小班语言教案：狗尾巴草 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班语言教案：狗尾巴草　　【活动目标】　　1、初步学习儿歌《狗尾巴草》，练习发准：摇，翘，草的读音。　　2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解游戏儿歌，感知儿歌的音韵。　　3、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。　　【活动准备】　　1、实物狗尾巴草、课件。　　2、小狗、小草手偶人手一份。　　【活动过程】　　一、动物客人导入，引起幼儿的兴趣。　　小朋友，今天有位小客人来我们小二班做客：提问，是谁来了？，瞧！小狗的嘴巴一张一张，在和我们打招呼。我们和小狗也来打个招呼把！。小狗看见我们小二班的小朋友这么热情它非常高兴，它跑到了草地上，看，草地上有什么呀？。　　二、初步感知儿歌内容。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　这种草它和小狗身上的哪个地方长得最最像？这种草叫狗尾巴草。叫什么呀？小狗看见草地上有这么多狗尾巴草真开心，它呀和狗尾巴草玩起了游戏，你们想知道他们玩了什么游戏吗？　　老师边有表情地朗诵儿歌边操作“小狗”、“小草”、感知“摇摇”和”翘翘”的韵律。　　三、幼儿学习儿歌。　　老师用期待、插问的方法，帮助幼儿理解、记忆儿歌，老师提问：刚才你们看到小狗和小草是怎么玩游戏的？　　小狗尾巴---，小草---，小狗尾巴---小草---摇啊摇，翘啊翘----，变成了一棵---。　　老师与幼儿一切给儿歌起名字，并带领幼儿念儿歌，鼓励幼儿边念儿歌边表演相应的动作。小狗和小草玩得真开心，小朋友也玩得很高兴。老师还帮这个好玩的游戏取了一个好听的名字《狗尾巴草》。　　引导幼儿分角色念儿歌。　　老师左手扮演小狗、右手扮演狗尾巴草，引导幼儿根据老师出示的手偶念儿歌。　　四、幼儿自主游戏并独立朗诵儿歌。　　老师介绍游戏玩法：请你们把两只小手伸出来，这边做小狗，这边做小草，小狗先做，小草跟它学。　　【活动结束】　　今天玩的游戏好玩吗？那赶紧把这个好玩的游戏表演给后面的老师们看吧。　　附儿歌：狗尾巴草幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　小狗尾巴摇摇，　　小草尾巴摇摇，　　小狗尾巴翘翘，　　小草尾巴翘翘。　　摇啊摇，翘啊翘，　　摇啊摇，翘啊翘，　　变成一棵狗尾巴草。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手