2021小脚中班教案绘图模板 8页

小脚中班教案绘图模板冬天来了，孩子穿厚衣服，穿厚鞋袜，但是陪伴我们，和我们一起长大的小脚却被孩子忽略了，小脚在鞋袜的保护下可以自由活动。我们来看看小脚中学的教案，一起画！欢迎查看！小脚中学教案图1活动目标：1.了解脚的主要部位，培养孩子的自我关注意识。2.通过玩脚来发展锻炼脚的每个关节的知觉和灵活性。3.建立良好的老师、孩子和同龄人的关系。活动准备：1、录音机、磁带。2.鹅卵石、木桥、体操垫和沙袋。活动流程：首先，引出话题孩子们脱下鞋子和袜子，露出他们的小脚。二、懂小脚1.脚趾2、脚背3.脚底4.脚后跟第三，脚的游戏 (一)、对游戏的感知1.位置感知老师和孩子们随着音乐用脚的不同部位做热身运动。2.物质感知老师和孩子用脚感知木桥、鹅卵石、地板和体操垫。(2)、徒步和徒步游戏1.造桥2.上车3.摇船(3)装备类游戏老师和孩子用脚用各种方式玩沙袋。四.结束活动老师和孩子们做足部放松练习。小脚中学教案图二活动目标：1.对脚在活动中的特征和功能的感知，以及最初的探索兴趣。2.让孩子知道如何通过手术活动保护自己的小脚。活动准备：1.场景布置：小脚乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵)；2.团操作材料：毛巾、香皂、指甲、火、笑宝宝、哭宝宝等等3.节奏带：《大鞋和小鞋》 活动流程：首先介绍节奏节奏，引起兴趣。老师：今天老师和我们的孩子用小脚跳舞，好吗？第二，赤脚坐在地毯上，了解自己的脚的结构。1.脱袜子(儿歌)。2、初步了解脚趾、脚背、脚趾。3.为什么小脚有味道？如何让我们的小脚变香？第三，通过体验和感受，引导孩子认识脚的作用。1.小脚有哪些能力？要求孩子走路踩小脚乐园是什么感受？2.孩子体验赤脚踩沙子、海绵、鹅卵石、地砖的感觉。3.活动结束后的对话总结：我们的小脚真的很有用。除了帮我们做很多事情，还能感受到冷、暖、硬、软、滑、糙。第四，通过分组操作，引导孩子懂得护脚。1.(展示笑脚和哭脚的图片)脚为什么会笑？脚一碰就哭什么？小脚喜欢什么？小脚不喜欢什么东西？分别发给他们。2.少儿组合作送卡。3.跟孩子说吧。4.引导孩子讨论生活中如何保护脚。动词（verb的缩写）结束活动。1.穿袜子(儿歌) 2.摸完脚，脚上的细菌都到了手上。我该怎么办？让我们一起洗手！活动延伸：组织孩子打印脚印。看你的小脚印和别人的小脚印有什么区别，告诉你的老师和你的好朋友。小脚中学教案图3[设计意图]冬天来了，孩子穿厚衣服，穿厚鞋袜，但是陪伴我们，和我们一起长大的小脚却被孩子忽略了，小脚在鞋袜的保护下可以自由活动。孩子对它了解不够，对它的用途也不太了解。他们只知道保护自己的小脚，却没有充分发挥自己的潜力。在正常的艺术活动中，我们也更注重手部动作，而较少关注脚部。所以，我想让我们的小脚自由，让他们充分展示自己的机会，真正让他们动起来。让孩子在轻松愉快的氛围中通过音乐、美术、体育游戏去感受、体验、实践，在游戏中激发孩子探索身体的兴趣。这项活动就是在这种思想的指导下产生的。[活动目标]1.在探索活动中，引导孩子感知脚的特点和用途，感受脚带来的乐趣，对探索产生初步兴趣。2.培养孩子爱护脚，保护脚，讲卫生的好习惯。