幼儿园小班语言教案《谁最羞》含反思 2页

幼儿园小班语言教案《谁最羞》含反思　　活动目标　　1、学习辨认诗歌结构图上的各种标记，感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，初步尝试自主学习。　　2、学习诗歌，感受诗歌天真活泼的情趣，体验小袋鼠的害羞心理。　　3、鼓励幼儿在日常生活中不要爸爸妈妈抱，自己能做的事情自己做。　　4、能简单复述诗歌内容，并进行角色表演。　　5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。　　重点难点　　学习诗歌，感受诗歌天真活泼的情趣，体验小袋鼠的害羞心理。　　活动准备　　根据诗歌内容绘制的教学结构图（一张），歌曲《乖孩子》。　　活动过程　　1、观察诗歌结构图，产生学习诗歌的兴趣。　　2、熟悉并区分诗歌结构图中各种符号的特征自主学习诗歌。　　（1）引导幼儿观察小动物及其身后的符号，初步了解诗歌内容。　　（2）鼓励幼儿继续观察诗歌结构图，猜测诗歌的第二句、第三句的内容，并尝试用自己的语言表达。　　3、学习诗歌第四句，体验小袋鼠的害羞心理。　　（1）鼓励幼儿仔细观察诗歌结构图，分辨其他小动物的妈妈和袋鼠妈妈有什么不同。　　（2）鼓励幼儿用各种身体动作表示“羞”。　　（3）小结幼儿的回答，并和幼儿一起带着害羞的表情朗诵这句诗歌。　　4、完整欣赏并学习朗诵诗歌。　　5、小结：鼓励幼儿自己独立行走，不要大人抱。　　6、歌表演《乖孩子》，结束活动。　　教学反思 　　本次活动是小班的语言活动《谁最羞》，在选材上符合小班幼儿的年龄、心理特点。准备的简单易懂的诗歌结构图在活动中折射出深受幼儿的喜爱，对诗歌内容感兴趣，通过对诗歌结构图的观察、猜测、表演、体验等环节，调动了幼儿学习的积极性，活动的氛围轻松愉快，达到活动的预设目标。　　通过本次活动，希望自己能对本次活动开展延伸活动，引导幼儿替换诗歌中小鸡、小鸭、小兔子、小袋鼠等形象，进行诗歌创编。更进一步鼓励幼儿在日常生活中不要爸爸、妈妈抱，自己能做的事情自己做。　　小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。