学习。一般放学回家后，看二十分钟动画片，做几道题目。3.对孩子多进行正面教育，反复强化其正确行为就会抑制其错误的行为。四、持之以恒，坚持不懈习惯的养成不是一朝一夕的事情。我们反复向孩子灌输各种规范，力争让他体会、实践并理解。要想让孩子更好地掌握集会礼仪、课堂礼仪、待客礼仪等，我建议孩子家长也能积极参与到孩子的礼仪教育中，这样肯定会对孩子形成良好的礼仪习惯有很大的帮助。