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小班英语教案快乐英语【篇一：快乐英语简介】快乐英语——原版英文绘本故事及小说教学：招生对象：4-12岁使用教材：原版英文绘本故事，原版小说，原版电影教学目的：绘本故事,小说教学，培养孩子们的英语思维，避开汉语干扰，脱口而出说英文。北京市快乐英语(happykidsenglish)。遵循先”听说”后”读写”的母语学习方式，采用原版的绘本故事，原版小说及原版电影教学，培养孩子们的敏锐的耳朵，良好的英语思维及语感，大胆开口说英语，流利表达自己的观点和思想。彻底摆脱传统英语教学枯燥无味及哑巴英语！让孩子们在“玩中学，学中玩”不知不觉掌握英语这项交流工具，并利用英语学到更多的知识。绘佳快乐英语创办于2011年，是一家专业针对4-12岁少儿英语培训机构，遵循先”听说”后”读写”的母语学习方式，采用原版的绘本故事，原版小说及原版电影教学，旨在培养孩子们的英语思维，使孩子们抛开汉语翻译的干扰，在大量语境中自然习得英语。彻底摆脱传统英语教学枯燥无味及哑巴英语！让孩子们在“玩中学，学中玩”不知不觉掌握英语这项交流工具，并利用英语学到更多的知识。 教学特色：100%全英文授课，一流的讲师，给孩子们创造极佳的英语思维氛围；英文绘本故事及小说教学，故事本身具有生动鲜明的个性形象，故事内容跌宕起伏引人入胜，彻底摆脱课程内容枯燥的问题，根据多年的教学实践，已证实这样的故事内容选材可以极大地激发孩子们课堂注意力和学习效率；绘声绘色的原版故事音频，使孩子通过大量的听和读感受英语的发音韵律和语言的整体结构。全英文的电话回访，给孩子们提供英文输出的机会；精品8人小班授课，为孩子提供充分的互动时间和空间，老师可照顾到每个孩子，确保孩子们有均等的机会回答问题，讲述故事；原版英文图书室，对所有爱读书的孩子们开放。拥有上千本原版绘本故事，分级读物，图画故事，章节小说，有声读物等，为孩子营造一个原汁原味的英语环境。磨耳朵、品绘本、练阅读！启发孩子通过阅读英文原版精美图书，欣赏原汁原味的视听资料，激发孩子的英文阅读兴趣，引导孩子踏上神奇的英语启蒙之旅。教学活动：1.英文故事大奖赛2.每周三周四外教英语角3.每年儿童英文话剧演出 4.每月全英文主题活动总部地址：北京市海淀区上地【篇二：剑桥快乐幼儿英语一年级教案】lesson1thankyou一．教学内容与分析1.let’stalk学习日常用语：thankyou!you’rewelcome!2.let’slearn学习在不同情景下使用：thankyou!you’rewelcome!3.let’ssing学唱英文歌曲：thankyou!4.let’sdrawandcolour为图画涂色，巩固本课教学内容二．课前准备教材，小球，贴画第一课时1．warm-upa.课前播放本课歌曲：thankyou!活跃课堂气氛。2.presentationa.教师请一个小朋友帮忙拿东西，并对他/她说“thankyou!让大家理解句子的含义，引出本课的礼貌用语教学。 b.出示本课的教学挂图，或播放动画，请小朋友边看边听，并请小朋友猜一猜thankyou!和you’rewelcome!的含义。3.practicea.师教读，生跟读。b.同桌练习。c.分小组，开火车练习。d．组织小朋友两个一组进行对话表演，可以选择书中的任何一个情景，或创设情境。4.game准备一个小球，或任何安全而且孩子喜欢的物品，站在小朋友面前，抛球，谁接到球就和老师对话，对话结束后，由他抛球，继续抛球的游戏。第二课时1．warm-upa.唱本课歌曲：thankyou!请小朋友们慢慢跟着唱。b.请一个小朋友拿东西，并对他说thankyou!，请他作答。c．回忆thankyou!和you’rewelcome!同桌互相练习。2.presentationa.讨论课本中对话情景，播放动画，学生根据动画和录音跟读。b.将小朋友分组，练习对话，表演，比一比哪个小组做的好。c.完成let’sdrawandcolour。 d．鼓励小朋友在实际生活中恰当选择真实情景，运用本课所学用语表示感谢和回答。3.practicea.看动画，听录音，学唱歌曲：thankyou!b．组织学生边唱歌边表演。c.比一比，哪个组唱得最好。lesson2i’msorry一．教学内容与分析1.let’stalk学习礼貌用语：i’msorry.2.let’slearn学习礼貌用语：sorry!iamlate.that’sok.3.let’ssing学唱英文歌曲：i’msorry.4.let’splay完成连线游戏，巩固礼貌用语。二．课前准备多媒体，小布娃娃第一课时1．warm-upa.师生共同演唱上节课歌曲：thankyou!活跃课堂的学习气氛。 b.请几组小朋友到前面表演上一课的对话，复习表达感谢的日常用语。2.presentationa.