幼儿园中班英语教案精编版 13页

-.幼儿园中班英语教案〔精编版〕活动目标：　　1、培养幼儿对英语的兴趣　　2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音　　3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识　　活动容：学习单词nose、mouth、eye、ear　　活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉　活动过程：　　一、开场局部引出主题　　1、用英语问候　　Hello,boysandgirls　Hello,Misschen　　师幼共同唱〈goodmorning〉　　2、复习单词　　今天教师再来给小朋友变个魔术，Look,whatsthis？　　Itsface　　师：Yes,〈教师模仿face〉：“Iamaface,nicetoseeyou〞　　幼：“nicetoseeyoutoo〞　　师：Oh,verygood。face上都有什么呢？Whowanttohelpme?　　幼：眼睛、鼻子、嘴巴……　　师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧　　幼：Onetwotheer……　　二、学习五官单词　　师：Whatsthis?　　幼：嘴巴　　师：oh，thisismouth，followme-.word.zl. -."mouth"　　幼儿看教师口型跟读，向mouth打招呼"hellomouth"　　类似学习nose、eye、ear　　师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己　　幼、gooddoodverygood.三、游戏比赛记忆单词　　师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？　　幼儿积极讨论想方法。　　我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规那么，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说知名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉　　四、游戏指一指完毕活动　　师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧　　幼：goodbey　　师：下面教师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touchtouch 教师找一名能力强的幼儿配合示游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch游戏中完毕活动。　　活动自评：　　通过本次英语活动，幼儿根本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到稳固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。  -.word.zl. -.幼儿园小班英语教案〔精编版〕活动目标： 1.感知单词onetofive与数字1-5的对应。 2.能够标准发出单词onetofive. 3.乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。 活动准备： 布做的小鱼五条一组〔5份〕 活动重难点： 重点：感知单词onetofive与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。 难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。 活动过程： 1、导入活动,引发幼儿兴趣。 导入语：“goodmining,mybabies.Look,whatisit?〞 幼儿：“鱼〞〔英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语答复。〕 师：“Yes,youareright.Itisonefish教师再放一个一条小鱼，“，Now,twofish,加小,three,four,five.请幼儿跟读。师“followme,onetwothreefour-.word.zl. -.five.〞(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字) 2、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。 One教师站直，教师做个数字2的形状〔手向前，腿向后，〕two.求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。 3、稳固单词。 一条小鱼油过来，念道onefish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“twofish.〞 又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“threefish.〞……依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。〔印地安小孩改编〕 请幼儿跟读。“Followme. 4、幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。 将小鱼分到每个组上，〔小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽扣。〕 师：“Nowweareplayagame,playcoectthesefishes.Dscoverssmallfish"ssecret,Thenlinksthesmallfish.〞(现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，仔细观察，去发现小鱼的秘密，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导)幼儿自由操作，教师下去观察，指导。 5、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。 游戏规那么：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开场，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。 师：“Wehavefourchairs,and,havefivechildren.WhenIsaystart,pleasewalkaroundthechair.WhenIsaystop,yousitdownrapidly.Theboywhoarestandmustgo-.word.zl. -.back.〞 挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。〔这个活动和这个游戏的结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。〕  Goodmorning(小班英语〕一、活动容：字母Y，短语Goodnight二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y；Yforyellow,学习短语：Goodnight.复习Goodmorning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备：字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个〔瓶盖涂上黄色颜料〕、小扇子〔正反面各有太阳和月亮〕四、活动过程：1、问好：〔1〕师生问好。〔2〕引导幼儿向家长教师们问好。