幼儿园小班语言教案：诗歌-绿色的世界（通用）.doc 3页

幼儿园小班语言教学计划：诗歌-绿色世界1.欣赏诗歌，并初步理解和感知诗歌所表现的色彩和快乐品味。2，根据现有经验，尽量替代诗歌中的色彩，并开展简单的儿童歌曲模仿活动。3.进一步感受自然之美，体验丰富多彩的生活。活动准备1.一些由红色，黄色和绿色透明塑料瓶制成的眼镜；2.一本儿童读物的书。活动程序首先，直接展示用Sprite瓶子制成的眼镜，引起幼儿的兴趣。1.在朱老师眼中，婴儿们在看什么？（使用手势引导眼镜）2.朱老师为什么戴眼镜？（生活是由于近视，所以请戴眼镜）3.今天，老师还准备了一副魔术眼镜。这副眼镜是什么颜色的？（重点是绿色眼镜）4.我请婴儿戴上眼镜看看。你看见什么了？它是什么颜色？（让宝宝说一架绿色钢琴，等等）5，老师也来穿了一下，哇，我看到了一个绿色的桌子，绿色的电脑，绿色的窗户，绿色的橱柜。 这里是绿色，到处都是绿色，到处都是绿色，绿色和绿色。当我摘下绿色眼镜时，绿色世界突然消失了。有趣！其次，欣赏儿童读物上的图画，鼓励儿童在绘画时背诵诗歌。1.我们书中的小婴儿也有这样的眼镜吗？他又看到了什么？（连贯地说，我看到了绿色的天空，小猫，甜美的蛋糕，手套）2，哇，好多绿色，这里是绿色，到处都是绿色，到处都是绿色，绿色和绿色。3，然后老师和宝宝玩一个小游戏，老师的手指向哪个？婴儿会很快说出来，好吗？4，老师还可以将刚说过的东西连成婴儿，婴儿想听吗？这首诗的名字叫做《绿色的世界》，稍微开始。老师：这首诗有趣吗？（有趣）是的，戴着绿色眼镜，我们看到很多东西变成绿色。这里是绿色，这里是绿色，到处都是绿色，但是绿色眼镜摘掉了吗？绿色世界发生了什么？（没有见过）5.婴儿是否想和老师一起学习这首有趣的诗？6.让我们尝试添加一些动作来查看它吗？7，男宝宝的声音真的很大，看来男宝宝已经见过，请问男宝宝站起来给我们回顾一下吗？ 8，男宝宝吃完了，男宝宝正在读书？那么我们的女宝宝绝对可以比他们读得更好，对吗？9.您想戴眼镜阅读这首诗吗？（宝宝戴上眼镜，真的读得很好）第三，给每个婴儿戴一副眼镜，让他们透过眼镜看教室，尝试创作自己的诗歌。现在，婴儿手中有一副绿色眼镜。请戴上眼镜，看看教室里的景象。（让婴儿尝试自己模仿诗歌）（让孩子们说出他们整体上看到的绿色）2.让我们把刚看到的婴儿变成一首新诗，好吗？第四，让孩子们到户外去看外面的世界。1.只有婴儿戴着绿色眼镜，看到一个绿色的世界。老师在这里也有一副眼镜。看！这是什么颜色的眼镜？2.红色眼镜会看着什么样的世界？让我们出去看看吧！