中班数学教案认识图形宝宝2.doc 2页

中班数学教案:认识图形宝宝活动目标1.复习巩固各种图形的特征。　　2.通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。　　3.培养幼儿对数学活动的兴趣。　活动准备：　1.知识按的准备：幼儿已经认识几中图形。　　2.物质资料准备：神秘的箱子，幼儿操作用的六种几何图形若干；各种图形卡片人手一份。活动过程：　一、游戏：“神秘的箱子”里找图形娃娃　　师：“今天，老师带来了一只神秘的箱子。”（出示箱子），“你们想不想知道里面藏了什么秘密啊？”　　1.老师念儿歌：神秘箱里东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么？　　拿出长方形，问：“这是什么啊？为什么说她是长方形的啊？”　　问：“日常生活中，我们见过哪些东西是长方形的？”（引导幼儿讨论）　　2.再念儿歌：神秘箱里东西多，请某某小朋友来摸一摸。　　当幼儿摸出图形后，要求说出图形名称和特征，并讲出生活中还有哪些这样的物品？　　……游戏反复进行。　　3.老师总结：神秘箱里有圆形、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形。（一边说一边出示相应的物品）三角形有三个角、三条边；正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长；长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长；梯形也有四条边，上下对面的二条边是平行边，旁边是两条斜边；圆形和椭圆形都是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的，只是椭圆形是扁的。　　二、拼画　　老师：“小朋友的本领真大，所以图形娃娃们想和我们做个游戏。盘子里放着许多图形宝宝，等一下请你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品。也可以用几个图形拼成其他各种物品。让我来看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。”（让幼儿大胆想象，在几何图形上添画成另一物品）　　三、数数、分类 活动根据自己拼画的图形娃娃的数量、种类进行数数、分类活动。　　1.请个别幼儿上来说说：你用什么图形宝宝来变的？变成了什么？　　2.用园形的变了几样东西？谁变的最多？（把最多的展示）　　3.三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形依次　四、活动延伸：　　小朋友们今天的表现都很棒，让我们把自己的作品带回家，给爸爸妈妈看，然后，让爸爸妈妈带小朋友去寻找我们还不认识的其他图形，下次上课带回来给老师看，好吗？