大班数学学习10以内的连加教案反思 4页

大班数学学习10以内的连加教案反思这是大班数学学习10以内的连加教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：　　1．学习10以内的连加，感知减法算式表达的数量守恒关系。　　2．尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。　　3．体验成功的乐趣，增强自信心。　　4．让幼儿学会初步的记录方法。　　5．能与同伴合作，并尝试记录结果。　　活动准备：　　知识经验：幼儿已掌握10的组成。　　物质材料：PPT，钥匙题卡，门　　活动过程：　　一、玩一玩游戏，复习10的组成。　　二、看一看PPT，学习10的加法。　　师：经过大家的努力，小白兔家的门终于开了。咦！小白兔在家吗？（不在）看，桌上有一张纸条，原来啊是灰太狼留下的，它说小兔被它抓走了，想要救小兔，去狼村找！我们一起出发吧！4 　　（1）师：你们看前面山有蝴蝶，谁能用一句完整的话来说一说这幅画的意思？（图，先2有只蝴蝶在草地上，在来了3只、后面有来了5只蝴蝶，一共有10只蝴蝶）　　（4）师：谁能列一道连加算式题？（2+3+5=10）　　（1）师：我们一起到前面去看看吧！谁能用一句完整的话来说一说鸭子这幅图的意思？（，有2只蓝色的鸭子河里，有6只黄色的鸭子草地，后面有来了2只大鸭子，图上一共有10只鸭子）　　（2）师：谁能列出一道加法算式？（2+6+2=10）　　（1）师：走的好累呀，我们到树底休息一会吧！看，苹果呀！有三棵苹果树、左边有苹果树有3个、中间4个右边有3个。　　（2）师：谁能列一道算式来表示这幅图的意思？（3+4+3=10）　　（1）师：前面到沙滩了，你们能用完整的话来表示沙滩上的乌龟吗？　　（沙滩有8只大乌龟、草地有1只乌龟、后面有来了一只乌龟）8+1+1=10　　三、游戏活动：送数字宝宝回家　　（1）师：看，是灰太狼，听听他会说些什么呢？想要进去，先回答我的问题！我这儿有些数字宝宝找不到家了，请你们送他们回家！4 　　（2）师：你们愿意接受灰太狼的挑战吗？　　四、玩一玩游戏，复习10连加教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。相关知识《大班数学案例分析：测量》：大班数学活动测量（二）教案主要包含了测量（二）内容，能用两种或两种以上自然工具测量物体的长短，宽窄，高矮等。体验不同的测量工具和方法。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学案例分析测量（二）教案吧。《大班数学案例分析：测量》：大班数学活动测量（一）教案主要包含了测量内容，能用两种或两种以上自然工具测量物体的长短，宽窄，高矮等。体验不同的测量工具和方法。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学案例分析测量（一）教案吧。《大班数学教案：学习2的加法》：大班数学活动学习2的加法教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识加号、等号，知道它们表示的意思，初步学习2的加法算式，并进行运算。尝试用自己的语言讲述三副图的意思。适合幼儿园老师们上大班数学4 活动课，快来看看大班数学学习2的加法教案吧。4