中班体育游戏教案 12页

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  • 2022-05-26 16:20:48 发布

中班体育游戏教案

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欢迎阅读中班体育教案:卫星绕着地球转?【活动目标】  让幼儿用自己身体运动的办法,来体会地球和卫星运行的特点,发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。  【活动准备】  教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。  【活动过程】  1、让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点,然后与幼儿一起讨论:怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行?  2、在讨论的基础上,幼儿两人一组,一人扮作“地球”,一人扮作“卫星”,进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮助。可参考的活动方式有:  ①“地球”端坐不动,“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。  ②“卫星”和“地球”相对而站,手拉手转圈。注意:身体要稍向后倾斜,手臂拉紧,可以沿不同的方向旋转。  ③“卫星”双手抬着“地球”的双脚,“地球”两手撑地,一起慢慢地转圈。  3、幼儿分成两组,一组手拉手围成一个小圆,另一组在小圆外围成一个大圆,听到老师的指令后,两圆(两组幼儿)向相反方向运动(走)。老师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌,如:“走走走,转转转,卫星绕着地球转”。  【活动建议】  1、“地球”最好坐在坐垫上旋转,以免弄脏磨破裤子。  2、幼儿牵手旋转,不能用力过猛,牵拉过快,以免拉伤关节或肌肉。  3、此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。  4、有可能的话,此活动可以在室内较干净的地板上进行。中班体育教案:我是滑稽人  【活动目标】  1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。  2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。  【活动重难点】  重点:幼儿把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。  难点:两腿分开套住圈,不让其掉下来。  【活动准备】  1、看过滑稽人的表演,了解滑稽人的特征。  2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。  【活动过程】 欢迎阅读  扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体  1、扮演角色,活动身体  (1)教师启发:“我们小朋友看过杂技表演,故事里面有个滑稽人走路,有趣极了。今天你们就来做小滑稽人,老师做大滑稽人,我们一起来玩玩好吗?”  (2)幼儿在教师的指导下,进行各种玩塑圈的准备动作。  A、听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着老师做圈操。  B、幼儿想出多种玩圈的方法(滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等),并亲自尝试,教师个别指导。  C、教师仔细观察、随机指导,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。  2、难点练习,重点指导  (1)教师提示:“小滑稽人玩圈的办法真多,我们请他们来表演一下。”  教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。  (2)教师引导:“大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。”教师示范:把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。  (3)教师引导:“现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。  (4)组成几队,任意做一个滑稽动作,带着圈快速向前走。