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- 2022-05-26 16:01:03 发布
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-.幼儿园中班英语教案〔精编版〕活动目标: 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音 3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识 活动容:学习单词nose、mouth、eye、ear 活动准备:face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉 活动过程: 一、开场局部引出主题 1、用英语问候 Hello,boysandgirls Hello,Misschen师幼共同唱〈goodmorning〉 2、复习单词 -.word.zl.
-.今天教师再来给小朋友变个魔术,Look,whatsthis? Itsface 师:Yes,〈教师模仿face〉:“Iamaface,nicetoseeyou〞 幼:“nicetoseeyoutoo〞 师:Oh,verygood。face上都有什么呢?Whowanttohelpme? 幼:眼睛、鼻子、嘴巴…… 师:那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧 幼:Onetwotheer……二、学习五官单词 师:Whatsthis? 幼:嘴巴 师:oh,thisismouth,followme"mouth" 幼儿看教师口型跟读,向mouth打招呼"hellomouth" 类似学习nose、eye、ear 师:小朋友学的可真快,鼓励鼓励自己 幼、gooddoodverygood.三、游戏比赛记忆单词 师:小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了,怎么办啊? 幼儿积极讨论想方法。 -.word.zl.
-.我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规那么,要求幼儿到教室的每个角落找器官,找到的用英语说知名字,然后到其他小朋友那找另外的器官,在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一完整的脸。看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉 四、游戏指一指完毕活动 师:小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧 幼:goodbey 师:下面教师要和小朋友做个游戏,游戏的名字叫:touchtouch教师找一名能力强的幼儿配合示游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏,教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch游戏中完毕活动。 活动自评: 通过本次英语活动,幼儿根本上可以掌握所学单词,并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式,使幼儿在玩中将所学知识得到稳固和使用,并能够在教师带动下积极参加到游戏中,并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力,在游戏中注意到幼儿的个体差异,及时鼓励和引导。 -.word.zl.
-.幼儿园小班英语教案,活动目标: 1.感知单词onetofive与数字1-5的对应。 2.能够标准发出单词onetofive. 3.乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。 活动准备: 布做的小鱼五条一组〔5份〕活动重难点: 重点:感知单词onetofive与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐。 难点:活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求幼儿记住单词,所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。 活动过程:1、导入活动,引发幼儿兴趣。 导入语:“goodmining,mybabies.Look, whatisit?〞 -.word.zl.
-.幼儿:“鱼〞〔英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但幼儿可以用母语答复。〕 师:“Yes,youareright.Itisone fish 教师再放一个一条小鱼,“,Now,twofish,加小,three,four,five. 请幼儿跟读。师“followme,onetwothreefourfive.〞(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字) 2、教师用身体语言,让幼儿感受单词与数字的对应。 One教师站直,教师做个数字2的形状〔手向前,腿向后,〕two.求幼儿展开想象,用身体表现数字,教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。 3、稳固单词。 一条小鱼油过来,念道onefish.又一条小鱼游来,咬住前一条小鱼的尾巴,“twofish.〞 又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,“threefish.〞……依次到5条小鱼,然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌。〔印地安小孩改编〕 请幼儿跟读。“Followme.4、幼儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词。 将小鱼分到每个组上,〔小鱼设计很巧妙,小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽扣。〕 师:“Nowweareplayagame,playcoectthesefishes.Dscoverssmallfish"ssecret,Thenlinksthesmallfish-.word.zl.
-..〞(现在我们来玩个小游戏,小鱼接龙,仔细观察,去发现小鱼的秘密,然后把它们连起来,并且每连一条鱼,请念出相应的单词,教师可以适当指导) 幼儿自由操作,教师下去观察,指导。 5、玩游戏,在游戏中感受单词与数字的对应。 游戏规那么:四小凳子排成一排,请5个小朋友上来,教师数到5,然后喊到开场,小朋友们围着凳子转,教师说停,幼儿找到一个凳子坐下,站着的回座位。 师:“Wehavefourchairs,and,havefivechildren. WhenIsaystart,pleasewalkaroundthechair.WhenIsaystop,yousitdownrapidly.Theboywhoarestandmustgoback.〞 挑选幼儿来游戏,教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。〔这个活动和这个游戏的结合非常贴切,每完成一轮,就数下人数和椅子,数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。〕 Goodmorning(小班英语〕一、活动容:字母Y,短语Good night二、活动目标:-.word.zl.
