幼儿大班数学教案：鱼儿游游游 2页

大班数学课程计划：鱼之旅1.探究6的构成，并明白有几种不同的方法能够将6分为2。2，能够按顺序操作，初始感知互补关系的数量。3.专注于本人的活动，学会检查本人的活动。活动预备：1.经历预备：学习5年内儿童人数的构成2，材料预备：教具:小鱼六，记录纸，笔学习工具：（1）少量小饺子，少量鱼片6个，记录纸，笔（2）绳子上的6个玩具串，记录纸，笔（3）《幼儿用书》第38-39页，几个彩色笔活动程序：我小鱼彷徨了。老师展示了一群小鱼：河里有一群小鱼。你明白有几条小鱼吗？引导幼儿小于一排，统计和统计总数老师在他面前开了一条小鱼：有多少只小鱼游走了？如今鱼分为两个，每个是几个？引导幼儿说小鱼依照小鱼的位置分为1和5，并记录。3，请个别小孩挪动小鱼，引导小孩接着依照小鱼的位置分开记录集团运营活动 1，小鱼游。小孩们首先安排小鱼连续，记录总数，然后证明小鱼游泳或游泳，告诉每个分裂和记录的结果2，分为玩具。将6首歌曲玩具放在绳子上，引导小孩计算总数并记录，然后将玩具分成两部分，挥动绳子的两端，并记录点的结果。3，看房子地图写分体式，引导小孩打开小孩的书（P38页面），看看房子分类图，请把六个点分成两个，然后用数字记录，最后写拆分类型4，参见5中加减法的计算5，排序铅笔，观察铅笔的长度，在圆圈中写下相应的序列号三。活动评估1.邀请幼儿介绍“小鱼游”活动。老师记录小孩们分裂的结果。老师和学生共同检查6分中是否有重复或遗漏，并获得6分，分为5个不同点。引导小孩观察记录清单，找到数字的互补关系：总数是恒定的，两个部分的数量越来越大，另一边的数字越来越小。