到终点后,拿一顶帽子戴头上,往回走,把帽子交至第二人,第二人把帽子戴头上,往前走,拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿,幼儿头上的帽子越来越多。  (5)幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。教师提醒:以速度最快,表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。(注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导)  3、结束游戏,放松身体  游戏结束,幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。中班体育教案:猫和麻雀【活动目标】  1、教幼儿练习双脚立定跳远,要求跳过30厘米宽的距离  2、在活动中培养幼儿的跳跃能力和动作的协调性。  3、体验游戏的快乐。  【活动准备】  1、一些当作粮食的雪花片片若干。  2、场地布置:画两条距离为了30厘米的线作河。  【活动过程】  一、进入场地。  进入场地之前,教师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队练习走、跑交替,提醒幼儿注意间隔距离。进入场地后,教师整理队伍,锻炼幼儿的反应能力。(这个环节一定要让幼儿按规则来站队) 欢迎阅读  二、身体活动准备。 整理队伍之后教师带领幼儿进行活动的身体的准备。 师:请你们跟着老师来做动作。(扭一扭腰,转一转头,踢踢腿,手臂上举,前平举,打开放到两旁,侧平举,蹲下、腹背运动)我们的骨头和胫骨都打开了,你们感觉怎么样啊?那我们就来做个游戏吧!  三、游戏进行。  师:今天我们要玩的游戏的名字叫猫和麻雀。游戏要怎么样玩呢?那你们要怎么样做呢?(提醒幼儿要安静听老师讲玩法)  介绍游戏的玩法及规则:小麻雀饿了,所以他就要到粮仓里找食吃,可是粮仓外面有一道沟,小麻雀要用双脚向前跳过去,可别掉进沟里了,粮仓里面有一只猫在睡觉,它被吵醒了就会捉我们,大家要赶快跳出沟来。  师:先看看老师扮演小麻雀怎么样去偷食物,(教师示范游戏,在做立定跳远的时候教师要重复几次,以便幼儿记住动作的要领)  让幼儿练习立定跳远:老师让幼儿在圆圈旁边的两条一组的横线上进行分散练习立定跳远,提醒幼儿屈膝,两脚用力蹬地跳起,轻轻落地保持身体平衡。  游戏《猫和麻雀》。请一个幼儿戴上头饰小猫,蹲在家里,其余的幼儿扮小麻雀,围在大圆圈外蹲下,教师扮麻雀妈妈,说:猫醒了,我们快去找食吃吧!带领幼儿双脚站立,向前轻轻跳进粮仓作吃粮食状。一会儿麻雀妈妈说:猫醒了,我们快走吧!扮猫的幼儿站起来去追捉“小麻雀”。小麻雀跳出圆圈后蹲下,“小猫”就不能再捉。  整理队伍。教师带领幼儿做放松身体活动。  【结束活动】  我们都累了,我们就回去休息一下好吗?老师讲评游戏活动情况,表扬做得好的幼儿,带领幼儿做放松整理活。中班体育教案:桌上的球?【活动目标】  1、提高幼儿小肌肉的灵活性及手眼协调能力。  2、掌握弹球的正确方法。  3、发展幼儿想象力、创造力及初步的竞争能力  【活动准备】  1、场地准备:宽敞的教室、桌子。  2、材料准备:各种不同质地的球、不同大小的球、小药丸、相应的辅助材料等。  【活动过程】  一、开始部分:  在音乐伴随下做音乐律动《步伐和摆臂》,活动身体各部位肌肉及关节。  二、集体活动:  1、出示材料,激发幼儿兴趣,进行一物多玩。 欢迎阅读  师:小朋友,看今天老师给你们准备了什么?(出示小鱼吐泡泡的材料)  师:谁能给小朋友说一说。  幼:是一个蓝色的,长长的,中间还有点低,上面有一条小鱼  师:那小朋友想一想,你能用什么材料进行游戏?  幼:我用弹球、我用跳跳球、我用小药丸、我用纸球等。  师:那请小朋友试一试,看谁的方法最好。  幼儿分散到各组亲自尝试,教师巡视观察,进行个别指导。  2、教师与幼儿共同总结游戏玩法。  师:刚才小朋友都尝试了自己的玩法,那个小朋友能演示一遍。(教师有针对性的选择幼儿演示)  幼:我用弹球,从下面用食指、拇指用力弹就碰的了小鱼。  幼:我用跳跳球,从下面往上一挥,但用力太大,球就滚下去了。  幼:我用小药丸,从下面用拇指、食指一捏,但没有碰到小鱼。  师:好,那小朋友说一说,谁的方法最好?  幼:弹球弹的最好。  师:那我们一起向他学一学?  请小朋友教大家,老师讲解弹球的正确方法。食指、拇指握住弹球,拇指用力弹出。  师:小朋友学会了弹球的正确方法后,可以想一想你还能用什么方法弹球。下次活动时给小朋友演示。  三、分散活动:  1、幼儿自由选择游戏材料,自由选择游戏伙伴进行游戏。  师:小朋友可以想一想你要玩什么游戏,跟谁玩,想好了就可以去活动了。注意要爱护游戏材料,注意安全。  2、开放所有游戏材料。幼儿自由活动,教师巡视指导。  重点指导:  A:幼儿的手眼协调一致,用力不能太大。  B:引导幼儿利用辅助材料进行活动。