【小班社会抱抱教案】中班社会教案：我喜欢抱抱(共3页) 3页

精选优质文档----倾情为你奉上【小班社会抱抱教案】中班社会教案：我喜欢抱抱[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　【礼仪】 　　“中班社会教案：我喜欢抱抱”是为了让幼儿感受诗歌内容的有趣，懂得拥抱是表达喜爱的一种方式。下面快随本站XX来看看吧。 　　中班社会教案：我喜欢抱抱 　　活动目标： 　　仔细观察图片内容，了解动物与物品之间的关联性，并尝试仿编诗歌。 　　活动重难点： 　　1.重点：理解诗歌内容，了解动物与物品之间的关联性。 　　2.用诗歌的句式进行仿编，并大胆表达。 　　活动准备： 　　1.活动前接触过一下物品，如：粗糙的苦瓜、毛绒动物等，丰富了相关的感知经验。 　　2.挂图《我喜欢抱抱》。 　　3.幼儿用书第1册第8-9页。 第3页 精选优质文档----倾情为你奉上　　（柔和的音乐）。 　　活动过程： 　　一、朋友抱一抱。 　　师幼相互抱抱，感受拥抱是表达喜爱的一种方式。 　　——我喜欢抱抱你，你闻起来香香的；我喜欢抱抱你，你的小手肉乎乎的，像可爱的小熊 　　——你还可以跟你的好朋友抱一抱。（幼儿互相抱抱） 　　二、我喜欢抱抱。 　　1.说说喜欢拥抱的对象，感受拥抱带来的愉悦之情。 　　——你最喜欢拥抱谁？为什么？ 　　——有一个小姑娘非常喜欢抱抱，看看她拥抱了什么？（出示小猪、小兔等动物图片） 　　——如果是你，你会拥抱谁？为什么？ 　　2.猜测小姑娘拥抱大蛇、鳄鱼的原因。 　　——小姑娘为什么会拥抱我们害怕的大蛇、鳄鱼呢？ 　　——小姑娘可喜欢大蛇和鳄鱼了，她说：“我喜欢抱抱大蛇，好像抱着一条长长的围巾” 　　——为什么小姑娘说抱大蛇好像抱着一条长长的围巾？ 　　3.继续猜测小姑娘拥抱其他物品的原因。 　　——小姑娘拥抱它们的原因又会是什么？ 第3页 精选优质文档----倾情为你奉上　　——除了图上的东西，还会有什么藏在泥土里？ 　　4.教师出示图片，请幼儿选择一张物品弹琵琶和动物图片对应，并说明原因，教师帮助幼儿尝试根据歌词的局势连贯表达。 　　5.完整欣赏诗歌，熟悉诗歌的句式。 　　——小姑娘拥抱它们，是不是和我们说的一样呢？ 　　三、大家都来抱一抱。 　　1.根据诗歌句式，方便诗歌。 　　——你喜欢拥抱谁？为什么？ 　　2.根据诗歌的句式，将记录的图片创编成诗歌。 　　教案设计频道第3页