幼儿教育随笔：让孩子自己爬起来 6页

文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.幼儿教育随笔：让孩子自己爬起来幼儿教育随笔：让孩子自己爬起来下课后，孩子们像小鸟出笼似地跑出教室。晨曦小朋友不小心摔倒了，看样子他摔的不重，但却躺在地上，一脸可怜巴巴的样子，就是不起来。我在一旁不动声色的看着他，期待他能自己爬起来。这时园长走过来连忙把他扶起来，拍拍他身上的土,一边哄一边问他摔坏了没有。孩子本来没事，立刻就跑去玩了。可园长回过头来，带着责备的目光问我：“孩子摔倒了，不赶快把她扶起来，站在那里干什么？难道还等他自己爬起来。”是的，孩子摔倒了，把他扶起来，这似乎应该是老师义不容辞的责任。但是我想，我们还负有另一种更为重要的责任，那就是让孩子自己爬起来。对孩子不能娇生惯养，要培养他们自理、自护、自律的能力，让他们及早地适应生活，独立生存，这才是我们更重要的责任，更博大的爱。14、用爱心接纳调皮的孩子这学期，我们班里来了个新成员他叫李晨曦，因为在北木幼儿园很调皮所以，他奶奶把她送到我们三小幼儿园来上学。1格式已调整，word版本可编辑. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.开学头两天,晨曦表现的很安静,我暗自高兴,可能是新环境改变了晨曦。谁知过了没几天，晨曦开始发扬他的“优良作风”了。上课随意说话、走动、下课乱蹦乱跳，动手推这个一下，打那个一下，每天都有很多小朋友告他的状，我有点着急了。我想起了有一位长者说的话：“孩子不是打骂大的，而是表扬大的。”于是，我采用了表扬的态度，对晨曦做出的点滴成绩，我都加以肯定。慢慢的晨曦在我的表扬鼓励下，不好意思犯错误了，并且进步很大，变得懂事了。对于孩子，多一些宽容，少一点责怪，对于他们有信心、有耐心、有爱心，调皮的孩子也一样能变成好宝宝。幼儿教育随笔：让孩子自己爬起来下课后，孩子们像小鸟出笼似地跑出教室。晨曦小朋友不小心摔倒了，看样子他摔的不重，但却躺在地上，一脸可怜巴巴的样子，就是不起来。我在一旁不动声色的看着他，期待他能自己爬起来。这时园长走过来连忙把他扶起来，拍拍他身上的土,一边哄一边问他摔坏了没有。孩子本来没事，立刻2格式已调整，word版本可编辑. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.就跑去玩了。可园长回过头来，带着责备的目光问我：“孩子摔倒了，不赶快把她扶起来，站在那里干什么？难道还等他自己爬起来J是的，孩子摔倒了，把他扶起来，这似乎应该是老师义不容辞的责任。但是我想，我们还负有另一种更为重要的责任，那就是让孩子自己爬起来。对孩子不能娇生惯养，要培养他们自理、自护、自律的能力，让他们及早地适应生活，独立生存，这才是我们更重要的责任，更博大的爱。14、用爱心接纳调皮的孩子这学期，我们班里来了个新成员他叫李晨曦，因为在北木幼儿园很调皮所以，他奶奶把她送到我们三小幼儿园来上学。开学头两天,晨曦表现的很安静,我暗自高兴,可能是新环境改变了晨曦。谁知过了没几天，晨曦开始发扬他的“优良作风”了。上课随意说话、走动、下课乱蹦乱跳，动手推这个一下，打那个一下，每天都有很多小朋友告他的状，我有点着急了。5格式已调整，word版本可编辑. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.我想起了有一位长者说的话：“孩子不是打骂大的，而是表扬大的。”于是，我采用了表扬的态度，对晨曦做出的点滴成绩，我都加以肯定。慢慢的晨曦在我的表扬鼓励下，不好意思犯错误了，并且进5格式已调整，word版本可编辑. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.步很大，变得懂事了。对于孩子，多一些宽容，少一点责怪，对于他们有信心、有耐心、有爱心，调皮的孩子也一样能变成好宝宝。幼儿教育随笔：让孩子自己爬起来下课后，孩子们像小鸟出笼似地跑出教室。晨曦小朋友不小心摔倒了，看样子他摔的不重，但却躺在地上，一脸可怜巴巴的样子，就是不起来。我在一旁不动声色的看着他，期待他能自己爬起来。这时园长走过来连忙把他扶起来，拍拍他身上的士,一边哄一边问他摔坏了没有。孩子本来没事，立刻就跑去玩了。可园长回过头来，带着责备的目光问我：“孩子摔倒了，不赶快把她扶起来，站在那里干什么？难道还等他自己爬起来J是的，孩子摔倒了，把他扶起来，这似乎应该是老师义不容辞的责任。但是我想，我们还负有另一种更为重要的责任，那就是让孩子自己爬起来。对孩子不能娇生惯养，要培养他们自理、自护、自律的能力，让他们及早地适应生活，独立生存，这才是我们更重要的责任，更博大的爱。4格式已调整，word版本可编辑.5格式已调整，word版本可编辑. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.14、用爱心接纳调皮的孩子这学期，我们班里来了个新成员他叫李晨曦，因为在北木幼儿园很调皮所以，他奶奶把她送到我们三小幼儿园来上学。开学头两天,晨曦表现的很安静,我暗自高兴,可能是新环境改变了晨曦。谁知过了没几天，晨曦开始发扬他的“优良作风”了。上课随意说话、走动、下课乱蹦乱跳，动手推这个一下，打那个一下，每天都有很多小朋友告他的状，我有点着急了。我想起了有一位长者说的话：“孩子不是打骂大的，而是表扬大的。”于是，我采用了表扬的态度，对晨曦做出的点滴成绩，我都加以肯定。慢慢的晨曦在我的表扬鼓励下，不好意思犯错误了，并且进步很大，变得懂事了。对于孩子，多一些宽容，少一点责怪，对于他们有信心、有耐心、有爱心，调皮的孩子也一样能变成好宝宝。5格式已调整，word版本可编辑.