中班体育教案《捉小马》含反思 2页

中班体育教案《捉小马》含反思　　教学目标　　1.提高快速动作的反应，提高动作的敏捷性。　　2.提高身体的协调性，增强上下肢和腰腹部的力量。　　3.养成听信号行动的习惯。　　4.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。　　5.能根据指令做相应的动作。　　教学准备　　1.小马头饰（人手1个），老虎头饰（每组1个），塑料圈和塑料小跳箱若干个，有节奏变化的音乐磁带，录音机。　　2.宽敞、无障碍的户外大操场。　　教学过程游戏玩法：　　在场地一端画一条起点线，另一端画一条终点线。将幼儿6人一组，分成两个小组同时进行游戏。对应小组在起点线前方场地各摆放10个塑料圈，间距80厘米，呈s形。在圈的右侧平行放塑料小跳箱，先间距10厘米放一个，然后间距30厘米放一个，接着间距50厘米一个，后面摆塑料小跳箱的距离同前，但高度改变。10厘米的上面多放一个塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放两个；50厘米的放三个，依此类推。摆放10个左右，放两列。（见图3-3）幼儿戴上小马头饰扮演小马，每组先暂选一名幼儿戴上老虎头饰扮演老虎。音乐响起，小马在场地中自由走跑。音乐暂停，老虎入场，用先单脚跳后脚跳的方式，跳过面前的圈圈，去追赶小马。小马用单脚跨越的方式，跳过面前的塑料小跳箱，躲避老虎。接着老虎忽左忽右、忽前忽后地追场地上的小马，小马根据老虎的追逐方向，自由地在场地上奔跑躲避。　　注意事项：　　1.提醒幼儿奔跑时注意互相躲避，避免发生碰撞。　　2.追逐、躲避游戏的时间和节奏要根据幼儿的实际情况进行调整。　　3.在跳和跨的时候要注意要用上腰腹的力量。　　效果反馈注意提醒孩子们在跳和跨的时候要用上腰腹的力量。　　活动反思：　　本次活动的目的是让幼儿能借助辅助材料 来进行奔跑的训练，幼儿对这样的形式很欢迎也很感兴趣，但在其中也发现了个别幼儿动作发展的不足。以后针对这几个幼儿要让他们多练习这个活动，把动作发展起来。　　幼儿健康教育过程中，必须丰富幼儿的健康知识，改善幼儿对增进健康的态度，教给幼儿促进健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯。在组织幼儿体育活动时，身体的准备活动和身体的放松活动都是不可忽视，不可缺少的环节。避免“急杀车”。　　小百科：马被人类驯化以来，在漫长的发展过程中，由于各地区自然环境的影响和不同时期社会经济发展的需要，马的用途经历了肉用、乳用、农业生产、交通运输、军事和运动娱乐等多个阶段交替或互相融合的过程。