[活动准备]1.用五线谱装饰的地毯；2.几支水彩笔、蜡笔、画纸、装饰丝带； 3.一棵新年树；一段音乐。[活动流程]第一，谜语引起兴趣。1.从脚的谜语开始激发孩子的兴趣。老师：今天我们这里有一位特别的小客人。是谁呀？请孩子们猜一猜。谜语：我有两个会跳会走的好朋友。没有人能离开它，你有我，每个人都有它。(小脚)请小客人出来：“小朋友好，我是你的好朋友，小脚。我每天躲在鞋袜里，什么也看不见，什么也听不见。今天，我想和我的孩子一起玩。你愿意和我一起玩吗？”我们一起秀一下我们的小脚好吗？附：脱袜子：缩脖子(脱袜子到脚心)，拉长鼻子(拔袜子)，弯曲身体(对折)，住小房子(放鞋子)。2.用小脚玩游戏。老师：小脚出来了。太幸福了！让我们一起抬起小脚，让大家看看。我们用它做一个游戏：移动小脚，跺小脚，勾小脚，伸小脚，摸小脚，摸小脚，挠小脚，左边三圈，点头，右边三圈，摇一摇，点头，一二、探索脚的使用。1.讨论：小脚有什么用？ 老师：多可爱的小脚啊。我们的小脚有什么用？(走楼梯、踢毽子、散步、跑步、跳芭蕾、骑自行车、爬山、跳绳、踢足球等。)第三，体验小脚带来的乐趣(一)体验小脚在音乐中的乐趣Feet说他最喜欢跳舞。我们一起跳舞好吗？往哪里跳？孩子们看到了老师准备的彩色地毯。孩子们说画在地毯上的是什么？让我们看一看并数数。这是我们都知道的工作人员。无论是线上还是两行之间，都有优美的音符。今天，让我们做可爱的笔记。孩子可以站在线上，也可以站在空间里，找到自己喜欢的位置，让我们的小脚随着音乐跳起！(提醒孩子不要拥挤)2.小脚怎么跳舞？老师总结(小朋友表现很好。孩子听音乐，前前后后跳，左跳右跳，踮起脚跳，单脚跳。我也发现有些孩子跳法不一样，就是很有力很快乐的音乐在五线谱上跳，轻柔的音乐平跳，深沉的音乐在五线谱下跳，很不错。请用自己的脑子跳出新的舞步。).3.小脚随着音乐跳出低音。(小脚很累，在引导孩子放松双脚的同时，让他们说出新的跳跃方法)。(二)在艺术中体验小脚的乐趣1.我们的小脚很神奇。让我们给我们可爱的小脚拍一张照片。引导孩子欣赏对方的小脚，让孩子知道每个人的脚都不一样。 2.师生一起装饰“快乐足树”。新年快到了。孩子们穿着漂亮的衣服，但我们的新年树没有漂亮的衣服。我们很难过。让我们一起努力帮它穿上漂亮的衣服。在老师的指导下，让孩子剪掉装饰好的脚印，装饰好树。第四，保护小脚1.自由讨论：我们的小脚可以玩游戏，跳舞，画画。真的很有用。我们如何保护我们的小脚？(小朋友自由讨论，老师指导。)2.个人回答：有什么好点子吗？(洗脚，换鞋，换袜子，穿鞋.)3.老师总结：小脚的能力真的很大。它可以帮助我们做很多事情。只有用小脚，我们才能走、跑、跳。当我们走在不同的地方，我们会有不同的感受，所以我们不能没有小脚。所以，孩子一定要记得爱护它，保护它，养成讲卫生的好习惯。《小脚丫》幼儿园中班教案2021幼儿园中班美术教案幼儿园中班艺术设计与绘画优质教案三则幼儿园中班色彩缤纷的森林之脚教案幼儿园小班儿童安全保护范文全集幼儿园生物科学教育活动的五个规划方案幼儿园中产阶级工作活动的五个规划方案9月份2021幼儿园工作总结有5个模板幼儿园人在中产阶级的心情：健康教案范文全集 幼儿园班级感恩活动五大策划方案