发挥幼儿的想象力、创造力和动手能力。  C:提示幼儿遵守游戏规则。  D:两名或多名幼儿游戏时,可进行比赛,培养初步的竞争意识。  E:观察幼儿是否有创新,能否相互协商、合作游戏。  四、结束活动:  1、教师和幼儿共同小结。  师:刚才小朋友都玩了自己喜欢的游戏,说一说你和谁玩的?你们是怎么玩的?(选择有代表性的幼儿进行小结) 欢迎阅读  师:好,那下次活动看看谁的方法和今天小朋友的方法不一样。辅助材料用的不同。  2、在音乐伴随下师生共同收拾桌面球材料。  【活动自评】幼儿通过参与这些游戏,提高了小肌肉动作灵活性,全身动作的协调性,投准能力等。也感受到了不同质地球的特性,特别是幼儿参与添加的辅助材料活动中,提高了幼儿的想像力、创造力。在桌面球活动中充分发挥幼儿主体性,在幼儿进行一物多玩的同时,发挥幼儿的创造性思维,培养幼儿动手动脑的能力。中班体育教案:我走、你走、大家走?【活动思路】  这是中班的一个体育游戏活动。在活动中我首先带领孩子们模仿高人、矮人走路,激发幼儿参与活动的兴趣,并由此引入走路的不同方法,在此基础上,鼓励孩子们大胆尝试多种走法。并借助多媒体让孩子们感受各种不同的走法,增加孩子们的感性经验,通过表演自己喜欢的走法,允许孩子门自由发挥,张扬孩子的个性。通过多种辅助材料的投放,引导幼儿合作,并通过擂台赛,让幼儿体验只有相互配合,才能取得成功。  【活动目标】  1、激发幼儿乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。  2、培养幼儿的创造力、合作能力以及平衡能力。  3、练习多种行走方法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。  【活动准备】  1、花带、呼啦圈、球、二人三足游戏鞋、小高跷、平衡木等  2、多媒体课件(娃娃走路、老爷爷老奶奶走路、阅兵、秧歌步、圆场步等片段)  3、录音机、磁带(《矮人高人》、《小动物走路》)  【活动过程】  1、激发兴趣,导入活动  播放《矮人高人》音乐教师带领幼儿边模仿高人、矮人走路边进入活动室。让我们坐下来休息一下。刚才,我们是怎样走进活动室的?你还想怎样走?开动脑筋,我们比比谁走的方式最多。  2、幼儿自由创造并练习多种走法  让我们一起来分享你的走法吧!坐到老师能看到你的地方。幼儿自由描述自己的走法,可请部分幼儿展示。你们真聪明,能想出这么多走的方法,我也带来了一些走的方法,我们一起欣赏!  3、多媒体展示多种走法,丰富幼儿感性经验  你最喜欢那种走法,我准备了音乐,咱们用花带装扮一下,走给老师们看。  4、幼儿选择自己喜欢的走法进行展示 欢迎阅读  小朋友们的表演真棒!那你们能不能和好朋友一起走?来试一试。那边还有好多材料,也可以用花带,你们自由选择。小朋友一定要注意安全。  5、教师为幼儿提供各种辅助材料,鼓励幼儿合作行走  你们觉得走地怎么样?那我们就来擂台赛吧!选相同材料的小朋友为一组进行比试。你们商量好比赛的对手、规则,我来准备场地。  6、合作行走"擂台赛"  根据幼儿所选择的辅助材料,引导各组组织幼儿进行比赛。为幼儿颁发优秀合作奖章。现在让我们好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、轻轻捶捶背、敲敲腿、活动活动脚腕,舒服了吗?你们听,走来一群小动物,让我们和它们一起走吧!   7、结束活动中班体育教案:跨越小河?【活动目标】  练习立定跳远和助跑跨跳,发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。  【活动准备】  粉笔、长绳等。  【活动过程】  1、设置小河  教师和幼儿一起,在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河,小河可排列成圆形、曲线等。2、示范与练习先让幼儿自告奋勇,尝试不同的跳跃方法,向大家表演。教师给予指导,并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领(如,以前脚掌落地。)然后,让幼儿自由练习这两种方法。练习一定时间后,让幼儿排成一队,逐个跨越小河。  3、跨越小河比赛  将幼儿分成两组,先自由练习,然后两组比赛。要求:立定跳和助跑跳相结合。  【活动建议】  1、教师要控制好幼儿的活动量;场地要安全;小河的宽度要适合幼儿的跳跃能力。  2、活动结束,让幼儿收拾场地,培养幼儿善始善终的良好习惯。  【活动评价】大部分幼儿的立定跳远和助跑跨跳能力是可以的,都能较好的完成动作要领。有个别的幼儿如邱李洋,何格等能力相对较弱,需在老师的帮助下完成。中班体育教案:练平衡?【活动目标】  1、能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡能力。 欢迎阅读  2、努力尝试多种练习平衡的方法,培养创新意识。  