中班体育游戏 16页

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  • 2022-05-26 16:20:29 发布

中班体育游戏

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.中班体育游戏集1、鸡妈妈睡醒了目的:练习轻轻走,并训练灵敏性。方法:全体幼儿做小鸡,老师做鸡妈妈。游戏开始,老师对大家说:“现在我要睡觉了,淘气的小鸡不要大声吵。”说完就闭上眼睛。这时“小鸡就离开位置,轻轻的在活动场地走,并发出”唧唧“的叫声。过一会儿,“鸡妈妈”醒了,站起来说:“淘气的小鸡都跑到哪儿去了?快回家把!”所有的小鸡都迅速回到原来的位置站好,看谁的动作最快最轻。规则:A:小鸡必须等妈妈睡了才离开位置,轻轻走动,听到呼唤要赶快回来。B:小鸡不得走出室外。2、信号灯目的:练习快走并能看到信号赶快停下来,培养幼儿的抑制力。方法:用厚纸做一个信号灯,在场地的一端画一条白线,幼儿站在白线的后边(可以不排队)。游戏开始,教师那出信号灯和幼儿一起说歌谣:“大街口,信号灯,红黄绿,分得清;红灯亮,停一停;绿灯亮,往前行;交通规则要记清。”然后教师到场地的另一端变换信号灯,幼儿按信号快走或停止。当教师看见谁没遵守交通规则时,就让他回到起点再走。先到者为胜。规则:必须按信号做动作。3、过十字路口目的:练习走步,培养应变能力,粗知交通规则。准备:A、交通灯头饰一个(前方是绿灯,侧面做红灯),交通工具头饰若干。B、场地布置:在操场或平整的空地上,用粉笔画出十字路口、横道线和停车线方法:老师担任交通警察,译名幼儿头戴交通灯站在十字路口中间,部分幼儿戴交通工具的头饰,其余幼儿做行人,可在停车线外的马路和人行道上行走。当听到老师的铃声后,交通灯按一定的方向转向(每次转90度),车辆和行人要按照交通灯红绿信号的改变,做出相应的停止或继续前进的动作。游戏中,交通警察如发现有违规现象,就请扮演者退出场外,并对他讲解交通规则,暂停一次游戏。4、小鸡找虫吃目的:练习走、跑,听指令做动作。方法:场地一端为小鸡的家,其余的地方为草地。老师做妈妈,小朋友扮小鸡游戏开始时,老师带小朋友们边说儿歌,边向草地慢慢走去。说完儿歌后,他们来到场地中央。然后老师蹲下说:叽叽叽,并用手模仿小鸡找虫吃的样子,小朋友们学着老师的动作。接着,老师又站起来换一个地方,小朋友也跟着去。这样反复几次,最后老师说:天黑了,小鸡快回家吧!小朋友随老师跑回小鸡家,游戏结束。5、找朋友目的:练习按指定方向走、跑、跳方法:幼儿分成两排,分别站在场地的两端横线后面(相距15米)游戏开始,幼儿从一端向另一端走去,边走边说:“迈开步,向前走,找个朋友拉起手。”说完,走到对面,拉起一幼儿的手,互相问:你好!然后再往回走,边走边说:迈开步。往回走,走到家里等朋友。走到横线转过身体站好,另一排幼儿再做。..... .规则及注意事项:必须向对面幼儿走去,如果说完儿歌幼儿没有走到对面,可重复一遍儿歌。1、找对目的:练习走和模仿各种动作。方法:全体幼儿面向圆心站成内外人数相等的两个圈。游戏开始,教师带领内圈的幼儿在圈内做各种动作,如走、跑、兔跳、鸟飞等。当听到:“找朋友”信号时,内圈幼儿立即散开,任意找外圈一名幼儿做朋友,教师也去找朋友。找不到朋友的幼儿就为失败者,可唱一支歌或跳舞。交换规则:A、内圈幼儿必须跟随组织者一起做动作。B、当听到找朋友的信号时,内圈才能去找外圈的朋友。2、猜拳过街目的:练习重复走准备:在场地画三条相距为7米的平行线。方法:将幼儿分成四队,每队出1人,站在中线猜拳(1队和2队猜拳,3队和4队猜拳)猜赢的一方阵队向前走3步,看哪一队最先到终点为胜。规则与注意事项:猜拳时,双方要站好,不得随便移动脚步。3、拣小球目的:培养幼儿身体的协调性。准备:小球若干,报纸、标志旗每组一面。方法:场地上摆好几堆小球(有几组摆几堆,每堆3~5个),各组排头幼儿每人持一张报纸,报纸上穿两个洞,双手由洞穿过,听“开始”信号,各组幼儿走向摆放小球处,拣起几个球,用报纸底部兜起,走到标志旗再回到原来起点,交由下一个朋友进行。