-.1、通过多种游戏形式学习字母Y,知道Y,Y,拉链Y;Y for yellow,学习短语:Good night.复习Good morning.2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备: 字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个〔瓶盖涂上黄色颜料〕、小扇子〔正反面各有太阳和月亮〕四、活动过程:1、问好:〔1〕 师生问好。〔2〕 引导幼儿向家长教师们问好。2、热身:Hands up, hands down.3、正课:〔1〕 学习字母Y: 让幼儿Close youreyes, -.word.zl.
-.出示字母卡片Y,说明Y很象拉链,引出YY拉链Y,并通过游戏“修拉链〞训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料,说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术〞训练Y for yellow.〔2〕 学习短语Good night。A、手指游戏:手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说:“Good night.〞天亮了,要起床了,说:“Good morning.〞B、游戏:小扇子转转转出示扇子,转到月亮说:“Good night.〞转到太阳说:“Good morning.〞说得好的给予粘粘纸奖励。中班英语教案:颜色 活动目标: 1、 幼儿大胆的介绍自己的名字。 2、 学习英语单词: 3、 幼儿对英语活动有兴趣。 活动准备: 小猫木偶 彩色树叶假设干,彩色鱼假设干,鱼杆人手一把 活动过程: 一、 介绍自己 1、 Hello boy and girls 2、 Canyou introuduce youself? -.word.zl.
-.3、 Now,I’ll throw thi boll theperso whocatch the boll stand u and tell u your english name. 二、 学习颜色 1、Today We’ll lear the colour. “呼呼呼〞,北风爷爷来了,他带来了许多树叶,我们来找找都有什么颜色的树叶啊/ “看这是什么颜色的树叶啊?〔红色〕用英语怎么说呢?〞 “再看看XX小朋友手里的树叶是什么颜色?用英语怎么说?〞 “谁手里有不同颜色的树叶,用英语说呢?〞 2、 在我们把所有树叶都放到MI SUN的箩筐里来,每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。OK ONE BY ONE!我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。E ON! 3、“MI SUN还请来了一个小客人。看看谁来了〞。 “小朋友你们看,我还带来一条彩色鱼,你们想要吗?〞 “那我带你们去,就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色,是RED YELLOW BLUE,才可以带走。记住每人只能钓一条。〞 4、钓鱼后集中说出鱼的颜色 三、 放松活动 小朋友都钓到了鱼,我们和小猫说再见GOODBYE 唱歌?GOODBYE MY FRIEND ?-.word.zl.
-.小班英语:颜色篇颜色篇〔一小时〕 一.热身游戏 贴膏药,揪尾巴 二.课堂指令的学习 ⑴当教师说OK?时要求学生答复OK!并加手势 反复大声练习几次 ⑵Whowantstotry?-----Letmetry!反复大声练习几次 ⑶ up ,down Standup!Sitdown!反复操练几次后学习儿歌 Left,left,right,right,upanddow Left,left,right,right,turningaround; Left,left,right,right,jump,jump,jum Left,left,right,right,wearestrong. 三.问候:Hello,hi,howareyou 手偶模仿 表演:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyou Hello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso. Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible. 四:认颜色:red yellow blue green 拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读. -.word.zl.
-.小游戏:将卡片放在地上,让两个学生根据教师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组. 不能决出胜负者用 rockpapersciors 教师提问:Whatcolorisit? 学生答复:It’s…(答复时击打卡片.onebyone) 歌: let’slearnatonguetwister. Red,red,touchyourhead; Blue,blue,tieyourshoes Yellow,yellow,drawacircle; Green,green,stampyourfoot. 复习一遍单词 Game:cowboy. 五.Areyousleeping?Areyousleeping?BrotherJohn?BrotherJohn? Morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,ding,dingdong毛毛虫〔4至6岁〕 准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。-.word.zl.
-.活动一:踩气球利用资源:水池参加对象:10个大班家庭目标:①锻炼幼儿小腿肌肉;②培养幼儿勇敢精神和合作能力。准备:气球假设干、气筒10只、毛巾假设干、塑料筐20只玩法:一、活动身体:重点脚及小腿按摩。二、吹气球:母〔父〕子合作吹气球,在规定时间比一比,哪个家庭吹得多。〔让幼儿数数,比拟,给最多家庭发一样小奖品〕三、水中踩气球: 1、把气球仍进水池里:母〔父〕子比赛,看谁仍得远。2、踩气球:母〔父〕子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?四、放松身体:用毛巾擦小腿,母〔父〕子互相交流。建议:为幼儿准备好更换的裤子。-.word.zl.