大班数学连接游戏教案反思 3页

大班数学连接游戏教案反思这是大班数学连接游戏教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　　活动目标　　1、通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。　　2、发挥想像力、创造力，并能完整地表达。　　3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　4、让幼儿学习简单的数学题目。　　活动准备趣味练习：连接商店职业和物品的连接活动过程一、感受连接1、音乐游戏：找朋友教师：我们来做一个找朋友的游戏吧！看看谁能找到好朋友，好不好？　　2、游戏结束教师：我知道谁和谁是好朋友了，因为你们两个拉起手来了，连接在一起了。　　二、尝试连接1.课件：连接商店水果店新鲜的水果蔬菜海产店青蛙玩具店玩具店海产品鱼服装店时尚鞋店鞋店自选超市自选超市儿童服饰专卖店2.教师：你们认识这些东3 西吗？它们都叫什么名字　　它们也想找好朋友，你们能帮它们连一连吗　　3.幼儿尝试用连接，教师巡回观察指导。　　三、经验交流1.你是用什么方法把它们连接起来的　　（让幼儿分别说说自己的连接方法。）2.出示两个纸环，请幼儿想办法连接。　　（让幼儿说说是用什么办法连接的。）3.生活中把两种物品连接在一起的方法很多，你们知道还有哪些（可以粘贴，串，钉，套，夹，挂等等。）四、探索操作1、让幼儿分别找两样物品。　　鼓励幼儿想出更多的连接方法。　　2、请幼儿发挥想像，将物品连接起来。　　教师观察指导，并给予提示和帮助。　　五、展示作品幼儿介绍自己的连接作品，分享成功的快乐。活动反思：这次活动的安排，抓住了幼儿的兴趣点，所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察老师实验的过程中，幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。给幼儿提供感性经验，幼儿在直观的感受中，能很清晰地讲述实验的过程。相关知识3 《大班数学：对号入座》：大班数学活动对号入座教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过自制座位票，了解座位票中“排”与“座”的意义。学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学对号入座教案吧。《好玩的扑克（大班科学教案）》：大班科学活动好玩的扑克（大班科学教案）教案主要包含了活动目标，活动延伸，活动准备，活动过程等内容，尝试用多种方法让扑克牌站立起来，感知力与平衡的关系。学习记录实验结果并乐于大胆明确的表达自己的想法。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看好玩的扑克（大班科学教案）教案吧。《幼儿园数学教案：滚一滚》：大班数学活动滚一滚教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能叫出球体、圆柱体的名称感知它们的外形特征。激发幼儿探索的兴趣，发展其观察、比较的能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园数学滚一滚教案吧。3