先送完,又没有掉下小球为胜。规则及注意事项:各组排头幼儿必须听开始信号才可进行,中途如小球掉下,要拣起再向前走,报纸破了可更换。9、小鱼游水目的:练习轻轻地跑和上肢运动。方法:在场地上画一个大圈作为水池。孩子们当小鱼在池里轻轻地跑着,两手向体侧自由摆动,然后说儿歌:“一条鱼,水里游,游来游去找朋友。”这时两个孩子可以握握手,然后在说:“两条鱼,水里游,摇摇尾巴点点头。”两个孩子相对点点头,继续边游边说;“三条鱼,水里游,快快活活做朋友。”游2—3分钟后,即可结束。10——我和球儿来赛跑目标:1、通过游戏,发展幼儿走、跑、跳、抛、滚等能力。2、培养幼儿动作的敏捷性、协调性。3、通过一物多玩,发展幼儿想象、创造能力。准备:人手一个篮球,球筐若干事先画好1——4号场地。过程:一、开始部分。1、幼儿听口令做动作进行热身运动。如:走、跑、跳等。2、幼儿自由玩球。二、基本部分。..... .1、交代游戏名称,练习滚球、快跑、把球接住等动作。2、玩法:幼儿分散站在场地一端,把球用力向前滚,并迅速向球的的方向批,跑到球的前面,把球接住。3、两热玩球:一人滚球,另一人追球并将球接住。4、三人玩球:一人滚球,另外两个人追球并接住,看谁先把球接住。5、创造性玩球。幼儿分散,老师巡回指导。6、集中幼儿,请若干幼儿表演不同玩球方法。二、结束部分。幼儿将自己的球边拍边走到一、二、三、四场地进行休息。11——占圈。目标:1、继续教幼儿运用塑料圈做各种游戏,发展幼儿快跑及跳跃能力。2、培养幼儿机智、灵敏和活泼开朗的性格。准备:人手一个圈、录音机、磁带。过程:一、开始部分。1、幼儿每人拿一只圈,让幼儿自由地用圈做各种动作。要求:幼儿之间不能互相碰撞。2、幼儿自由结伴,分散摆圈,练习双脚立定跳远,从一个圈跳进另一个圈。要求:两脚并拢,蹬地跳起,轻轻落地。二、基本部分。1、幼儿把圈四散放在操场上,幼儿听音乐四散慢跑。当老师说到“一人占圈”,幼儿赶快跑到圈内站好。2、两人占圈、三人占圈……方法同上。三、结束部分。幼儿听音乐自由地在操场上用圈玩开汽车的游戏。12——战胜大灰狼。目标:1、通过一物多玩,培养幼儿多种技能,如:投掷、绕物、走、跳跃等等2、发展幼儿的创造力。3、培养幼儿遵守规则的良好品质。准备:1、每人两只火性乳瓶,大灰狼装饰物品。音乐磁带。过程:一、开始部分。1、幼儿拿器械跟老师一起做哑铃操。(上肢——下蹲——扩胸——腹背——跳跃——整理。)二、基本部分。1、一物多玩,重点练习肩上挥臂投掷。(1)练习绕物走。玩法:幼儿将瓶子四散放在场地上,幼儿听口令在场地上走、跑,提醒幼儿不能撞到瓶子。(2)练习跳。玩法:幼儿在场地上走走、跑跑,当遇到瓶子的时候,就从瓶子上面跳过去。(3)练习投掷。玩法:幼儿人手一个瓶子,教师组织幼儿面对面站成两横排,相距5——6米,先讲解示范动作,后组织幼儿练习。(4)..... .游戏:战胜大灰狼。玩法:老师当大灰狼,当你们听大灰狼的声音,看准大灰狼就用自己手上的瓶子向大灰狼投过去。游戏反复玩3——5次。一、结束部分。幼儿字抛自接瓶子进行放松。13——玩“夹球走”目标:1、学习两人夹球走。培养幼儿的控制力和合作能力。2、通过球的一物多玩活动,培养幼儿对玩球的兴趣。3、开阔思路,培养幼儿创造力。活动准备:1、球数量与幼儿人数相等。2、录音带与收录机。活动过程:一、开始部分1、走、跑交替,听音乐做手腕、脚腕动作。然后拿球。二、基本部分1、先请幼儿进行球的一物多玩活动。教师提出要求:看谁玩的花样多、玩得有趣。幼儿自由玩球。2、学夹球走。请幼儿集中在大圆圈上,老师边讲解玩法,边做示范:两人对面手拉手蹲下,夹起地上的球后,向前走,不要让球掉下。3、练习一段时间后,集合幼儿成纵队,开展接力活动。4、请幼儿听音乐自由玩球,进行放松活动。三、结束部分幼儿随音乐跳“幸福拍手歌”舞。14——好玩的报纸目标:1、通过报纸的各种玩法,发展幼儿走、跑、跳、投、平衡等综合能力。