幼儿园中班教案《拉绳》含反思 2页

幼儿园中班教案《拉绳》含反思　　活动目标：　　1、通过参与玩绳，体验玩民间游戏的乐趣。　　2、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。　　3、引导幼儿探索绳子的奥秘，培养幼儿玩绳的兴趣，鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。培养幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。　　4、能根据指令做相应的动作。　　5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。　　活动准备：　　绳圈、沙包若干。　　活动过程：　　一、开始部分。　　（1）队列练习。　　队形变化：大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。　　（2）模仿操。　　二、基础部分。　　a．花样玩绳圈　　请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。　　教师：我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人玩，可以几个人合作玩。看哪些小朋友花样玩得又多又好。（放背景音乐）　　b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。　　c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。　　d.教师小结。　　玩新游戏：拉绳　　介绍游戏规则：　　（1）游戏以小组形式进行，每组有四人参加，将两条绳子缠成“十”字，四个绳端各结一个环扣，以便用手握住。 　　（2）四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方两米处，各放一个彩色的塑料圈。　　（3）等信号发出后，四名幼儿各自用力向前拉绳子，尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的为胜。　　（4）游戏开始，一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。　　三、游戏："拉绳比赛"　　鼓励表扬在游戏中遵守游戏规则并坚持到底的幼儿。　　（可根据幼儿活动量，继续增加人数进行游戏，如4人一组）　　四、放松运动　　听音乐做放松整理活动。　　活动延伸：　　可以将《拉绳》游戏在日常的户外活动进行延伸操作。　　活动反思：　　民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。为了增添游戏活动的趣味性。激发幼儿探索绳子的不同玩法的欲望，以此活动在发展幼儿的动作的协调-相互合作及自由探索方面的能力，让幼儿在有趣的游戏操作材料下进行自由探索操作，所以整个活动从一开始就是以游戏的形式开展的。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。　　不足之处：　　一是在活动中引导语不能恰到好处；二是对活动中孩子的收放能力有欠火候；再就是在活动的准备工作不够充分，特别是在进行拉绳游戏这个环节，由于我对绳子的绳扣的处理不够，导致此次活动实施下来对时间的控制上不够精准。　　在以后的工作学习中不断努力、探索、学习。以改善在教学活动的不足之处，争取不断进取，不断创新。做一名优秀的“新人”。