2021秋季中班社会教案穿什么模板 9页

秋季中班社会教案穿什么模板通过观察、操作等活动，引导孩子认识自己秋天穿的衣服，如毛衣、裤子、外套等，并说出自己的名字。我们来看看中班，秋天穿什么！欢迎查看！中班。秋天穿什么活动目标：通过观察、操作等活动，引导孩子认识自己秋天穿的衣服，如毛衣、裤子、外套等，并说出自己的名字。引导孩子学会穿脱毛衣外套，培养孩子的自助意识。活动流程：一、活动流程观察服——装饰服——鉴赏评师：小朋友穿的是一样的衣服吗？儿童：我看儿童毛衣很好看。他的毛衣上有许多小斑点。我毛衣的上衣是一件一件的。我看到孩子们的毛衣是红色、绿色和黄色的。我们用小手指装饰毛衣！蘸油漆时，小心不要弄脏袖子！我们用漂亮的小纸片装饰毛衣！我们把毛衣涂得很漂亮！部分儿童作品展示： 粘贴组：点画组：平面涂层组：第二，户外活动早操，儿童自选游戏(沙袋，鼓等。).小班模拟练习，站姿练习，游戏“粘人”。有趣的模仿练习。第三，人生指导重点指导孩子学会穿衣服和脱衣服。具体方法：脱衣服：cd门襟：解开纽扣，将衣服打开至身体两侧，滑至肩部，脱下两个袖子。(2)套头式：将衣服下摆提至腋下，先松开两臂，再松开头部。穿衣服：开衩：把衣服放在肩膀上，两臂放在袖子里，然后扣扣子或者拉链。套头式：把衣服前后分开，衣服正面朝下，把头套放进中间的大孔里，然后两臂分别伸进袖子里，最后把衣服拉整齐。四.区域活动重点引导拼图区和操作区。拼图区：引导孩子学会根据尺寸组装娃娃。 我先把娃娃排好，然后送回家。你这样做是不对的。你应该先放大的，最后放小的。操作区：指导孩子学会双手拉锁，鼓励孩子多练习。我们先来看看老师是怎么把苹果拉开拉链的。我们可以自己拉拉链。动词（verb的缩写）生活活动《穿裤子》Focus:引导孩子学会穿裤子。困难：孩子可以独立穿裤子。活动流程：观察裤子，学会穿裤子，互相引导先看看裤子前面是哪边？一边火车先进了山洞，——火车出来了！另一边的火车进了山洞，——的火车出来了！我的裤子马上就好了！不及物动词园外活动儿歌：《穿裤子》儿歌：穿裤子宝宝自己穿裤子，像火车钻山洞。两辆火车驶出了山洞。这是这个主题活动的第一天。在这一天，孩子们可以仔细观察孩子们穿什么 孩子们穿着毛衣、裤子和外套，直到秋天到来。在活动中，教师在讲课和示范的基础上，观察孩子独立穿脱衣服和穿裤子的过程，并随时进行个别指导。同时，教师的评价也要贯穿于指导之中。比如孩子穿衣服脱得好，老师要及时表扬。如果孩子有问题，最好适合他们。中班。秋天穿什么1、通过自己的感受，观察，锻炼，以及各种游戏活动，让孩子知道秋天是一个收获的季节，一个美好的季节，感受秋天的丰富多彩。2.体验劳动的乐趣，激发孩子热爱劳动的情感。3.学习剪、剪、拼、贴的技巧，大胆创作作品，享受玩树叶游戏。4.组织孩子唱歌，并做相应的动作，培养孩子对音乐活动的兴趣。活动1:水稻收获(综合)活动目标：1.了解水稻的生长过程以及水稻部分的名称和用途。2.体验劳动的乐趣，激发孩子热爱劳动的情感。活动准备：参观前的准备。活动流程：1.组织孩子到户外参观水稻，了解其生长过程。提问：(1)这是什么？(2)大米小时候是什么样的？现在怎么样了？(3)秋天来了，农夫的叔叔在稻田里忙什么？ 2.给孩子看一整串米饭，介绍米饭部分的名称和用途。大米加工成大米，是我们生活中不可缺少的食物。除了用作燃料，稻草还可以用作手册、稻草玩具等。草根留在地里也可以当肥料。3.帮农民伯伯扎稻草，捡稻穗。让孩子体验劳动的乐趣。中班。秋天穿什么设计意图：秋天是一个美丽的季节，大自然变成了五颜六色的衣服；秋天是一个丰收的季节。果园，田野，到处都是丰收的景象。于是我们设计了这样一个对话活动，让孩子们用自己的语言告诉大家他们对秋天的了解。活动目标：1.围绕“秋天我知道”这个话题，在集体面前慷慨陈词。2.有良好的倾听习惯，能够安静地听别人的对话，不要随便打断。3.感受秋天的美丽和收获，萌发热爱秋天和大自然的情感。