幼儿园中班教案《狼大叔的红焖鸡》含反思 5页

幼儿园中班教案《狼大叔的红焖鸡》含反思中班教案《狼大叔的红焖鸡》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性，仔细观察画面并展开合理想象，能大胆猜测，讲述故事情节，理解狼大叔前后的转变，感受到爱的力量是无穷，快来看看幼儿园中班《狼大叔的红焖鸡》含反思教案吧。　　活动目标：　　1.仔细观察画面并展开合理想象，能大胆猜测，讲述故事情节。　　2.理解故事内容，感受故事的趣味性。　　3.理解狼大叔前后的转变，感受到爱的力量是无穷。　　4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。　　5.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。　　活动准备：　　PPT。　　活动过程　　一、导入故事，激发幼儿活动兴趣。5 　　1.这是谁的声音（狼）我们都听过许多狼的故事，在你的印象里，狼是怎样的动物　　2.今天，我们一起来听个故事，故事的名字是《狼大叔的红焖鸡》，什么是红焖鸡，猜猜狼和鸡会发生什么事　　二、欣赏、想象活动，猜测故事情节，理解故事内涵，体验故事中角色的情感变化，进一步感受爱的力量。　（一）欣赏图片、并大胆想象。　　1.出示图片，提问：这只狼在干什么它会怎么做怎么抓鸡从开始--终于找到了一只鸡。提问：这时，老狼心里会怎么想呢　　2.师：他是怎么跟在母鸡后面的（学习：蹑手蹑脚，幼儿表演）　　（二）观察图片，理解故事第二段。　　1.狼大叔并没有抓母鸡，而是把他放走了，他在想些什么　　2.这是什么地方，（厨房）狼大叔来厨房要干什么呢　　3.师：狼大叔跑到厨房，准备了糖.牛奶.面粉.鸡蛋，你觉得它会用这些做什么（猜测）　　4.狼大叔做了什么好吃的他是怎么说的　　（三）理解故事第三段。　　1.到了一天晚上，狼大叔决定去抓鸡了。这时候他心情怎样5 呢　　2.他很快来到了母鸡家门口，瞧！他在干什么学做动作。他最想看到的是什么　　3.师：这时候发生了什么事情引导幼儿仔细观察图片，讲述。　　师：你看狼大叔的表情是什么样子的你觉得母鸡会怎么想　　师：小朋友们说的可真好，那我们看看是不是和小朋友想的是一样的。狼大叔怎么啦难为情。。。　　4.师：接着又发生了什么事情狼大叔被这么多的小鸡拥吻着.称赞着，你在什么情况下也被人吻过你的心情是怎样的　　5.狼大叔得到了小鸡们100个甜蜜的吻，你觉得它这时候心情会怎样心里会想什么它还会抓母鸡去做红焖鸡吗为什么　　6.欣赏故事最后一部分。　　提问：狼大叔一开始很想吃红焖鸡，后来它不但不吃了，还想送饼干给他们吃，为什么狼会有这么大的变化呢这个故事里的狼大叔是好的还是坏的　　小结：爱会感化人，合适的语言和对人友善的动作都可以让别人感到幸福.温暖.5 快乐，还可能改变别人不好的想法，原来一声亲切的称呼，一个小小的吻，可以让一只凶恶的大灰狼变成善良的狼大叔，可见，爱可以将大坏蛋变成大好人，爱的力量是无穷的。　　7.你喜欢故事里的狼大叔吗为什么　　三.完整欣赏故事。　　四.活动延伸：这个故事有点离奇，有点温馨，回家的时候可以和爸爸妈妈一起来讲讲这个故事。故事的最后，好心眼的狼大叔还想给小鸡们送小饼干呢。第二天，狼大叔早早地就起来了烤饼干，他会怎么做呢给小鸡们送去的时候，会有怎样的情形又会发生什么有趣的故事呢我们可以自己编一编故事。　　活动反思：　　通过此次活动，让我对绘本教学的教学方法也有了进一步的了解。在这个活动中，我根据画面的内容以及画面之间的相互联系，对幼儿进行了一系列的猜想式提问：看了封面，猜猜看，这样的一只狼遇上一只母鸡，会发生什么故事呢此刻狼大叔的心情会怎样会想什么呢当他正要伸手去抓他的猎物的时候大家猜猜，会发生什么事呢对幼儿进行了一系列的启发式提问。对于这样的提问方式激发了小朋友的学习兴趣，也激发了孩子思考和说的愿望。小百科：狼是国家二级保护动物。共46个亚种，体型中等、匀称，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。5 5