2、发展幼儿的想象力。准备:1、报纸(数量是幼儿的三倍)。2、磁带(1、活泼轻生的音乐,活动时用。2、柔和的轻音乐,用与结束部分。)过程:一、开始部分做准备活动——徒手操二、基本部分1、请幼儿自由玩报纸。2、教师引导幼儿,进行以下几种玩法:(1)走:幼儿一人中间剪好洞的报纸(动的大小以两腿并拢刚好放进去但报纸不会掉下来为宜)两腿放进洞去,报纸卡在膝盖处,往前走。要求报纸不能撕破,也不能掉下来。(2)跳:用报纸折成宽约30厘米的纸条,练习立定跳远。(3)游戏:踩报纸..... .教师示范并讲解游戏规则:一人两张报纸,先铺一张在地上,双脚站上去;再把另一张铺在前方,双脚再走到上面;然后把身后的一张报纸那起,对折,放在前面,再站上去。依次类推,直到报纸越变越小,双脚站不下时,可单脚站,谁能站在报纸上脚不落地,而且坚持到最后,谁就赢。脚必须站在报纸范围之内,单脚站立时另一只脚不落地。1、结束部分听音乐,幼儿站在自己的报纸上跳放松舞蹈。15——灵活的汽车目标:发展幼儿动作的灵敏性和协调性,初步学会倒退走。了解一些交通知识,知道要遵守交通规则。培养幼儿注意力。准备:正面是绿色,反面是红色的红绿灯一个。过程:一、开始部分幼儿和老师边唱《我是一个小司机》的歌曲,边做一些舞蹈动作。二、基本部分(1)交代任务与要求:小朋友听到老师说:“倒车”就做倒车的动作;(往后退)“向前开”就向前走;“停”就停住不动。(2)活动“倒车进库”(3)游戏“红绿灯”三、结束部分听音乐开车进教室。16名称:赶小猪目标:培养幼儿的动作协调能力的发展。准备:幼儿人手一根木棍、一个皮球。玩法:幼儿手持木棍用木棍去赶“小猪”——皮球。要求沿指定路线将“小猪”赶到“小猪”的家中去。游戏可分组进行也可比赛。17名称:我是小司机目标:1、进一步让幼儿了解交通规则。2、发展幼儿的动作协调能力。准备:幼儿每人一个轮胎、卡纸做的红绿灯各一个、跑道玩法:请一名幼儿做“交通警察”手持红绿灯在“马路”——跑道上站岗,其他幼儿做“小司机”开着“汽车”——滚着轮胎在“马路”上行驶。当“警察”出示“红灯”时,“司机”需停车。出示“绿灯”时,开车。对违反交通规则的“司机”进行处罚(暂时取消游戏资格)。18名称:大花猫和小老鼠目标:训练幼儿的动作灵敏性。准备:幼儿每人一个圈、场地玩法:请两名幼儿做大花猫,其他幼儿做小老鼠。小老鼠呆在自己的“家”——圈中。看见“大花猫”在睡觉便出来偷东西吃。“大花猫”醒来便开始抓“小老鼠”。“小老鼠”要迅速的逃回家中。(被抓的幼儿暂时取消游戏资格)。..... .19名称:过小桥目标:训练幼儿平衡能力的发展。准备:平衡木两根、挎篮两个、水果模型若干玩法:要求幼儿挎空篮子走过“小桥”——平衡木,到“河”对岸去把水果到篮子里面。然后再挎篮子走过“小桥”回来。游戏可分两组进行比赛,比比看哪一组运的最多。20体育游戏”找朋友”要求1、体验与朋友合作游戏的愉快2、能听信号在一定范围内四散跑,跑时不相互碰撞,动作灵敏过程:1、准备活动2、讲授游戏玩法:根据教师的信号,幼儿在一定范围内四散跑,跑时注意不撞到别人,听到教师用力击三下玲鼓时,迅速与身边另一幼儿牵旗手来就地站好,当幼儿人数成单时,会有一人找不到朋友,教师就可以和他牵起手来,然后游戏重新开始。注意点:每次找的朋友要不一样:事先不能手拉手3、幼儿游戏几遍4、讲评:请幼儿说说自己在游戏中找到哪几个好朋友,表扬在游戏中不挑拣朋友的幼儿21跑的游戏:《狼和羊》目的:练习跑的动作,发展灵活躲闪能力。方法:由一名幼儿扮狼,其他幼儿扮羊。游戏开始,全体幼儿拉手成圆圈,边走边念儿歌“一二三、三二一,站个圆圈做游戏。羊群里面有只狼,不知躲有啥地方,小羊小羊要当心,千万别让狼追上。”念完,四散跑开。狼开始追捉,被狼捉到的幼儿(用手拍天就算捉住)的羊要暂停游戏。稍许,老师可与一个幼儿拉手高举起做洞,小羊强陆续钻进去休息,仍被狼追逐的小羊要想办法躲闪,钻进山洞,直到未被捉住的羊都钻进洞,游戏结束。规则(1)念完儿歌,小羊方可四散跑,狼才可去追捉。(2)被狼捉到的羊要暂停游戏,不可进山洞。