中班数学下学期《漫游图形王国》教案.docx 3页

每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。中班数学下学期《漫游图形王国》教一、复习几何图形。1、导入：小朋友;今天潘老师要带你们到魔法王国去;想不想去?那闭上眼睛让我带你们出发吧。魔法王国到了;睁开眼睛;瞧这里有一只神奇的魔法盒（出示魔法盒）2、游戏：摸一摸。想不想知道里面有什么?小小魔盒东西多;让我先来摸一摸;呀;我摸出了一个什么图形？（长方形）长方形四个角一样大;两边长、两边短（贴在黑板上）。你想上来摸一摸吗？（1）看;你摸出的是什么？大声告诉大家（圆形）圆溜溜;没有角;滚来滚去真能跑；（2）继续摸;诶;他摸出来的是（三角形）。三条边;三个角;像座小山立得牢；（我们请它立在这里）（3）再请最后一位小朋友上来摸;瞧;他手上的是（正方形）四条边一样长;四个角一样大;方方正正本领好。（4）还有最后一个我来摸出来吧;最后一个是半圆形：从中间将圆形平分为两半。小朋友一起和这些图形宝宝打个招呼吧。（生一起说一说图形的名称）二、数图形记录图形。1、师：“小朋友;魔法王国里还有好多有趣的东西;你们看;这是魔法棒（出示魔法棒）它会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？（边说边出示兔子）。2、小朋友;用你的火眼金睛仔细观察;小兔身上藏着哪些你认识的3/3 每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。图形宝宝？（边说边课件出示）。3、你能细心的数一数有几个圆形吗？在哪里呢？潘老师用魔法棒指;小朋友数;要看仔细哦！（教师指学生数）;我们数图形的时候要一个一个按顺序仔细去数;不能漏掉。小朋友记住了吗？4、嗯;有3个圆形;你想用什么办法在这条线上记录下来？看看电脑用的是什么办法？（展示：哦;他是用画竖条的方法;有3个圆形就画3个竖条。竖条要画的一样长;这样才漂亮哦）那半圆形有几个啊？我们一起从上往下数一数。那这里要画几个竖条？谁能用一句好听的话告诉大家;小兔身上有几个圆形和几个半圆形？（引导孩子用完整的话说。）5、魔法棒继续变;呼啦啦变！看;这次又变出什么了？（这只小熊真可爱）快快快找找看有哪些图形宝宝躲在它身上？想不想来数一数？看谁数得准;我们先数圆形？我请一个小朋友上来做小老师用魔法棒指着数。（生演示;魔法棒告诉你还有圆形的;谁来帮忙；数的真好不能漏掉小熊的鼻子；魔法棒请你从上往下按顺序数;会吗;太棒了）那要在这里画几个漂亮的竖条？再来数数半圆形;魔法棒指到谁就请谁。这里要画几个小竖条（我同意）。三角形等得很着急;请小朋友赶紧帮他忙数一数;神奇的魔法棒会指到谁呢？太厉害了;一下子就数对了。那你告诉我这里要画几个小竖条？（看;被魔法棒点了的小朋友多棒呀）小熊谢谢小朋友。6、魔法棒唔拉拉继续变;哇;变出了小房子。小房子身上有三角形、长方形还有正方形。我们用最快的速度数一数有几个三角形？（有几个就伸出几个手指）（电脑演示）魔法棒告诉你答案;正确是什么什么恭喜你们；加油;有几个长方形;伸出手指;（电脑演示）魔法棒告诉你答案;正确是什么什么;恭喜你们；最后是正方形;一起告诉我?（电脑演示）对了;你们都很厉害。请小朋友一起说;小房子身上有（把话说完整）3/3 每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。三、动手练习1、图形宝宝很调皮;他们又躲到其他小动物身上了;聪明的小朋友你能把他们找出来吗？2、拿出练习纸;看;数数小蝴蝶里有几个长方形就在这里画几条竖线（要画的漂亮）;如果你会写数字也可以在这里写数字明白了吗？每个小朋友拿一张作业纸;从篓子里拿出铅笔做一做;看看谁最棒。3、反馈。潘老师看到小朋友都完成了;把铅笔放到篓子里;一、二、三坐坐好;小眼睛;看老师。我发现很多小朋友做的非常好;下课老师给你们批一下;但是我也发现了问题：有的小朋友不小心把小鸭子的眼睛漏掉了;要细心去数;有的小朋友小竖条画的有的长、有的短不漂亮;请这些小朋友下课改一改好吗?四、拼图创作这些图形宝宝可真厉害;能拼出这么多美丽的图案;小朋友;你们想不想自己动手来拼一拼创造很多漂亮的图案？听好要求;小朋友面前的篓子里有很多图形宝宝;小朋友选择你需要的图形在桌上拼出一个美丽的图案。开始吧;不要抢;图形宝宝很多。我们小朋友太能干了;有的拼出了什么什么等等;没拼好的小朋友也不着急;老师把这些图形宝宝送给你们;你们活动课的时间继续拼;或者回家后和你的爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去拼一拼;好吗？3/3