最新大班数学《快乐家园》集体备课活动记录样表2.doc 5页

__________________________________________________宜春百树幼儿园集体备课活动记录（二）时间：执教者：地点：研讨题目大班数学《快乐家园》设计意图综述这节课，主要以生活中常见的一些物品作为本活动的素材，希望从中让幼儿更生活化地感知规律，并且最终培养起幼儿的数学可以服务应用于生活的意识,如运用规律知识进行实际操作。活动目标1、通过观察，发现物体的不同排列规律；2、感知物体的排列规律，并根据规律进行推理排序。3、从游戏中感受数学学习的乐趣”。教具准备大小房子6个、颜色不同的栅栏，不同颜色形状的石头，不同颜色的气球，不同颜色的袜子，笑脸贴画，幼儿用书。设计流程收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________一、情景故事导入。1、教师：小朋友们，快乐家园小区建了很多漂亮的房子，我们一起来看看吧！（出示快乐家园的房子图片）2、引导幼儿感知颜色相同、形状不同的物体排序规律。教师：快乐家园的房子真漂亮，这些房子有什么不一样？（大、小）对了，这些房子有的大，有的小，设计师是按规律设计这些房子。请你们仔细看看，说一说这些房子是怎么排列的？（教师引导幼儿说出房子的排列顺序）4、教师小结：小朋友们观察的真仔细，这些房子都是按照大小大小的顺序排列的，一栋大房子、一栋小房子不断重复排列。请小朋友一起读出这些规律。（大小大小大小……）二、引导幼儿感知相同形状，颜色不同的图形排列规律2、教师：快乐家园的新房子建好了，设计师们还在房子的周围围上了漂亮的栅栏，这些栅栏有什么不一样？（颜色）有几种颜色？（对了，这些栅栏有三种颜色，分别是红、黄、蓝）3、教师：请仔细看一看，说一说这些栅栏又是按什么规律排列的：（教师引导幼儿说出栅栏的排列顺序）4、教师小结：一个红色栅栏，两个黄色栅栏，一个蓝色栅栏不断重复。我们一起来读一读排序规律吧!（红黄黄蓝，红黄黄蓝……）三、操作游戏：1铺路教师：快乐小区的路还没有修好，设计师也是按规律来设计路的，我们看看，设计师都准备了什么样的地板铺路呢？（）2、装饰气球教师：小动物们终于住进了新房子，他们希望小区变得更漂亮，小动物邀请小朋友们给他们在天空装饰一些漂亮的气球，你们愿意帮忙吗？请小朋友们说一说气球的排列规律，拿出气球，并按照这个规律继续用气球装饰天空。3“凉袜子”收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________小动物终于住进了快乐家园小区，在衣服时他们又遇到困难了，为了美观，设计师要求他们按规律来凉袜子，你能帮小动物们凉袜子吗？哇！快乐家园小区的小动物开心极了，他们终于可以踏踏实实的住进去了，谢谢小朋友们！三、指导幼儿按要求完成互动手册第19页的内容。1教师：可是在按规律装饰气球的时候，气球飞走了一个，什么颜色的气球飞走了呢？请你用圈圈圈出来，在铺路的时候，有一块地板忘记铺了，这块地板应该是怎样的呢？请你帮助小动物们圈出来。请小朋友坐回座位，帮主快乐家园小区的小动物们完成任务。2、幼儿进行操作，教师巡回指导。3、幼儿交换作业，集体验证答案。教师：请小朋友拿着作业本，当你好朋友的作业全对的时候，请为他贴上笑脸贴画。六出示PPT，引导幼儿观看生活中的规律。7、教师：今天我们发现快乐家园的很多东西都是按规律排序的，其实，在我们的生活中也有很多物品是按规律的排列，我们一起来看看：8、教师小结：原来，生活中有这么多的东西是有规律的排列的，有了这些图案，我们的生活变得更整洁更美丽了！收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________四、排序不等式（一）概念【9】：设有两组实数（1）（2）满足（3）（4）另设（5）是实数组（2）的一个排列，记逆序积和乱序积和似序积和那么且等式成立当且仅当收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________或者证明【9】：1，预备知识引理1（Abel变换）设（1）（2）为任意两组有序的实数组，令那么事实上：引理2设实数组（2）满足（4）式，实数组（5）是实数组（2）的任意一个排列，那么显然有引理3设实数组（2）满足（4），那么收集于网络，如有侵权请联系管理员删除