(3)狼不可进山洞捉羊。22跳的游戏《小羊搬家》目的:发展跨跳能力,培养灵活性。方法:画场地如图。请两名幼儿当狼,站在山沟里,其余幼儿集中站在任一山坡上。老师当羊妈妈。游戏开始时,小羊说:“东山坡,西山坡,青青的草儿长满坡。妈妈、妈妈、您快说,咱们跑向哪山坡?”羊妈妈用手指向某山坡,并任意给它命名为某一方位的山坡,发出“跑向……山坡”..... .的指令后,小羊即躲过狼的拦截,路过山沟,跑向指定的山坡。狼则在山沟里拦截小羊。小羊如被狼触到身体或脚踩到山沟,应立即退出游戏,待未截住的小羊全部到指定的山坡后,游戏重新开始。规则(1)狼不准跑出山沟捕捉小羊,不准用力拍打。(2)注羊必须跨过山沟,不准从场外跑。(3)建议要启发幼儿开支脑筋,机智灵活。小羊要高潮避开狼,抓住时机跨越山沟,可以直接向指定的山坡,也可以绕道跑。狼要认准目标,如发现小羊己绕道跑过,要迅速转移,堵住通道。23平衡的游戏《小转椅》目的:练习闭眼起踵转,发展平衡能力。方法:幼儿四散站立在作为公园的场地上,游戏开始,老师说:“公园里有许多转椅,有单人的、双人的,还有许多人乘坐的,我们来玩的!”然后发出信号:“单转椅!”幼儿便两手插腰,闭眼原地起踵自转。老师又发出信号:“双人转椅”幼儿便2人一组手拉手,手臂伸直,起踵闭眼向左(右)转圈。老师再发出信号:“大转椅!”幼儿便集体拉成一个大圆圈,手臂伸直,闭眼起踵向左(右)转圈。规则:幼儿拉手转时,互相不能松手。24投掷游戏:《打雪仗》目的:发展投准能和灵敏性准备:幼儿每人一个用白色泡沫塑料做成的雪球方法:画一长方形场地,场地边长根据数而定,画出中线。幼儿分成人数相等的两队,雪球分别站在中线的场地上。游戏开始后,两队用雪球互射,被射中的幼儿退出游戏。互射到一定时间后,被射击队中人数多的队失败。规则:(1)只准在画好的场地区投射。(2)只能躲闪不能用手去击落来球。(3)雪球只能向除头之外的部位投射。25智力游戏:《正反游戏》目的:发展幼儿的判断力方法:老师说出某一事物的特征,幼儿说特征相反的某种事物。如:老师说:“小鸡嘴巴尖尖。”幼儿说:“小鸭嘴巴扁扁。”老师说:“伸出我的右手。”幼儿说:“伸出我的左手。”老师说:“冬天冷。”幼儿说:“夏天热。”老师说:“玻璃光滑”幼儿说:“树皮粗糙。”老师说:“大海宽而深。”..... .幼儿说:“小河窄而浅。”规则:幼儿必须说出与老师所说事物的特征相反的事物。提示:在游戏中也可结合语言的描述做动作。26名称:我是小司机目标:1、进一步让幼儿了解交通规则。2、发展幼儿的动作协调能力。准备:幼儿每人一个轮胎、卡纸做的红绿灯各一个、跑道玩法:请一名幼儿做“交通警察”手持红绿灯在“马路”——跑道上站岗,其他幼儿做“小司机”开着“汽车”——滚着轮胎在“马路”上行驶。当“警察”出示“红灯”时,“司机”需停车。出示“绿灯”时,开车。对违反交通规则的“司机”进行处罚(暂时取消游戏资格)。27名称:大花猫和小老鼠目标:训练幼儿的动作灵敏性。准备:幼儿每人一个圈、场地玩法:请两名幼儿做大花猫,其他幼儿做小老鼠。小老鼠呆在自己的“家”——圈中。看见“大花猫”在睡觉便出来偷东西吃。“大花猫”醒来便开始抓“小老鼠”。“小老鼠”要迅速的逃回家中。(被抓的幼儿暂时取消游戏资格)。28名称:过小桥目标:训练幼儿平衡能力的发展。准备:平衡木两根、挎篮两个、水果模型若干玩法:要求幼儿挎空篮子走过“小桥”——平衡木,到“河”对岸去把水果到篮子里面。然后再挎篮子走过“小桥”回来。游戏可分两组进行比赛,比比看哪一组运的最多。29勇敢的侦察兵活动目标:1、 学习匍匐前进,增强幼儿上、下肢的力量。2、 进行综合练习活动,发展幼儿的平衡,协调能力。3、  继续增强幼儿的规则意识。活动准备:1、 材料:地雷若干(易拉罐中装沙并封好口,四个一扎),弹干(大号塑料瓶中灌满水),手榴弹若干(沙袋),轮胎十个,矮墙四座(衬衫盒),小山洞(拱门),电网两张(包装绳),敌人头像两个。2、  场地布置。..... .活动过程:1、开始部分(1)、幼儿集合,老师讲述活动内容,引起活动兴趣。