【活动材料】  变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片  【活动过程】  一、导入:  1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作,同时激发幼儿的活动兴趣。  2、教师:“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了,小动物们不能到河对面去找食物了,请你们帮它们想个办法,可以顺利到达河的对面。”  二、基本部分:  1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心。  2、集中:讲讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范,说说自己是怎样又快又稳地过桥的。  3、幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难易度,手眼协调。  4、集中:教师:“小动物们得到你们的帮助,又能吃到食物了,为了表示感谢,送来了好多吃的,咱们一起去运回来,好吗?”  5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来,鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。  三、放松:  1、总结性评价,对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。  2、一起做放松运动:甩手、扭腰、晃头、捶腿等。3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。中班体育教案:舞动乒乓球??【设计意图】  幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏,锻炼肺活量,同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理,哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感,尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流,学习解决交往中出现的简单问题:弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触,了解他人的存在,学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境,理解哥哥姐姐主动关心自己的情感,  一、看谁力气大  ①游戏材料:乒乓球、桌子、积木。  ②游戏玩法:  桌了两端设置网兜,积木在桌子两侧围边,桌子正中间画一横线,球放线上,幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端,一方幼儿合作将球吹进对方网兜内,先进球者胜。 欢迎阅读  ③游戏规则:  合作吹球过程中,手不可以帮忙;对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方。  ④延伸游戏:  1、变换轨道(桌面)的长度。  2、通过调整围边积小大小改变轨道(桌面)的宽窄度,越窄的轨道,游戏时难度相对越低3、用积小搭建多种形式的“球门”,激发幼儿游戏的兴趣。中班体育教案:小乌龟赛跑【活动目标】  调整情绪,保持活泼开朗的性格,体验大家在一起的快乐。  【活动准备】  沙包若干、轮胎、呼啦圈。  【活动过程】  一:玩沙包  顶沙包:锻炼幼儿的平衡能力。  把沙包放在头顶上,让幼儿保持身体平衡,小心翼翼向前走,不要把沙包掉下来,这可锻炼幼儿的平衡能力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然会使幼儿的平衡能力得到锻炼和提高。  踢沙包:锻炼腿部力量。  把沙包放在脚面上,向前方或者上方用力踢沙包,以锻炼幼儿的腿部力量。看谁踢得多,在发展腿部力量的同时,还可以锻炼幼儿数数呢。  夹包跳:练习双脚跳。  把沙包放在两脚或两腿中间夹紧,连续向前跳。可以从同一起跑线开始,和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时,孩子的竞争意识也会得到培养。  运沙包:练习爬的动作。  选择干净的地面,让幼儿趴在地上,把沙包放在幼儿背上,让幼儿驮着沙包爬行走。为增加游戏的趣味性,可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让幼儿戴上,来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的游戏,定能提高幼儿参与游戏的积极性。  