幼儿大班数学：有趣的门卡 3页

大班数学：有趣的门卡大班数学：有趣的门卡（8加减法）活动目的：1.学习8的加法和减法，并正确列出8的加法和减法。2.尝试使用这三个数字在符号板上制造不同的加法和减法公式，并初步感受加法和减法之间的交换关系。3.积极考虑大脑，积极探究公式中数字的不同位置。活动预备：1.经历预备：小孩学习7中的每个数字的加减，8的组成。2.材料预备：-教具：符号底板（底板分为四个网格，两个正方形标有加号和等号，另外两个正方形用减号和等号标记，并有空格在用于写数字的符号中间），8,3,5每个一个数字，一支笔。-学习工具：《幼儿用书》（P14,15,16），一个年轻人的手。活动程序：1，惊奇的门卡。-老师：爸爸带鲜花去其他城市玩。当他们住在酒店时，效劳员给了他们一个咨询题。让我们来看看。 -老师（显示符号底板和8,3,5的三个数字）：效劳员说，当他们使用这三个号码对门卡进展四次强迫减少时，他们能够顺利地将门卡送入房间。你愿意尝试吗？-小孩们想。让个别小孩做一个演讲，并谈谈他们正在进展什么样的计算和集体检查。鼓舞幼儿使用四种不同的加法和减法。2.儿童的运营活动。（儿童书P14）-看看房子的特色配方。观察8个小房子。依照房屋的颜色，填写加法和减法符号旁边的数字，并列出四种不同的加法和减法计算。-观察左边的数字。请列出四种不同的计算方法-观察三组蔬菜并考虑一下：哪两组蔬菜与下面的数字一样，请一起画线。-带着小孩们打开第8页和第16页的第二，第三和第四组，分别指导小孩们的练习8。（你也能够使用团体练习，这个;舌头运动只完成一页练习，其他练习在平常或区域。）3.活动评估。-请介绍小孩们的操作活动。-引导小孩观察两个加法公式和两个减法公式之间的一样点和差异，并发觉两个加法公式的数字一样，但加号两侧的数字不同;两个减法方程是等号两侧的数字。位置被交换了。 -让您的小孩观察他们本人的记录结果，看看他们是否有一样的结果。赞美正确列出四种不同添加和减少的儿童。