2021中班语文教案端午节模板 6页

中班语文教案端午节模板端午节、春节、清明节和中秋节也被称为中国四大传统民间节日。端午节文化在世界上有着广泛的影响，世界上一些国家和地区也庆祝端午节。让我们来看看端午节！欢迎查看！中班语文教案端午节1(a)活动目标：1.知道端午节的日期，了解一些端午节的习俗和起源。2.喜欢和老师孩子一起玩，一起品味，分享节日的快乐。(2)活动准备：粽子，鸡蛋，艾叶，钱包，彩线，端午节图片(3)活动流程：1.对话介绍引出端午节的由来。老师：孩子们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？你知道端午节的起源吗？让我们听听端午节的起源，好吗？2.引导孩子观察周围的变化，说说端午节的习俗。老师：孩子们，今天我们班的门上挂的是什么？(菖蒲)那为什么要挂艾叶？(因为端午节快到了，挂艾叶是端午节的习俗。)小朋友，你知道端午节还有什么其他习俗吗？(1)艾叶菖蒲：艾叶菖蒲和菖蒲都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫、治病，其香气可以起到净化环境、驱虫、消除瘟疫的作用。 (2)赛龙舟：屈原投湖自杀时，很多人划着船去追救。他们争先恐后，却没能把屈原拉上来。后来，每年的5月5日，他们都用划龙舟来纪念这个事件。吃粽子：屈原死后，人们怕河里的鱼虾吃了他的尸体，就把糯米包在粽子叶里，扔到河里喂鱼。(3)佩戴香包：端午节时，儿童应佩戴香包驱邪。香包里有很多香料，闻起来很香。香囊有各种形状和颜色，可以挂在脖子上或戴在手腕上。他们很漂亮！(4)五彩绳：端午节时，人们会编织五颜六色的带子挂在手上，非常美丽吉祥。3.学儿歌《五月五》。老师：现在我们来学一首关于端午节的儿歌——《五月五》。5月5日是端阳，有艾叶、香包、粽子、糖，龙舟下水。4.吃粽子(1)观察粽子的形状和颜色。老师：今天老师还给孩子带了很多粽子。请大家看一看，摸摸，想一想。你手里的粽子是什么样子的？并用完整的句子说出来。总结：粽子的形状真有趣！(2)了解粽子的叶子。 老师：粽子的形状真有趣。让我们闻闻它。味道好吗？你知道这种香味是从哪里来的吗？它从粽子外面的这片叶子散发出来，叫做粽子叶。(3)儿童口味。老师：你吃过粽子吗？你吃过什么粽子？今天老师也给你准备了很多粽子。我们吃吧。和你吃过的一样吗？(4)孩子讲述粽子的馅和味道。总结：粽子品种那么多！(4)活动的扩展：请大家一起享受端午美食。中班语文教案端午节2活动日期：端午节，农历五月初五。地点：教室活动目的：端午节是中国的一个传统节日。通过端午节，我们可以更多地了解中国传统节日，用心体验中国传统节日的含义。端午节的来源之一就是纪念屈原，我们也要怀念屈原——，一个可以歌颂和敬仰的爱国诗人。活动内容：一、了解端午节的由来。(学生在家看书上网了解端午节的由来)详情如下：(1)农历五月初五是什么节日？(端午节)(2)那么，你知道端午节的由来吗？(3)学生讲述端午节的由来。 (4)一起看端午节前后的海关视频第二，和你妈妈一起包饺子配料：糯米、去皮绿豆、肉末、粽子叶、粽子绳。方法：1.将树叶折叠成漏斗状2.将适量糯米、去皮绿豆和肉末放入漏斗形粽子叶中。3.用拇指和食指按压粽子叶的两侧，将较长的粽子叶向糯米侧压成三角形。4.把叶子包起来，用准备好的绳子捆紧。5.做饭。学生和家长开始收拾行李。第三，诗歌阅读(主持人):同学们，你们有谁知道端午节也是什么吗？我不知道。我告诉你，端午节也是诗人的日子。诗人写了许多赞美端午节的诗。请看下面的诗歌朗诵表演。第一：_学生背诵。第二：小组背诵。第三，女生一起背。第四：男女朗诵。第五：家长和学生一起背(诗内容附后)第四，看龙舟比赛视频。 (主持人):同学们，你们去过汨罗江吗？看过《龙舟竞渡》吗？端午节不仅是一个传统的节日，也是一个国际体育赛事！端午节源于诗人屈对朝廷腐败的不满，投江自尽。尊敬他的乡亲们一边用响亮的锣鼓把河里的鱼虾吓跑，一边把粽子扔到河里喂鱼虾，唯恐啄屈原的尸体。赛龙舟是端午节。龙舟长十余米，饰有龙头和尾巴，船身特意刻有林形图案，唯妙惟肖；每艘龙舟可容纳20-22人，两人并排而坐，由船头的鼓手和船尾的舵手引领，随着人群的呼喊声划向终点。现在，让我们加入行列。(放端午节庆典的视频。)(主持人):看了刚才的视频，大家说说自己的想法吧！学生踊跃发表意见。第五，吃饺子请根据粽子的风格和口味来判断。并命名为饺子之王；吃粽子；还有最会吃粽子国王。第六，班主任的讲话同学们，今天的端午节很有意义。教师乐于看到学生的心灵手巧，感受到学生作为新时代青少年参与的热情、强烈的表达欲望和收集信息资料的能力。同时，我非常感谢父母对我们活动的热情参与。通过这次活动，我们与端午节有了密切的接触，对它有了更深的了解。七.活动结束 中班语文教案端午节3活动目标：1.尽量用油泥做“绿豆糕”，感受制作和玩耍的乐趣。2.注意保持桌面整洁，有良好的活动习惯。活动准备：小盒子，油泥，装绿豆糕的塑料盒，玩具等辅料。活动流程：1.观察绿豆糕的形状，激发兴趣。导游：这是什么？是什么感觉？2.讨论制作绿豆糕的方法和要求。(1)讨论绿豆糕的制作方法。说明：绿豆糕怎么做？(根据讨论，请大家示范一下个别小朋友的绿豆糕制作方法。)(2)讨论制作绿豆糕的要求。说明：做绿豆糕需要注意什么？