【教案】中班体育游戏优秀教案 10页

.中班数学组体育嬉戏教案打雪仗嬉戏目标：1.通过嬉戏，进展走、投等基本动作技能，锤炼上肢肌肉力气，进展身体的灵敏性；2.体验集体嬉戏的欢乐，激发对体育活动的爱好；3.培育敢于挑战、公正竞争的精神；嬉戏预备粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、瘦长绳2根；嬉戏过程预备活动老师带领幼儿在活动场地做各种热身活动：举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作，重点活动上肢；嬉戏部分1.布置嬉戏场地，创设嬉戏情境；（1）用8个单元筒、8根体能棒和2根瘦长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块“草地”相距至少3米，单元筒旁摆放绒布球作“雪球”；（2）老师：小伴侣们，我们这儿下了一场大雪，我们一起来玩打雪仗的嬉戏吧！2.介绍嬉戏规章和玩法，分组进行嬉戏；（1）将幼儿分为两组进行嬉戏；每组中10人穿上粘球衣分别站. .在两块“草地”，剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外；（2）嬉戏开头，“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”，在规定时间内，粘球衣上“雪球”少的小组为胜；依据老师的指令，幼儿互换角色连续嬉戏；提示：嬉戏可反复进行3~4次，老师把握好时间，让幼儿有休息的时间；3.老师进行评判和小结，使幼儿获得成就感；终止部分老师带领幼儿一起做放松活动，幼儿依据老师的指令仿照各种动物的动作；如：兔子，用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作；乌龟，做手脚着地爬的动作；小鸟，打开双手做拍翅翱翔的动作；老虎，用面部表情和声音表现；稍事休息后，老师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中老师要留意幼儿的安全；留意事项1.穿粘球衣的幼儿可以反复拿“雪球”，也可以在“草地”上捡散落的“雪球”，但每次只能拿一个；另外，不准摘取粘球衣上的“雪球”；2.在场地中躲闪跑时，提示幼儿留意观看四周的情形，与他人保持肯定距离，以免发生碰撞、踩踏；拔萝卜. .嬉戏目标1.进展跑，跳，投掷等技能，提高身体动作的和谐性，增强上下肢力气；2.体验合作嬉戏的欢乐，激发对体育活动的爱好；3.培育活动的积极性和主动性，公正竞争的良好品质；嬉戏预备体能环12个，绒布球30个，小纸箱2个，音乐嬉戏过程预备部分老师在音乐的伴奏下带领幼儿在活动场地上做热身活动，重点活动下肢；嬉戏部分1.布置嬉戏场地，创设嬉戏情境；设置一条起跑线和投掷线，在起点线前摆放6个体能环呈一条直线，距最终一个体能环3米处散放绒布球做“萝卜地”，距“萝卜地2”米处为投掷线，距其2米处摆放纸箱为“家”；以同样的方式设置另一条路径；2.介绍嬉戏规章和玩法，分组进行嬉戏；幼儿分成两组，两路纵队站在起点线后等待；嬉戏开头，每组第一名“小兔子”先用单脚跳的形式跳过体能环，再沿直线跑到“萝卜地”拔一个“萝卜”，将“萝卜”放置在双腿内侧膝盖夹好，以双脚并拢跳的方式来到投掷线，将“萝卜”投进“家”里；最终从场地两侧直线跑回与. .其次名幼儿击掌，其次名幼儿动身，嬉戏连续；哪组“小兔子”最先完成“拔萝卜”的任务为胜；3.老师进行评判总结，使幼儿获得成就感；终止部分让幼儿找到自己最放松的姿态坐在地上，在老师带领下做放松活动，如：拍打腿部肌肉，活动脚踝等；稍事休息后，老师带领或指导幼儿将材料规放好，收纳过程中老师要留意幼儿的安全；留意事项1.夹球向前跳时，留意夹紧球；中途绒布球掉落，需捡起，重新开头嬉戏；2.提示幼儿遵守纪律，不要相互推挤，留意安全；猴子运果子. .一、活动目标：1、通过持物绕障碍物跑的练习，进展身体的灵敏性和和谐性；2、提高节奏感和观看才能；3、能遵守嬉戏规章，体验劳动的欢乐；二、活动预备：哑铃如干、8只小圈围做果子堆，圈内事先放些许哑铃做的果子;3只大呼啦圈做的仓库；单元转6个、单元桶八个、体能棒20根；单元桥4个、体能环4个；三、活动过程：（一）、情境导入，激发孩子的活动爱好；3分钟“孩子们，猴奶奶请我们去帮忙运果子呢，我们去吧.”