活动准备：1.带领孩子观察公园内外的风景变化；孩子在家长的帮助下填写《我知道的秋天》问卷。2.《我知道的秋天》PPT.活动流程：1.创造一个对话情境，引出一个对话话题。 孩子们，你们知道现在是什么季节吗？2.结合问卷，围绕题目自由交谈。(1)让孩子拿着问卷，两人一组对话。(2)教师轮流参与小组对话，了解孩子的对话。(3)请当着小组的面告诉个别孩子。3.集体交谈，扩大谈话范围。(1)说说秋天的美景。“你发现秋天的景色有什么变化吗？你知道秋天有什么花吗？你知道菊花有什么颜色吗？菊花长什么样？(2)说说收获的秋天。你知道秋天哪些水果成熟了吗？你知道秋天的地里哪些庄稼收成好吗？4.交流总结，萌发爱秋的情感。你喜欢秋天吗？为什么？5.拓展延伸，鼓励孩子在秋天继续观察发现大自然的变化。活动反映：1.了解孩子现有的经历，制定合理的活动目标。 会话活动是帮助孩子在一定范围内学会使用语言与他人交流的活动。谈话活动对孩子的发展非常重要。孩子刚进中班，表达能力和欲望比小班好很多，但是听力和理解能力还有待进一步培养。为了这项活动的顺利进行，我们还应该知道孩子们对秋天的体验是什么，以及孩子们对谈话的体验是什么。他们喜欢和同龄人交流吗？他们喜欢分组发言吗？因为借了一节课，对孩子的经历不太了解，提前联系了学步幼儿园，了解到上课是主题活动开展的第一周，孩子对秋天的理解不深，感性体验较少，但是这个班的孩子能力较强，语言表达能力较好。基于以上考虑，我制定了以上三个目标。在具体的实施中，我发现在谈话活动中，孩子有很强的表达欲望，大多数孩子可以在活动中主动表达自己，说出自己发现的秋天的秘密，而少数孩子不太活跃，但他们会在老师的指导下用简单的语言表达自己的想法。所以整个活动的目标基本达到了。但是，我觉得对于刚步入中产阶级的孩子来说，把“在集体面前大方地讲”这个目标改成“在集体面前敢于讲”更为合适。2.运用各种方法调动孩子积极参与谈话。(1)利用问卷引导孩子围绕话题自由交谈。由于秋天的主题还没有进入，孩子们对秋天的了解就更少了。我采用了问卷的形式，通过了“你知道秋天有什么水果吗？”“你知道秋天开哪些花吗？”“你知道什么秋茬？”几个问题，让孩子在父母的帮助下一起观察秋天，提前了解秋天，让孩子在围绕话题自由交谈的时候，围绕问卷互相交流，有话聊。(2)借助PPT，引导孩子扩大对话范围。 为了扩大孩子的谈话范围，我准备了PPT，里面呈现了秋天的风景，秋天的花，秋天的果实，秋天的庄稼等。并展示了新的对话体验。孩子对直观的图片感兴趣，当孩子说哪里的时候，我及时放大图片，让孩子从颜色和形状上说说自己的发现，语言逐渐丰富。(3)评估激励措施，帮助孩子逐渐学习一些会话规则。在孩子的对话过程中，我及时发现孩子使用的漂亮的词语、连贯的句子和完整的句子，及时表扬和鼓励，引导其他孩子学习，通过营造气氛和语言提示，不断引导孩子想说、敢说、愿意说，让孩子逐渐学会了一些对话的规则，掌握了正确的对话思路和方式，为孩子以后的对话和语言发展奠定了基础。缺点：1.问卷设计的缺点。但是我设计问卷的时候，是以文字的形式呈现的。虽然孩子们有秋天的经历，但他们不会读书。如果他们换成图片的形式，他们会用图片画出秋天的秘密。这样，孩子们可以调动他们对秋天的知识储备，更好地利用现有的谈话经验交流个人意见。2.老师反应不够。 反应可以有意识地接受孩子的想法，激发孩子的思维，总结提炼孩子的经验，理清孩子的思维。在这次活动中，我对孩子的回应是不够的。我不能很好地捕捉儿童对话中的信息。我可以在脑海中快速梳理、分析、总结、提炼，用老师的示范语言展现在孩子面前，并把重点反馈给孩子，促进有效深入的对话。中班。中秋节教案模板幼儿园中班。活动教学计划模板幼儿园中产阶级。活动教案模板[五]新学期中班优质班教案五模板幼儿园中班优质教案及活动总结幼儿园中班。中秋节教案模板最美的幼儿园教案幼儿园中产阶级。五项活动计划幼儿园冬季教学计划精选幼儿园秋季主题活动教案模板[5]