中班美术教案：乘坐“蓝色巴士” 4页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班美术教案：乘坐“蓝色巴士”　　【活动目标】　　1、感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。　　2、大胆想象并用简单的语言描述自己观察到的画面情景。　　3、体验乘坐蓝色巴士的快乐情绪。　　【活动准备】　　1、自制教具“蓝色巴士”一辆；　　2、在游戏中让幼儿乘坐的“蓝色巴士”一辆；　　3、名画《可爱的蓝色巴士》制作成PPT；　　4、《可爱的蓝色巴士》的局部PPT若干；　　5、幼儿用书《交通工具》人手一本；　　6、将幼儿的座位排成两辆巴士车座位的样子；　　7、一段轻快的音乐。　　【活动过程】　　一、出示自制“蓝色巴士”导入。　　1、今天，老师带来了一样东西，看是什么？　　2、看看它是什么颜色的？　　3、小结：它是蓝色的，所以我们给它取了个名字叫“蓝色巴士”。这辆蓝色巴士在马路上嘀嘀、叭叭的开着，看它开到那里去了呢？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　4、播放PPT《可爱的蓝色巴士》。　　这辆可爱的蓝色巴士，它开到了这幅画中去了，真有趣。　　二、理解画面内容，感受画面的生动有趣。　　1、播放局部PPT　　2、我们一起来看看这辆蓝色巴士是什么样的？这是车子的什么？追问：是什么样的？可以和幼儿一起用动作比划车轮、车身的样子。这是车的什么地方？车头是什么样的？　　3、车里坐了谁？坐在车里的小朋友心情怎么样？你是从哪里看出来的？他们不止开心的笑着还做起了动作，我们来学学他们的动作？　　车顶上呢？你猜猜看小朋友们带着自己心爱的玩具要去哪里？　　4、播放局部PPT　　5、这辆车走的路是什么样的？是平平直直的还是高高低低的马路？在这高高低低的马路上开车，坐在车里的乘客会怎么样？，集体做乘客体验车在高地不平的马路上开的有趣感受。　　6、播放局部PPT幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　7、马路上的两个人在做什么？他们看到蓝色巴士在开过来了，就高举着双手挥舞着他们是想干什么呢？马路上的两个人，高举着双手张大了嘴巴可能在在说什么？我们一起来学学他们的样子。　　8、播放局部PPT　　9、路边的这一排是什么？这排房子和我们平时看到的房子有什么不一样？请幼儿指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。进一步观察房子人的表情，房子人的眼睛怎么样？它们都在看什么？它们看着蓝色巴士心里在想什么？看看嘴巴怎么样？集体学房子人的表情。　　10、自主欣赏作品《可爱的蓝色巴士》　　这幅画有一个好听的名字叫“可爱的蓝色巴士”。它是一个外国画家叫贝勒兹马利哥画的，是一副彩色水墨画。　　现在请自己来欣赏这幅画，你能发现什么特别的有趣的地方呢？　　三、游戏——乘坐“蓝色巴士”。　　1、看看画中的小朋友乘着蓝色巴士开心的样子，你们想不想也来坐一坐蓝色巴士呢？　　2、老师提出乘车要求：老师是司机，你们做乘客，乘客要跟在司机后面，排好对，从后门上车，我们一起出发。　　3、播放音乐，在音乐中游戏。　　4、游戏第一次结束刚才你们坐蓝色巴士心里感觉怎么样？这边的小朋友你们看他们乘车心里有什么感觉？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　游戏第二次结束汽车到站了，请下车，会倒自己的座位。现在你们心情怎么样？下次，我们再开着蓝色巴士去更好玩的地方去郊游，好吗？　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手