〔随音乐做伸展活动：“小猴做运动”；动作：上肢——风吹树摇，下蹲——跷跷板，体转——小转椅，腹背——划船，跳动——拍球，放松；〕（二）探究体验1、出示材料，勉励幼儿探究材料的多种玩法（1）、用8根体能棒插在八个单元桶上作小树，每颗小树间隔一米〔2〕引导幼儿自由争论走跑的多种形式：如听信号跑、来回跑、跳着走、蹲着走、趴着走、弯着走等（3）、将幼儿分组，引导幼儿空手绕障碍物跑一次，老师观看幼儿的动作方法，请幼儿摸索；假如手上拿的有东西，怎样才能快速走过树林；. .2、动作指导：持物绕障碍跑幼儿鱼贯手持果子绕障碍跑；留意速度和障碍物；集体嬉戏：1、场地布置设置起点和终点，用8根体能棒插在八个单元桶上作小树，每颗小树间隔一米成为树林，每根树下放一个装着哑铃的框子；再用3个单元砖，2个单元桥和4个体能棒搭一座小桥；在终点用大游泳圈做仓库距离为三到五米；再以相同方法设置路径回到起点；2、介绍嬉戏玩法将幼儿分成两组，每组手持一个果子按树队站在起点线等待，捡到果子，绕过树林，平稳走过小桥，将果子放到仓库，然后冲破封锁线回来；3，老师评判小结；4、放松整理：摸摸头，拍拍肩、拍拍腿；寻宝奇兵. .嬉戏目标：1.进展钻，爬，曲线跑的技能，提高身体灵敏，和谐性，增强下肢和腰腹力气；2.通过嬉戏带来乐趣，提高运动的和谐性和灵敏性；3.体验合作嬉戏带来的欢乐；嬉戏预备：钻爬筒2个，单元桶8个，体能棒8根，绒布球30个，纸箱2个，音乐嬉戏过程：预备部分幼儿站成两路纵队，老师带领幼儿随音乐做热身活动，如：上举手臂，弯腰，绕膝，活动踝关节，跳动，蹲走等动作，重点活动手臂，手腕，膝盖和脚踝；嬉戏部分1.布置嬉戏场地，创设嬉戏情境；（1）设置一个起点和终点；起点处一边放一个纸箱，做“宝箱”，用2个钻爬筒设置成2个“山洞”再，用8个单元桶和8根体能棒搭建成2个“小树林”在，树林前方布置“宝藏地”，散落一些“宝石（”绒布球），路径距离为10—20米；（2）老师：小伴侣们，预备好了吗？让我们一起去寻宝吧！2.介绍嬉戏规章和玩法，分组进行嬉戏；将幼儿分为两组纵队，站在起点线后等待；嬉戏开头，两组第一. .名幼儿动身，钻爬过“山洞”，绕过“小树林”，到达“宝藏地”后，拿1起个“宝石”按原路返回，并将“宝石”放入起点的“宝箱”里下，一个幼儿继续嬉戏；规定时间内，“宝箱”“宝石”多的小组获胜；3.老师进行评判和小结，使幼儿获得成就感；终止部分老师带领幼儿做踢踢腿，弯弯腰，挥挥臂等动作放松身体；稍事休息后，老师带领或指导幼儿将材料规放好，收纳过程中老师要留意幼儿的安全；留意事项1.老师提示幼儿有次序地钻爬“山洞”和绕“小树林”，留意安全；2.老师可依据幼儿的嬉戏水平，设置多重障碍，以提高嬉戏的趣味性和挑战性；我是侦察兵嬉戏目标：1.复习巩固滚、钻、投掷的动作技能，进展身体灵敏、和谐性，. .锤炼上肢力气；2.体验集体嬉戏的欢乐，激发对体育活动的爱好；3.培育英勇、坚决的良好品质；嬉戏预备体操垫1套、体能环4个、单元筒4个、沙包（或易拉罐）40个；大纸箱2个；嬉戏过程预备部分老师带领幼儿做热身活动，如：原地踏步、上举手臂、转体、腹背、踢腿、跳动、绕踝关节等动作，重点活动下肢；嬉戏部分1.布置嬉戏场地，创设嬉戏情境；（1））设置起点线和投掷线，起点线后是2块体操垫拼成的“草地”，用2个体能环插在2个单元筒上做“铁丝网”，“铁丝网”后是投掷线，距离投掷线2米处放置一个大纸箱作“碉堡”；路径距离为10-20米；以同样的方式设置另一条路径；（2））老师：今日我们来当“小侦察兵”炸“碉堡”看，哪个“小侦察兵”最神气能干，好不好？2.介绍嬉戏规章和玩法，分组进行嬉戏；将幼儿分成两组，手拿着“炸弹”（沙包或易拉罐），两路纵队站在起跑线后等待；嬉戏开头，每组嬉戏第一名“小侦察兵”向“草地”跑去，从“草地”的一段侧身连续翻动到另一端后快速站起来，接着在侧. .身钻过“铁丝网”，最终到投掷线前将手中“炸弹”投进“碉堡”完；成任务后从场地两侧跑步返回与同组的其次名幼儿击掌，其次名动身，嬉戏连续，先完成嬉戏的小组为胜；3.老师进行评判和小结，使幼儿获得成就感；终止部分老师：你们真棒！“碉堡”被你们炸掉了！我们一起来跳个轻盈的舞吧；幼儿老师一起仿照天鹅跳舞：双手轻轻从本侧渐渐抬高到头顶，在渐渐放下；两腿膝盖微微弯曲后缓慢仍原成站立姿态；双手放两侧原地缓慢转两圈等；稍事休息后，老师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中老师要留意幼儿安全；留意事项1.引导幼儿争论侧身翻动过“草地”、钻“铁丝网”、炸“碉堡”的好方法；2.老师依据幼儿的嬉戏的水平调剂投掷的距离；.