小班数学小兔拔萝卜教案反思 4页

小班数学小兔拔萝卜教案反思这是小班数学小兔拔萝卜教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。2、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。活动要求：　　1.通过拔萝卜的游戏，复习5以内手口一致点数，并能说出总数　　2.感知5以内的物体的不同排列形式。　　3.培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。活动准备：　　一．出示t课件，提问：　　1．今天老师请来一位小客人，它是谁呀？（小兔）　　2．小兔最喜欢吃什么呀？（请幼儿说一说）　　二．介绍游戏玩法；　　1．兔妈妈请小朋友去帮忙拔萝卜，搬运萝卜。　　2．出示萝卜地的萝卜，提示：点数方法（可以目测也可以4 手口一致点数），并用集合圈的动作，说出总数。　　三．游戏拔萝卜（点数）　　1．幼儿分批自由挑选一长萝卜卡片点数。　　2．幼儿听指令去取相应数量的萝卜卡片，要求幼儿说出总数。　　3．以弟弟朋友找一找，与圆点卡片上相应数量的萝卜卡片，要求幼儿说出总数。　　4．请妹妹朋友找一找，与圆点卡片上的圆点一样多的萝卜。　　四．帮兔妈妈装运萝卜出示3只筐，分别装有3、4、5的圆点标签，请小朋友帮助兔妈妈把萝卜点数后装运到相应的大筐里，边送边讲几只萝卜放在几个圆点的筐里。活动反思　　这次活动，通过小兔拔萝卜的游戏情景，逼真的场地布置，让幼儿以小动物的角色身分参与其中，整个活动中幼儿主动参与的积极性较高。层次清晰，学习本领由易到难，安排合理。目标的制定也能结合教育纲要及本班幼儿发展水平来制定目标，重点突出、难点适宜。能关注全体幼儿，帮助能力弱的幼儿学好本领。在活动中幼儿的表现都比较好，各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握双脚并拢行进跳的技能，个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下4 完成这一动作技能。　　不足之处：　　1、最后的游戏可以多玩几次，因为幼儿此时的兴趣还是比较高的，可以满足他们玩的需求，适当的多玩几次。　　2、活动结束放松时可以放些轻音乐，感觉会更好些。相关知识《量身高称体重》：小班数学活动量身高称体重教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解使用体重仪和量身高的仪器。尝试量身高称体重，在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看量身高称体重教案吧。《小班数学教案：比较大、中、小》：小班数学活动比较大、中、小教案主要包含了课题生成，活动目标，活动准备，活动过程，效果分析，专家点评等内容，通过操作活动，让幼儿掌握大、中、小的区别。在探索活动中，让幼儿初步感知形状是可以通过外的。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学比较大、中、小教案吧。《幼儿园数学教案：比较两组物体的多、少》：小班数学活动比较两组物体的多、少教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少，具体感知4 物体的多少。学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园数学比较两组物体的多、少教案吧。4