(2)、准备活动:四路纵队跟音乐做韵律操一遍。2、基本部分(1)、引导幼儿练习“电网”下爬过,并讨论如何爬才能又快又不碰“电网”。a、幼儿反复实践。b、教师小结,提出练习内容——匍匐前进。c、幼儿练习匍匐前进。d、教师小结。(2)、引导幼儿观察活动场地,加入新的练习内容。a、教师讲解游戏玩法并提出要求。b、幼儿巡回练习,教师从旁指导。c、教师小结,并请幼儿示范,共同分析动作要领,再次练习。(3)、第二次练习——排除“地雷”。a、教师讲解新的游戏玩法,提出新的要求,作出正确示范,连续条国“矮墙”,排除“地雷”,拿“地雷”过“小桥”,放在箩筐里,爬过“草地”,快跑回来。b、幼儿巡回练习,教师从旁指导。(4)、第三次练习——炸敌堡教师讲解游戏玩法并提出新的要求,作出正确示范动作,让幼儿按要求爬过“草地”,拿“手榴弹”投向“敌人”,然后快跑回来。3、         结束部分。(1)、幼儿集合,跟音乐做放松动作。(2)、整理,进活动室。30雨水接力赛活动目标:1、在游戏中知道海面能够吸水。         2、积累初步的积累和比较的经验。..... .活动准备:幼儿人手一块海棉,8个脸盆(四个装水,四个空的),用于测量的尺子活动过程:一、玩玩海绵。1、捏一捏海绵有什么感觉?把海绵放进水里,再拿起来,你发现了什么?(海绵会吸水)挤一挤,你又发现了什么?(水被挤出来了)2、引导幼儿用海绵挤水、吸水的过程。二、雨水接力赛1、教师讲述游戏规则:和你的朋友一起用海绵把水桶里的水运到对面的水桶里,当老师响铃时,大家停止运雨水,比比哪一组运的水最多。2、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个小组,贴上彩色标记。游戏开始,幼儿开始用海绵运水。3、铃声响了,教师和幼儿一同来测出哪个组运的水最多。测量方法是:教师手拿尺子,垂直插入水中测量。4、引导幼儿观测尺子上的标记,哪个组的水面位于尺子的最高标记,哪个组运雨水就最多。5、重复游戏两次。31袋袋乐活动目标:1、让幼儿体验探索的乐趣,成功的喜悦,合作的愉快2、通过多次尝试玩大口袋,结合袋子可打开、收拢、折叠  等特征,积极探索各种不同的玩法,并大胆设想合作着玩。活动准备:..... .1、提供尽量多供幼儿探索的米袋,若干较大的口袋供幼儿钻,音乐磁带,录音机,2、游戏事先布置好场地,用米袋罩住椅子作为“碉堡”,米袋与钻的圈相连作为地道。3、活动流程:和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”,综合大口袋的各种玩法——结束游戏,快乐地跟着音乐放松身体活动过程:1、和大口袋快乐地跳舞,活动身体,激发幼儿对大口袋的探索兴趣(1)教师启发:今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝,(出示大口袋)这是什么呀?你们想不想和大口袋一起来跳舞(2)每个小朋友拿一个大口袋,跟着大家一起快乐地跳舞,引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。2、儿自由探索大口袋的玩法(1)教师启发:袋子除了跳舞,还可以怎么玩?你们赶快找一个地方去试试看。(2)幼儿多次探索玩法(脚钻到里面、张开口袋装风、折叠、卷等),教师观察,适时引导。(3)教师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩,体验集体游戏的快乐3、幼儿合作、组合探索各种新的玩法,引导幼儿用更多的袋子探索玩法。(1)教师启发:一个人有这么多好玩的方法,几个人一起玩肯定有更多好玩的方法,大家找几个好朋友去试试看。(鼓励个别幼儿大胆交往)(2)幼儿结伴组合探索玩法,引导更多幼儿组合玩游戏或用更多的袋子探索游戏,体验合作、交往的快乐。 ..... .4、游戏“炸碉堡”,综合大口袋的各种玩法:跳、滚、钻、投等(1)教师启发:你们真能干,想出了这么多好玩的方法,想不想跟大口袋再来玩游戏啊?