中班美术教案：有趣的豆类画 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班美术教案：有趣的豆类画　　【活动目标】　　1、认识黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆等豆类植物，尝试用豆类进行装饰画。　　2、运用豆类在即时贴上进行拼图，表现出简单的物体形象，感知豆类画的特殊装饰风格。　　3、大胆想象创造，能根据自己的想法操作，不和别人一样。　　【活动准备】　　1、每组有黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆若干。　　2、每人一张即时贴。　　【活动过程】　　一、认识各种豆类。　　1、出示各种豆引导幼儿准确的说出各种豆的名称。把相应的汉字出示。　　问题：“今天有许多豆宝宝到我们中三班来做客，小朋友看看他们是谁？”　　幼儿说出各种豆的名称。教师把相应的出示出来，幼儿认读。　　2、比较各种豆的相同点和不同点。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：“那现在请小朋友来摸一摸，看一看，比一比、玩一玩各种豆宝宝”。幼儿操作。　　问题：“请小朋友讲一讲刚才你玩了什么豆，感觉怎么样？”幼儿讲述。　　二、欣赏豆类画，引起幼儿的兴趣。　　引导幼儿欣赏豆类画，提出问题：　　画面上有什么？　　它与我们平时看过的画有什么不同？　　仔细看图说说：它是用什么材料做成的？　　你知道这幅画是怎样做的？　　你想动手试试吗？　　三、教师示范讲解制作豆类画的方法和过程。　　1、将即时贴撕开铺平。　　2、取各种豆一粒一粒的贴在即时贴上，拼成相应的图案。　　四、讲解制作要求。　　1、确立想用豆拼出什么图案。　　2、放豆时一个接一个有序的摆放。　　3、选择两——三种豆进行装饰。　　五、幼儿操作，教师巡回进行观察，了解幼儿的操作情况，给予必要的指导。　　六、活动评价。　　请幼儿上来介绍自己的作品，其他幼儿进行评价。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　【活动反思】　　黄豆、绿豆、赤豆、蚕豆在平时的日常生活中，幼儿接触的较少，在今天的活动中，一开始，我组织小朋友从已有的生活经验来找出自己认识的豆，结合汉字来区分和认识豆的名称，认识豆以后，在来玩一玩，在玩的过程中，我让小朋友运用多种感官对各种豆有一个初步的认识，幼儿十分感兴趣，通过观察和比较，都能说出豆的一些简单的外形特征，有的说摸上去软软的，有的说闻上去香香的，还有的说，有的大有的小，在欣赏豆类画的过程中，运用提问的方式来让幼儿说出豆类画的制作方法，在操作的过程中，由于即时贴比较的粘，幼儿不是能很好的操作，有的小朋友在贴的过程中，衣服的袖子一碰，就容易掉下来，有的小朋友贴的画面，比较小，有的小朋友贴的比较单一，在操作的时候，有的小朋友不能很好的按照要求来完成。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手