请一个小朋友与老师配合，进行情景表演（可使用布娃娃或其他手拿物品），引出i’msorry.that’sallright.b．看课本let’stalk，请小朋友猜一猜图中发生了什么。c．教师领读对话，请小朋友观看动画、听录音并跟读。然后教师和小朋友共同谈论以上对话的内容。3.practicea．请小朋友两人一组进行对话练习，并请小朋友到前面表演，要注意小朋友的发音。比一比哪些小朋友做得好，盖小印章奖励。lesson8icansing一、教学内容与分析1、let’stalk学习句型：icansing.2、let’slearn学习词汇：sing,write,dance,speakenglish3、let’ssing学唱歌曲：ican,ican.4、：lookandtalk用本课句型描述图中的人物。 二、课前准备教学用图、笔、纸、彩色笔。三、教学安排：两课时第一课时1、热身/复习（warm-up/revision）a、演唱英文歌曲：ilikepeaches.调动学生的情绪，为上课做准备。b、请小朋友依次到前面，使用句型：ilikeswimming/drawing/reading.描述自己的爱好。2、新课导入（presentation）a、教师用手做唱歌状，并为学生唱一首简短的歌。歌曲停止后，教师大声说：“icansing.”。b、借助教学图片，请小朋友理解icansing.的含义。之后教师领读，学生跟读。c、学习词汇：sing、write、dance、speakenglish，由老师做动作，请学生猜一猜词意，再进行领读训练。【篇三：幼儿园大班英语教案】幼儿园大班英语教案：颜色【设计意图】 活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“钓鱼”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。【活动目标】1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。【活动准备】所需的卡片、彩色鱼若干、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三种颜色的水粉颜料)等。【活动过程】一、热身运动1．以一首英文歌曲sunnyday引入学习氛围中。2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。areyouhappytoday?yes!how’stheweather?itsasunnyday．二、认识颜色1．通过卖气球的情境引出新的教学内容。teacher：balloon，balloon，whowanttobuymyballoon?(教师扮演一个卖气球的人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)children：1wanttobuyaballoon． teacher：whatcolordoyoulike?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)2．读单词卡：blue,red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。3．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。(1)师生一起玩“钓鱼”游戏。“misssun还请来了一个小客人。看看谁来了”。“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？”“那我带你们去，就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色，是redyellowblue，才可以带走。记住每人只能钓一条。”钓鱼后集中说出鱼的颜色。(2)师生一起玩“变色”游戏。teacher：iamverythirsty．linda：missyang．water，water．teacher：thankyou．(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)teacher：isitwater？children：no，0rangejuice．～teacher：whatcolorisit?。children：yellow． teacher：areyouthirsty?children：yes．teacher：please，drinkwater．经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。【设计评析】此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。