中班体育游戏找小兔教案优秀 6页

中班体育游戏找小兔教案优秀中班体育游玩找小兔教案优秀范文一教学目标1.练习双脚连续向前跳，提高腿部肌肉力气及平衡能力。2.体验集体游玩的乐趣。3.通过活动熬炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到熬炼。4.提高动作的协调性与灵敏性。5.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动预备：呼啦圈、自制小兔图片若干张。指导要点：1.活动重难点：练习双脚连续向前跳。2.指导要点：通过游玩练习双脚连续向前跳，提示幼儿跳时留意保持身体平衡。活动过程：1.热身活动教师与幼儿一起来听音乐做热身活动：今日老师给你们带来了一个好玩的游玩。在玩游玩之前，请小朋友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体。6 2.基本活动教师导入：今日老师带来的这个游玩，叫做"找小兔"。小兔太贪玩了，跑到外面没回来，兔妈妈可焦急了，期望小朋友们帮它把小兔找回来。但是找小兔之前必需要学会小兔走路，不然小兔是不会情愿跟着我们回来的。谁知道小兔是怎样走路的?(请一个小朋友上来演示。)(1)自由练习双脚连续向前跳a.借助呼啦圈让幼儿练习跳，提示幼儿每跳一个圈要留意保持身体平衡。师：原来呀，小兔走路是双脚并拢一起往前跳的。小朋友们真厉害。现在我们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧。留意跳的时候，身体要保持平衡，别摔着了。b.教师小结：老师发觉有许多小朋友都学会了小兔走路，可是呀，还有个别小朋友学得不对，小兔走路是双脚往前跳，那要是我们一只脚一只脚的跳，对不对呀?(不对)现在请小朋友们来专心看老师学小兔跳，看老师学得对不对。(2)游玩：找小兔师：小朋友们都懂得了小兔走路的方式，现在就让我们一起动身去把小兔找回来吧。教师讲解规则：去找小兔的过程中，我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路，到那边把小兔找回来，放到篮筐里(.教案来自:屈老师教.案网)，然后排好队。记住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。第一次游玩：幼儿自由练习，提示幼儿遵守游玩规则，每人每次只能找一只"小兔"。小结：教师对幼儿进行评价，鼓舞幼儿根据游玩规则来进行游玩第二次游玩：分组比赛师：现在我们来进行比赛，看看哪一组的小朋友最棒。6 教师先讲解并示范玩法：幼儿分为两组，各组第一个小朋友听到老师的口令后，双脚连续向前跳，跳到对面去找一只小兔，然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以动身，其他幼儿以此类推，最先跳完的一组为成功者。第三次游玩：提升幼儿动作，适当增加游玩难度。教师变换呼啦圈的排列形式，适当增加游玩难度，让幼儿的动作得到提升。3.结束部分教师小结：这次比赛四组的小朋友获得了成功，但是老师觉得呀，每个小朋友今日都很棒，把贪玩的小兔都找回来了，都值得表扬。一起来表扬一下自己。我们玩了这么久得游玩了，每个人都累了，我们来放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。中班体育游玩找小兔教案优秀范文二一、活动内容：找小兔1.练习双脚连续向前跳，提高腿部肌肉力气及平衡能力。2.体验集体游玩的乐趣。二、活动预备呼啦圈、自制小兔图片若干张。三、指导要点1.活动重难点：练习双脚连续向前跳。2.指导要点：通过游玩练习双脚连续向前跳，提示幼儿跳时留意保持身体平衡。四、活动过程1.热身活动教师与幼儿一起来听音乐做热身活动：今日老师给你们带来了一个好玩的游玩。在玩游玩之前，请小朋友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体。6 2.基本活动教师导入：今日老师带来的这个游玩，叫做"找小兔"。小兔太贪玩了，跑到外面没回来，兔妈妈可焦急了，期望小朋友们帮它把小兔找回来。但是找小兔之前必需要学会小兔走路，不然小兔是不会情愿跟着我们回来的。谁知道小兔是怎样走路的?(请一个小朋友上来演示。)(1)自由练习双脚连续向前跳a.借助呼啦圈让幼儿练习跳，提示幼儿每跳一个圈要留意保持身体平衡。师：原来呀，小兔走路是双脚并拢一起往前跳的。小朋友们真厉害。现在我们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧。留意跳的时候，身体要保持平衡，别摔着了。b.教师小结：老师发觉有许多小朋友都学会了小兔走路，可是呀，还有个别小朋友学得不对，小兔走路是双脚往前跳，那要是我们一只脚一只脚的跳，对不对呀?(不对)现在请小朋友们来专心看老师学小兔跳，看老师学得对不对。(2)游玩：找小兔师：小朋友们都懂得了小兔走路的方式，现在就让我们一起动身去把小兔找回来吧。教师讲解规则：去找小兔的过程中，我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路，到那边把小兔找回来，放到篮筐里，然后排好队。记住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。第一次游玩：幼儿自由练习，提示幼儿遵守游玩规则，每人每次只能找一只"小兔"。小结：教师对幼儿进行评价，鼓舞幼儿根据游玩规则来进行游玩第二次游玩：分组比赛师：现在我们来进行比赛，看看哪一组的小朋友最棒。6 教师先讲解并示范玩法：幼儿分为两组，各组第一个小朋友听到老师的口令后，双脚连续向前跳，跳到对面去找一只小兔，然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以动身，其他幼儿以此类推，最先跳完的一组为成功者。第三次游玩：提升幼儿动作，适当增加游玩难度。教师变换呼啦圈的排列形式，适当增加游玩难度，让幼儿的动作得到提升。3.结束部分教师小结：这次比赛四组的小朋友获得了成功，但是老师觉得呀，每个小朋友今日都很棒，把贪玩的小兔都找回来了，都值得表扬。一起来表扬一下自己。我们玩了这么久得游玩了，每个人都累了，我们来放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。活动反思：在本次活动中，幼儿的兴趣极为深厚，课堂气氛也很活跃。从目标来讲，我觉得整个活动下来已经达到了我所预估的目标。在热身活动这一环节中，全部的热身动作我都是有针对性的依据本次目标中所要发展幼儿的基本动作来进行的。而在基本活动这一环节，我首先是让幼儿先自由练习小兔双脚跳，然后再在此基础上让幼儿进行游玩，再接着是让他们进行分组比赛，让他们加快双脚连续跳的速度。而在本次活动中不足的地方在于：游玩难度不够，需要加强难度，让幼儿的动作能得到提升中班体育游玩找小兔教案优秀范文三目标6 通过观看和饲养兔子，使幼儿了解兔子长的什么样，喜爱吃什么，怎样走路。预备几只小兔子、大积木、笼子等。过程1、给小兔盖“房子”：教师带领幼儿用大积木为小兔盖“房子”。然后把小兔请进“新居子”里住。2、观看小兔子：让幼儿在小兔“房子”四周观看，可以轻轻地摩挲小兔子，可以和它说说“静静话”，给兔子起名字。引导幼儿观看兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。3、提问：你喜爱小兔吗?你最喜爱它的什么部位?4、喂兔子：让幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂兔子，看看兔子最爱吃什么?5、学小兔跳：将小兔放到草地上，让幼儿观看小兔子是怎样走路的。然后请幼儿学一学小兔跳。建议活动结束，可将小兔放在笼子里，让幼儿饲养一段时间，以便使每个幼儿有更多的机会与小兔亲近。6