(2)将幼儿分成两大组玩“炸碉堡”游戏,要求按照游戏规则连续滚、跳、钻过大口袋,跑过去“炸碉堡”,迅速返回,换另一幼儿依次进行。(3)鼓励幼儿大胆快速前进。5、结束游戏,跟着音乐放松身体各关节你们玩得开心吗?开心我们就一起来跳个舞吧。32过小岛活动目的:1、教幼儿跨跳动作,锻炼幼儿跳跃的能力。2、掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。3、培养幼儿的竞争意识和合作精神。活动过程:1、准备部分(约时间5分钟):(1)复习圈操、(2)变换队形、(3)走跑交替。为基本部分做好热身准备。2、基本部分(约23分钟)幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当,活动量脉搏指数约1.5—1.6。(1)幼儿自由组合玩圈,请个别组玩给大家看,引入课题。(2)老师讲解示范跨跳动作,让幼儿知道动作名称。(3)动作分解:一脚蹬地跃起另一脚向前跨,同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物,接着向前跑,突出重点。(4)幼儿分散练习,在练习中探索找到最好的起跨点,调节好步幅保持身体平衡,解决难点。 (5)幼儿集体练习:通过助跑跨跳,落地后不停顿地向前跑,充分利用场地拉大距离练习,增加强度、密度。(6)提高动作难度练习,在掌握好助跑的基础上,逐步加大动作难度,练习助跑连续跨跳,做到动作连贯,节奏稳定,最终达到本次活动的目标。(7)游戏“过小岛”用接力赛的形式,让幼儿在遵守游戏的规则下,巩固连续跨跳动作,通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。..... .3结束部分(约3分钟)安排放松舞步,让幼儿在轻松愉快的音乐中,身体逐渐恢复到相对安静状态来结束本次活动。33体育游戏:大家来玩球(1)活动目标:1、 增进亲子间的感情和默契配合能力。2、 发展幼儿动作的灵活性和协调性。3、 培养幼儿遵守游戏规则的能力。活动准备:皮球一个操场、磁带、录音机、奖品。游戏玩法:此游戏由一家三口共同参加。爸爸、孩子、妈妈在起点排成一队,保持一定距离,双脚打开与肩齐。爸爸双手持球,从头上向后把球传给孩子,孩子双手举高把球接住,孩子接到球后,身体前弯从双脚间把球传给妈妈,此时爸爸跑到妈妈身后,依次传递球,待三人把球传到终点时,孩子在规定的圆圈内拍满5个球,由父母两人做抬轿子把孩子抬回起点。体育游戏:松树和柏树(2)活动准备:操场、磁带、录音机、奖品。游戏目标:1、要求孩子能按照活动的规则并遵守规则来进行游戏。2、训练孩子动作的灵敏性,重点指导平衡力较弱的孩子。3、培养孩子合作与竞争意识。游戏玩法:幼儿按男、女分别扮松树、柏树,四散地站在操场上,(幼儿总数应是单数)游戏开始,幼儿边自转1-3圈,边念儿歌:“松树高,柏树大,团结起来力量大,狂风暴雨都不怕。”念完儿歌,教师说:“刮大风了!”并发口令:“一—二—三!”男孩女孩立即两人一组手拉手站住不动,表示团结一致抗风暴。没有找伙伴的幼儿为失败。注意事项:1、开始进行游戏时,幼儿自转的圈数少些,速度慢些,熟悉后,可适当增加圈数和速度。2、教师的口令可拉长一点,给幼儿辩别方向的时间。34体育游戏:炸敌堡(3)游戏准备:沙包若干(是幼儿人数的三倍);设置碉堡四个。磁带、录音机。游戏目的:1、通过玩炸敌堡的游戏。2、学习肩上挥臂投远,锻炼幼儿手臂的力量。游戏玩法:1、教师讲解投掷要求,(肩上挥臂投掷沙包,要求幼儿要快、投得远,要有挥臂动作。2、自由练习开始,全体幼儿空手练习挥臂投掷动作,(左、右臂各投3—5次)。..... .3、“实弹”练习(用沙包代替),前排幼儿站在一条线上一起投掷,,沙包出手退到后边,由第二排幼儿跑去拣回沙包,站在线后,听到口令一起扔出沙包,扔出后退到后边,如此反复,练习3---5次。