幼儿园小班语言教案：谁来了（通用）.doc 3页

幼儿园小班语言教学计划：谁来了[活动]1.理解故事的内容，知道生日时应该吃“长寿面”。您将说出常见的礼貌用语。2.可以根据动物的特征猜测动物，并可以用故事的语言来描述。3.体验朋友的幸福感。[活动准备]生日蛋糕，小动物图片，胡萝卜，香蕉，叶子图片【活动步骤】（1）将对话引入到活动中，引起孩子的兴趣。1.展示蛋糕的图片并提出问题：（1）孩子们看什么？你平时什么时候吃饭？（2）那你打算和谁过生日？2，出示达达图片，老师告诉：今天，还有一个朋友想过生日。让我们一起邀请她出去吗？（显示图片）他将邀请谁庆祝生日？（2）结合图片，初步了解故事的内容，并根据动物的特征猜测动物。1.展示一张兔子耳朵的照片。老师："看，第一个是谁？你怎么猜的？" 老师评估孩子的答案。你真聪明，你仔细观察.2.显示小猴子尾巴的图片。老师："猜猜谁又来了？老师摘要：您可以这么快地看到它，真的很有能力，对，小猴子的尾巴很长。3.呈现长颈鹿脖子的图片。老师："让我们猜猜谁又来了？您怎么知道那是一只长颈鹿？老师总结：你太强大了，长颈鹿的脖子很长。4.呈现大象鼻子的图片。老师：让我们看看谁在最后？老师总结：你太强大了，大象鼻子很长。老师：“为什么这么多小动物来达达庆祝生日？心情如何``孩子们来猜测（快乐，快乐，幸福，快乐，幸福.）（3）充分欣赏故事，进一步理解故事的内容，并用故事的语言表达出来。1.孩子们欣赏这个故事并提出问题：（1）达达的朋友都是谁？他们身体哪里长？（2）达达对小动物说了什么？（请进，请进）老师总结：达达真的很有礼貌。2.引导孩子们互相猜测，并谈论达达会请好朋友吃的长饭。 3，游戏：分食老师："谁想帮助达达将这些食物分发给好朋友？胡萝卜-兔子；叶子-长颈鹿；香蕉-猴子，大象。4，孩子们学会了生日吃“长寿面”的习俗老师：达达让孩子们吃长饭，并为自己准备长饭。你猜怎么了？让孩子们互相讨论老师：生日时吃长寿面。（4）与好朋友一起过生日，感受快乐。1.“如果达达邀请您参加生日聚会，您会对达达说什么？2，一边唱生日歌，一边庆祝达达的生日，活动结束了。[活动范围]父母带领幼儿发现生活中哪些动物长寿？