2、热身：Handsup,hands-.word.zl. -.down.3、正课：〔1〕学习字母Y：让幼儿Closeyoureyes,出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏“修拉链〞训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术〞训练Yforyellow.〔2〕学习短语Goodnight。A、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Goodnight.〞天亮了，要起床了，说：“Goodmorning.〞B、游戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说：“Goodnight.〞转到太阳说：“Goodmorning.〞说得好的给予粘粘纸奖励。 -.word.zl. -.幼儿园中班英语教案：颜色篇活动目标： 1、幼儿大胆的介绍自己的名字。 2、学习英语单词： 3、幼儿对英语活动有兴趣。 活动准备： 小猫木偶彩色树叶假设干，彩色鱼假设干，鱼杆人手一把 活动过程： 一、-.word.zl. -.介绍自己 1、Helloboyandgirls 2、Canyouintrouduceyouself? 3、Now,I’llthrowthibollthepersowhocatchthebollstanduandtelluyourenglishname. 二、学习颜色 1、TodayWe’lllearthecolour. “呼呼呼〞，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/ “看这是什么颜色的树叶啊？〔红色〕用英语怎么说呢？〞 “再看看XX小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？〞 “谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？〞 2、在我们把所有树叶都放到MISUN的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。OKONEBYONE！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。EON！ 3、“MISUN还请来了一个小客人。看看谁来了〞。 “小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？〞 “那我带你们去，就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色，是REDYELLOWBLUE，才可以带走。记住每人只能钓一条。〞 4、钓鱼后集中说出鱼的颜色 三、放松活动 小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE 唱歌?GOODBYEMYFRIEND? -.word.zl. -.幼儿园小班英语教案：颜色篇                                                                                            颜色篇〔一小时〕 一．热身游戏 贴膏药，揪尾巴 二.课堂指令的学习 ⑴当教师说OK?时要求学生答复OK!并加手势反复大声练习几次 ⑵Whowantstotry?-----Letmetry!反复大声练习几次 ⑶up,downStandup!Sitdown!反复操练几次后学习儿歌 Left,left,right,right,upanddow Left,left,right,right,turning-.word.zl. -.around; Left,left,right,right,jump,jump,jum Left,left,right,right,wearestrong. 三.问候：Hello,hi,howareyou手偶模仿 表演:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyou Hello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso. Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible. 四:认颜色:redyellowbluegreen 拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读. 小游戏:将卡片放在地上,让两个学生根据教师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组.不能决出胜负者用rockpapersciors 教师提问:Whatcolorisit? 学生答复:It’s…(答复时击打卡片.onebyone) 歌:let’slearnatonguetwister. Red,red,touchyourhead; Blue,blue,tieyourshoes Yellow,yellow,drawacircle; Green,green,stampyourfoot. 复习一遍单词 Game:cowboy. 五．Areyousleeping?Areyousleeping?BrotherJohn?BrotherJohn? Morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,ding,dingdong-.word.zl. -.  幼儿园中班英语教案：单词篇 活动目标：1、幼儿听懂、理解并会说出单词“bird〞、“frog〞、“monkey〞。2、幼儿学会使用句型“Icansee……〞进展表达。活动准备：PPT课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。活动过程：〔一〕热身活动：　　1、韵律歌曲?walkingjumping-.word.zl. -.running?边唱边跳进场。　　2、GreetingT:Hello,what’syourname?　　S:I’mXX.　　T:Hello,XX.　　S:Hello,MissLiu.　　3、简单的对话操练几遍。〔二〕引导幼儿单词学习。1、播放PPT，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。〔鸟叫声〕。PPT出示鸟的图片teach“bird〞2、教师领读，小朋友跟读，〔采用游戏的方式进展练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片〕3、用一样的方法教授另外两个单词：frog和monkey(三)游戏：?说一说，做一做?　　规定好鸟、青蛙、猴子的动作，教师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。〔四〕幼儿句型学习与应用      1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。　　教师出示望远镜，并说：Icanseeabird.〔小朋友跟读〕。　　2、用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“Icanseeabird〞　　3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。　　4、让小朋友自己来说一说，操练句型“Icansee..〞说出：“Icanseeamonkey.〞“Icanseeafrog.〞　　〔五〕游戏?What’s-.word.zl. -.missing?　　1、播放PPT，出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词。　　2、播放PPT，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出“Icansee…〞　　3、一样的方法操练。　　〔六〕chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，完毕课程。　　附：chantBirdbirdbird啾啾啾〔飞的动作〕Frogfrogfrog呱呱呱〔跳的动作〕Monkeymonkeymonkey叽叽叽〔猴子抓头挠耳〕-.word.zl.