4、教师提示:现有紧急任务,马上集合,上级要我们去炸敌堡,教师带幼儿不出声地绕场地跑,走交替一圈,站在起点线后,每人拿三个沙包,教师发布向敌人进攻命令,要求“战士”要狠狠地打,复习肩上挥臂投掷三次。5、“敌堡”被炸毁,“战士”欢呼胜利。35体育游戏:手背传球(4)游戏准备:两个乒乓球,场地,磁带、录音机游戏目标:1、听口令,训练孩子的反应能力,培养幼儿遵守游戏规则的习惯。2、游戏中注意安全,避免于其他小朋友碰撞,训练孩子的灵敏度。3、鼓励幼儿积极参加体育游戏,体验游戏的乐趣。游戏玩法:把参加游戏的小朋友分成人数相等的两队,然后,老师把乒乓球防两队最前边的两位小朋友左手背上。老师下令“开始”后,两位小朋友就要向前跑,跑到老师指定的地点,再跑回来把球传给下一个人,跑的时候要把左手伸直,手背向上,可以用右手支持在左手的肘部,不让肘部弯曲;游戏中,如果手去拿乒乓球或弯曲肘部,就算犯规。把球交给下一位时,也不能用手去抓球,而是把两个手背顶在一起,让球滚到对方的手背上。最快完成的一组为胜。36体育游戏:两人三只脚(5)游戏准备:毛巾、障碍物(两根棍子中间绑一根绳子,绳距地面四米左右)、旗子、排球、录音机、磁带、场地。游戏目标:1、听口令,训练孩子的反应能力,培养幼儿遵守游戏规则的习惯。2、游戏中注意安全,避免于其他小朋友碰撞,训练孩子的灵敏度。3、鼓励幼儿积极参加体育游戏,体验游戏的乐趣。游戏玩法:两人一组,用布条或手巾将两人内侧脚绑在一起,变成两人三只脚的形式,听到开始的命令后,两人抱着一个排球跑向A点,将排球扔过绳子,同时,两人快速跑过去接往尚未掉地的球,在持球跑向B点,绕过立在B点的旗帜,在返回到A点,用同样方法抛、接排球,再跑回起始线,将排球将排球交给下一组做接力比赛,如果在A点没有接到球,必须重新做,接住球后,方可向前跑,哪队最先跑完,哪队为胜。37体育游戏:阵地战(6)游戏准备:绳子、场地、录音机、磁带。游戏形式:集体比赛;培养幼儿的集体荣誉感。游戏玩法:老师将参加游戏的小朋友分成人数相等的两组,两组排成一纵列,在各组背后画一个长方形作为这一组的阵地,染够进行拔河比赛,哪一组被拉进对方的长方形阵地内,这一组就算输了。38体育游戏:我的车号“103”目的:练习按指定的的方向跑和一个跟一个地跑直线。培养幼儿遵守纪律。方法:游戏开始,幼儿和教师一起说儿歌:“我的车号‘103’..... .,接送大家上下班,不迟到,不误点,乘客同志真喜欢!”然后一同发出“嘀嘀”的声音,幼儿和老师做扶方向盘的姿势,在老师带领下一个跟一个地跑直线。规则:全体幼儿发出“嘀嫡”的声音时才能跟教师跑。39体育游戏:传红旗目的:练习快跑及灵活协调的动作。方法:把小朋友分成人数相等的若干队,各队保持一定的距离,排头手持一面的红旗。游戏开始后,各队依次把红旗传下去,不能隔人传。当排尾接到红旗后,立即快速跑到本队排头,把红旗传给原来的第一个人,原来的第一个人又依次传下去。这样依次进行,直到恢复原来队序为止。以传旗快、队伍整齐、次序不乱的队为胜。40体育游戏:春姑娘和冬爷爷目的:练习四散追逐跑方法:参加游戏的小朋友人数不限,分散在场地上。推选两人分别扮“冬爷爷”和“春姑娘”。游戏开始,“冬爷爷”到处追赶,拍着谁,谁就冻成“冰棒”就站住不动。“春姑娘”也到处跑,拍一下“冰棒”,“冰棒”就又能走动了。在规定的时间里,看看还留下几个“冰棒”。然后“冬爷爷”和“春姑娘”互换角色,游戏重新开始。按照两次“冰棒”的多少,判定两人谁胜谁败。41体育游戏:小马过河目的:练习双脚向前跳并能跳过障碍物准备:场地上画两条相距15—20厘米横线为小河,距小河3—5米再画一条横线为起点。方法:幼儿当小马,站在起点后面,齐说:“小马,小马,胆子大,什么困难都不怕,妈妈、妈妈,放心吧,我们跳过小河啦!”说完双脚向前,到“小河”处,要双脚齐跳,跳过“小河”。都跳过后,教师要表扬勇敢的“小马”然后带幼儿走回,可反复进行3—4次。规则:必须要双脚向前跳,跳过障碍物“小河”。42体育游戏:直线两侧行进跳比赛目的:练习双脚在直线两侧行进跳,提高跳跃能力。