大班数学教案：有趣的知识宫 6页

幼儿教育：________大班数学教案：有趣的知识宫教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 大班数学教案：有趣的知识宫【教学目标】1、通过操作、游戏，要求幼儿能迅速区别出10以内的单数、双数。2、幼儿的动手、分辨能力，发展幼儿思维的灵活性。【教学准备】几何图形挂件一人一个，数字卡片，演示教具，魔术卡每人一张。【教学过程】一、带幼儿进知识宫，激发幼儿的兴趣。师：今天老师要带小朋友到知识宫去玩。在知识宫，老师要给小朋友好多礼物，但这些礼物一定要小朋友动脑筋才能够得到。第一份礼物需根据自己挂着的图形和图形上的数字找座位，找到了，这个图形就作为第一份礼物送给你们。二、复习单数和双数。1、通过观察，继续感知什么是单数，什么是双数。师：小朋友真聪明，都找到了座位。（演示教具）大家仔细看一看上面有些什么，他们排队有什么不同。（6条鱼，5只乌龟）幼儿回答，教师归纳。2、思考：你们挂着的图形上哪些数是单数，哪些数是双数？3、游戏：抱一抱（1）规则：教师任一出示1—10中的一个数字，幼儿根据数字做相应的动作。（单数——自己抱一抱，双数两个人抱一起）（2）游戏反复进行，教师不断变化数字，期间问幼儿为何要自己抱住自己或两个人抱在一起的理由。第3页共6页 三、变魔术：师：小朋友真了不起，知识宫的问题都难不到你们。现在我们一起来变一个魔术好吗？变出来了呢，就作为第二份礼物送给你们，现在听好老师告诉你们怎么变。四、开火车游戏，出知识宫。第3页共6页大班数学教案：比较轻重【活动目标】1、感知轻重，知道要有两个或者几个物体才可以比较重量。2、学习用自然测量比较两个物体的轻重，用工具测量来比较三个物体的重量，并做好记录。3、体验合作带来的乐趣与成功感。【活动准备】1、学具筐：面霜瓶、积木、天平8个。2、皮球、桶、纸盒、水瓶、铅笔盒、杯子、积木、瓶子各两个。【活动过程】一、提出概念。1、请一名幼儿上来。（1）今天老师想给xx小朋友比重量，你们觉得一个人可以比重量么？那有什么办法呢？你们觉得谁重？第5页共6页 （2）今天老师带来了跷跷板，看看谁重一点？我给重一点那边贴上箭头向下的标记。（3）小结：原来比重量要两个或者几个物品才可以比较，一个物体不能自己跟自己比重量。二、感知重量。1、幼儿探索。（1）今天老师也给你们带来了两样物品，老师请你们来给他们比一比轻重。（2）我请两个孩子一组，站在桌子旁边去找两样物品比轻重，给重的那样东西贴上朝下的箭头。2、小结：原来我们用我们的小手掂一掂可以比较出物体的轻重。三、工具测量。1、出示三样物品。（三个玩具）（1）刚才我们给两样东西比了重量，我这里有三样东西，谁愿意上来给他们比较轻重。谁跟他有不一样的意见？（2）那到底谁排的对呢？我也不知道。当我们用手也没办法分出轻重的时候，那我们就需要一个准确的测量工具。他就是天平。（3）我们先将两个物品进行比较，把轻的那个拿下来，重的那个不动。然后再把第三个物品拿来进行比较。那这个比其他两个都重，所以他是最重的，那C就是最轻的，中间这个叫什么呢？他叫不轻也不重。（4）因为他最重的要轻，比最轻的要重，所以他叫不轻也不重。一起来说说看。（贴上箭头）（5）教师示范记录表。2、幼儿操作。第5页共6页 （1）请小朋友两人一组不拿凳子到桌子旁边，合作一人记录，一人测量，给三样物品比轻重。（2）教师检验：将幼儿的记录表贴在黑板上。（3）找出不一样的检测一次。（4）其实我们生活中也有很多东西可以比较轻重，我们一起去找找吧。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页