中班科学教案《手上的线条》 2页

中班科学教案：手上的线条活动目标1、通过观察，知道每个人的指纹是各不相同的，发展幼儿观察能力。2、探索复制指纹的方法，萌发多样探索的意识。3、初步激发对科学、创造和探索自身的兴趣。活动准备1、趣味练习：指纹游戏2、小纸片、颜料、印泥、橡皮泥、镜子、抹布等。活动过程一、交流探讨1.教师：请小朋友伸出自己的小手，仔细看一看，你能发现什么？2.引导幼儿观察手指，进行相关的经验交流。（如：手上面的线长得什么样？）二、操作体验1.讨论：你能将指纹复制下来，让别人观看吗？2.鼓励幼儿尝试用各种方法复制指纹（如：在橡皮泥上印指纹，用印油等。）三、观察比较 1.介绍自己是怎样复制指纹的，互相受启发。2.引导幼儿仔细观察比较，从而得出每个人的指纹是不一样的结论。四、拓展知识1.讨论：除了指纹与别人不一样，还有什么也是与别人不一样的？2.讨论：指纹有什么用？教师介绍有关警察用指纹破案的事和指纹锁的好处，激发幼儿对科学和创造的兴趣。五、指纹游戏印出手掌掌纹，引出手指指纹。观察一下自己的掌纹和指纹，并和朋友的比较一下有什么不一样