教育的契机（幼儿园教育随笔）（通用）.doc 2页

教育机会（幼儿园教育论文）教育机会（幼儿园教育论文）今天中午，小孩们起床，穿衣，洗了，然后他们开着洗手间在中午吃-西瓜。在浴室里放置了三个塑料罐。孩子有意识地拿起一块西瓜，找到了一个可以跪下准备吃西瓜的地方。每个塑料罐周围都有五六个孩子。他们吃了甜美的沙质西瓜。我用鼻子吮吸西瓜的微弱气味，同时欣赏孩子们贪吃西瓜。不一会儿，西瓜被孩子们吃掉了。所以，我将所有的西瓜皮倒入一个塑料盆中，然后拿起蟑螂，清理掉了孩子不小心落在地上的种子。当我准备用拖把再次擦地板时，我发现地面上还有两颗倒下的种子。我弯腰想要拿起地上的两个甜瓜。由于地面潮湿，瓜子从我的手指滑落到地面。这时，我听到一个男孩的声音在尖叫着抬头。原来是侯明旭，他正盯着我看。他已经看到了刚才发生的所有事情。这很有趣，他忍不住笑了。我心想：你有点恶作剧，而且你正在看着你旁边的笑话！后来，我再次思考：他为什么不让他试一试，所以他对他说："来，侯明旭，求助，你能收拾种子吗？在此之后，侯明轩答应用小手摘种子。首先，他开始用一只手捏种子。像我一样，种子从手中滑落，尝试了好几次都没有成功。后来，他用双手，一只手挡住瓜子，另一只手抓住种子，种子仍像泥一样逃跑。他对我说："老师，我不能起床。“ 我说："为什么种子不能长大？“他说："种子太滑，地上有水。"我说："然后你试着把它带到一个更干燥的地方试试。“听听我的建议，侯明旭会这样做。这一次，他轻松拿起了所有这两颗种子。在老师的指导和他自己的亲身经历之后，侯明旭得出结论：有水滑的地方，种子不好;没有水的地方不会滑倒，种子非常好。我竖起大拇指赞扬他："这很有道理，你太棒了！“我听到了他的赞美，他自豪地笑了笑。虽然这只是一件小事，但我印象特别深刻。在现实生活中，发生了许多意想不到的事情。它测试教师如何面对，如何关注问题和解决问题。作为一名教师，我擅长观察，善于捕捉孩子感兴趣的东西，善于引发孩子积极探索的愿望，将最常见和最常见的事件转化为教育资源，抓住各种机会鼓励和引导幼儿使用它们。多种方法，在积极探索中找到解决生活中实际问题的能力，及时适当地指导教师促进幼儿的发展。在这个充满自然与和谐，充满探索和快乐的过程中，教师是一个指导，支持者，鼓舞幼儿进行有意义的探索活动，兴趣是最好的老师，孩子的知识往往在发挥什么是获得的是所谓的生活教育，游戏中，游戏中的教育。它体现了在我们的日常生活中，只要老师是一个有爱心的人，仔细观察，耐心教育和指导，到处都有教育的机会，每一次教育的机会，我都不会错过！