中班科学教案比粗细 3页

教案：比粗细活动目标：1、初步理解粗细的相对关系，能够用目测比较物体的粗细。2、能在周围环境中找到粗细不同的物体，发展观察比较的能力。活动准备孙悟空取保视频孙悟空头饰自制教具（三个粗细不同的金箍棒，四个宝箱，粗细不同的纸条）粗细不同的水彩笔,火腿肠，纸筒，吸管活动过程一、视频导入1、播放孙悟空取保的视频，激发幼儿的兴趣通过播放视频，引导幼儿说出孙悟空去东海龙宫取宝贝金箍棒，并引导幼儿说出金箍棒的特征，粗的和细的。二、学习比较粗与细1、老师头戴孙悟空的头饰，以孙悟空的身份进行此活动。吸引幼儿的注意。今天孙悟空把金箍棒请到了我们幼儿园，请小朋友闭上眼睛，老师变出第一根金箍棒，引导幼儿说出其特征，再请小朋友闭眼睛，老师变出第二根金箍棒，与第一根进行比较，引导幼儿说出粗的和细的。 再请小朋友闭上眼睛，老师变出最细的金箍棒，请小朋友与第二根进行比较，引导幼儿说出粗与细。2、老师将三根金箍棒同时展示给小朋友，引导小朋友说出哪个是最粗的，哪个是最细的。并请个别小朋友去摸摸三个金箍棒的粗与细。三、巩固练习，比较粗与细1、请小朋友观察一副图片，比一比大象和长劲鹿的腿谁的粗谁的细。2、孙悟空昨天来我们幼儿园玩，丢下了四个宝箱，请小朋友找宝箱。（1）第一个宝箱，里面有三个粗细不同的水彩笔，请小朋友说出或指出哪个是最粗的哪个是最细的。（2）以此类推，找出第二，三，四个宝箱，对宝贝进行比较。（3）分小组，把宝贝分给小朋友，摸一摸，比一比3、小朋友们真棒，帮我找到了宝箱，那现在请小朋友找找教室和自己身上有没有粗细不同的东西，引导小朋友发现粗细不同的栏杆和自己的大拇指和小拇指。四、去户外找找粗细不同的东西进行比较，结束活动。 中班科学活动设计：比粗细北宿镇中心幼儿园中二班王玉翠