幼儿园中班教案《伞可以做什么》含反思 4页

幼儿园中班教案《伞可以做什么》含反思中班教案《伞可以做什么》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌，了解伞的多种功能，感受运用语言和想象所带来的乐趣，快来看看幼儿园中班《伞可以做什么》含反思教案吧。　　活动目标　　1.了解伞的多种功能。　　2.初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。　　3.感受运用语言和想象所带来的乐趣。　　4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5.能分析故事情节，培养想象力。　　教学重点、难点　　1.初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。　　2.感受运用语言和想象所带来的乐趣。　　活动准备　　1.儿歌：《伞可以做什么》　　2.幼儿带来的各种伞4 　　3.蚂蚁，小鸟，长颈鹿的图片　　活动过程　　一.导入　　1.教师展示幼儿带来的各种伞。问：小朋友知道这些伞可以用来做什么吗　　幼儿回答（遮雨，遮太阳）　　教师鼓励幼儿大胆想象伞还可以做什么（如：可以用伞柄弯钩取东西，当拐杖等。）　　2.教师展示蚂蚁，长颈鹿，小鸟的图片。问：如果蚂蚁，小鸟，长颈鹿有一把这样的伞，它们会把伞当做什么呢（教师鼓励幼儿大胆地，自由的想象。）　　幼儿充分想象，（比如：小鸟可以把它当做鸟窝，长颈鹿可以把它当做帽子等。）　　二.欣赏儿歌《伞可以做什么》　　1.教师范读。　　2.鼓励幼儿有感情的跟念儿歌，并做动作表现出来。　　三.幼儿尝试仿编儿歌　　1.在熟悉了儿歌《伞可以做什么》的基础上，让幼儿试着把书上的儿歌变得更长。（如：伞可以做什么伞可以当鸟窝4 middot;middot;middot;middot;middot;middot;）　　2.师幼互动，教师念伞可以做什么幼儿回答：伞可以middot;middot;middot;middot;middot;middot;　　3.分角色练习，男孩子与女孩子以一问一答的方式反复练习。　　4.教师小结孩子们仿编的儿歌。　　四．拓展活动　　让幼儿带上自己的伞到户外游戏，体验伞可以做什么。　　教学反思　　1.整堂课的环节设计合理，重点突出。　　2.全班幼儿基本能念儿歌，理解儿歌内容，了解了伞的作用。完成了教学目标。　　3.幼儿的参与面较广，但课堂气氛不太活跃。　　4.在仿编儿歌时，幼儿遇到了一定的困难，在以后的教学活动中，将注重孩子语言表述，还有语感的培养。小百科：伞是一种提供阴凉环境或遮蔽雨、雪的工具。中国是世界上最早发明雨伞的国家，伞是中国劳动人民一个重要的创造。当时被人们称之为“簦”。上至皇帝出行的黄色罗伞，下至百姓的避雨工具，可以说伞与人们的生活息息相关。受中国文化影响，亚洲许多国家很早就有使用伞的传统，而欧洲至16世纪才开始风靡中国伞。4 4