准备:场地上相距10米画两条平行线,与之垂直在画两条长5-8米的直线。方法:幼儿分两组在一端线后站好。比赛开始,两队排头幼儿走到竖线处,在直线两侧行进跳,跳后返回,拍下一个幼儿的手,依次进行,先跳完的为胜。规则:必须做直线两侧行进跳,跳时不得踩线,踩线的要返回重跳。注意事项:次游戏可增加难度,把直线改为绳索,所以幼儿在绳两侧行进跳。43体育游戏:捕“小虾”目的:练习单腿跳,发展跳跃几平衡能力。方法:场地画几个圆圈当“小虾”的家,选两名幼儿拉起手当渔网,起他幼儿当小虾,四散站场地上。游戏开始,“渔网”去捉“小虾”,“小虾”要单腿跳跃逃跑,如若被追住,可跳进“家”里,“渔网”不得到圆圈里捉“小虾”。在圆圈外面被网住的要暂时停止游戏,待网住两只“小虾”时,这两只“小虾”可拉起手做“渔网”。游戏结束,未被网住的为胜。规则:(1)“渔网”不得捉跳进圆圈里的“小虾”。(2)“小虾”跳起时可换脚,只有跳进圆圈里的“小虾”才可双脚落地。44体育游戏:不要碰响小玲目的:练习助跑屈膝跳过30——40厘米的高度。准备:场地中设30——40厘米高度的皮筋,皮筋上拴小铃。方法:幼儿分四组,站在跳线后。听口令后,各组由排头起作助跑跨跳,不得碰响小铃,四组中能跨过又未碰响小铃的队为胜。规则:要求必须跨过皮筋,不得迈过;跨时不得碰响小铃。..... .注意事项:为启发幼儿会跨跳,可用游戏口吻提示,如:“我们要跨过铁丝网完成任务,跨时不要碰响小铃,落地要轻,别让敌人发现。”45体育游戏:就是不踢三、五、七目的:发展下肢的力量及发展灵敏性。方法:参加游戏的小朋友围成一个大圆圈,每人相隔约两手侧平举的距离,圆中心画一个2圈,圈中放一个小足球。选一人到小圈中作踢球人。游戏开始后,踢球人在小圈内可把球向任何方向踢出,目的要使球冲出大圆圈。圆圈上的小朋友可用手、足阻挡,或踢过去,或传给别人,但不能抱住球不放。踢球人可反复拾球回到小圈内向外踢出,球从哪两个人中间冲出大圈外,这两个人就失败一次。46体育游戏:“老鼠”过街目的:练习投掷准备:场地上画一个大圆圈,距大圆圈圆周1米画许多小圆圈。一个纸盒(敞口的),盒上画有老鼠,并用绳子系上。沙包若干。方法:幼儿站在画好的小圆圈内,每人手中拿3——5个沙包,选一名幼儿当花猫。游戏开始“花猫”拖着敞口的纸盒在圈内跑,站小圆圈内的幼儿可以向盒内投掷沙包,直至将手中的沙包投完为止,最后让幼儿说说,都有谁投中了?投中了几次。规则:“花猫”只可以在大圆圈内拖纸盒跑;投者不可越出小圆圈。47体育游戏:小转椅目的:发展平衡能力。方法:两个幼儿一组,相对站立,两人都伸出左臂(或右臂),两人手相握,游戏开始,边说边顺一个方向转圈走动:“小转椅,转呀转,说转它就转,说停它就停。”说完最后一句,两人要马上站稳并相互击掌。变换玩法:可要求闭眼转,击掌时可以睁开眼睛。规则及注意事项:说完儿歌要马上站稳,互相击掌。次游戏可三三两两分散玩。48体育游戏:辨别方向不能偏目的:发展平衡的能力。方法:游戏人数两人以上。准备一个小足球,一块手绢。在游戏前,游戏者脚前放一个足球,然后用手绢蒙住眼睛。游戏开始后,游戏者退3步、进3步、自转3圈后立定,原地踢球。如人多时,可分组轮流进行,每个小朋友踢一次,踢准的得一分,得分多的一组为胜。49体育游戏:种花目的:发展幼儿平衡的能力。准备:10几朵彩色纸花装入一只花篮内,地上画好圆圈。方法:游戏者头顶花篮(手不能扶花篮)走到画好圆圈处,把花篮中的花朵取出,种(放)在已画好的圆圈内。规则:(1)放花时,脚不能踩到圆圈。(2)不能把花“种”在圆圈外面。50体育游戏:过障碍目的:发展幼儿手眼协调及平衡的能力。准备:粉笔一支、障碍物几个、乒乓拍及乒乓球一个。方法:在地上画一条弯弯曲曲的小路,路上放着一些障碍物(能让幼儿跨过的高度),游戏者手拿乒乓球拍,拍上放一只乒乓球,从“小路”一端走到另一端。规则:(!)球不能掉下来,脚不能碰障碍物。(2)违返者,停止游戏,换一人玩。.....

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