幼儿园小班语言教案：红色的世界（通用）.doc 3页

幼儿园小班语言教学计划：红色世界1.利用孩子对红色的偏爱来调动孩子多感官的参与。2.引导幼儿以更完整的语言描述各种红色物品。活动准备1，卡通：红色和蓝色2.一些玻璃纸，例如红色和蓝色。3，各种红汁，食品，水果。活动程序一，观看动画片：红色和蓝色1.儿童漫画有什么颜色？有红色，蓝色，黄色和绿色。2.你知道什么是红色吗？让孩子们选择一个红色的玩具，坐在他们的座位上。（孩子们选择自己的玩具。）3.老师：我拿了红色的金鱼（玩具）。它有红色的鱼鳞，红色的尾巴，张大的嘴和圆形的眼睛。孩子的玩具是什么？（指导孩子们根据自己的玩具大胆说话。）第二，通过视觉，触觉感知红色物体。1.引导孩子围绕该问题做出更完整的回答： “我拿了XX，它是红色的。”2.谁说他拿着玩具？它是什么颜色？（请描述您自己的玩具）3.请提起感觉柔软（或坚硬）的玩具。词汇丰富，“软”，“硬”。4.请儿童将玩具放回原处。第三，通过对红色物体的味觉感知引导孩子们对问题进行更完整的回答：“我吃了XX，它是红色的，味道是XX”。1.看，老师带给你什么食物？（一一展示红色食物。）2.请孩子回答食物名称。3.请孩子们品尝各种食物4.要求孩子描述他们品尝过的食物。你在吃什么（喝）？它是什么颜色？什么味道说简短的句子“我吃（喝）是XX，它是红色，味道很酸（甜）”。四，视觉上感觉到物体的红色1.每个孩子哪张红色玻璃纸（何时戴眼镜）你看见什么了？它是什么颜色？2.每个孩子哪张蓝色玻璃纸（戴眼镜时）你看见什么了？它是什么颜色？ 3.年幼的孩子自然会尝试探索。