二:玩轮胎  1、连环跳。把若干轮胎放倒,排放整齐,在轮胎芯里连环跳,锻炼了幼儿的弹跳能力。  2、弹弹跳。把轮胎当成蹦床,练习弹跳能力、平衡能力。孩子们既锻炼了身体,又毫无心理负担的强化了数数能力。 欢迎阅读  3、运轮胎。幼儿站在轮胎里双手抓轮胎内侧,提起轮胎做简单负重练习。  4、搭桥过河。原来是手持物件当石头,置于“河”中,搭成桥梁过河的游戏。现在换成轮胎就成了一个全新的游戏了。  三:玩呼啦圈  1.抛圈,幼儿在操场上,用力向上抛圈,然后接圈住。也可让小朋友互相比比,谁的圈抛得高或谁抛接得多。2.转圈,幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。熟练后可边跑边转,也可边转圈边转身。3.跳圈,把呼啦圈摆成一排或圆形,幼儿可按顺序从第一个圈跳到最后一个。 中班体育教案:反应能力练习?【活动目标】  1、引导幼儿积极、主动参加体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯。  2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。  【活动准备】  长凳四条,哨子一枚,纸板老鼠若干,磁带、录音机、色胶、剪刀、电池等。  【活动过程】  (一)准备部分:  组织幼儿自由站位,听音乐跟着老师做准备活动。  起踵步—双手压手腕—双手前平举扩胸—向后拉臂、前后环臂—双手上引侧腰—腹背运动—活动膝关节—活动踝关节—快速蹲站—高抬腿小跑步  (二)基本部分:  1、通过《闯关》活动,在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。  (1)第一关。听哨声信号跟着老师做动作。(A:跟着老师做动作;B:幼儿自由做动作;C:幼儿自由选择走、跑、跳等任何方式按指定方向触物返回。)幼儿自由站位,要求幼儿在听到哨声信号后做出停或继续的动作反应。(一声短哨声动,两声短哨声停)例如:原地踏步、并步右(左)移、单脚站立、后退走、足尖步蹲走、行进跳、行进跑、旋转等。  (2)第二关。听哨声信号沿箭头方向换位置,并同时听语言口令触摸自己身体某一部位。(鼻子、眼睛、脚尖等)幼儿分成四组,分别跨坐与四条长凳上,在听到哨声信号后做出向另一组跑动或不跑动的动作反应。(一声短哨声跑,两声短哨声不跑)  (3)第三关。按固定信号做出逃跑坐位置或抓人的动作反应。(固定信号可由教师规定或让幼儿自由选择哨声、数字、手势、颜色等)幼儿成两列横队面对面站好,选择好本组的固定信号。当听到老师发出信号时,立刻做出逃跑或抓人的动作反应。回位信号:一声长哨声。 欢迎阅读  2、复习翻跳,要求双手撑直、双脚并跳。  (1)幼儿自由在长凳或线上练习翻跳,教师巡回指导。  (2)游戏《踩老鼠》。  幼儿成两路纵队站在起跑线前,听到哨声信号后各组第一位幼儿同时向前跑去,依次翻跳过四跳长凳后至“老鼠窝”处踩一脚“老鼠”,然后从两旁跑回队伍后。每组幼儿鱼贯进行。  (三)结束部分:(将上图长凳摆成口字型)  1、组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。中班体育教案:快乐跳跳跳?【活动目标】  1、学习用双脚向上跳,锻炼腿部力量。  2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。  【活动准备】  皮球一个,箭头四个,手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物(三种),还有箭头,一面是月亮。音乐三段(火车开了,三只小熊。莫扎特的小步舞曲)  【活动过程】  1、热身运动。开火车进场(火车开了)师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭,小手摸地,蹲一蹲,跳一跳,跑一跑。来再来一次。  听音乐(三只小熊)教师带小朋友做运动。  2、游戏:快乐跳跳跳出示皮球:  (1)师:今天老师带来了一个好玩的东西,看看是什么?  你们看,老师拍皮球,皮球会怎样?(跳起来)那请小朋友双脚并拢,和皮球跳一跳,轻一点。  教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。  师:刚才我发现这个小朋友跳得比较轻,请他来跳给大家看一看,小朋友看他的脚,前脚掌轻轻落地,跳起来轻轻的,我们和他一起跳一跳。  请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢,向上跳,前脚掌轻轻落地。  幼儿再次尝试跳(2)看箭头指方向跳师:刚才我们看大皮球会原地跳,它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。(师教师向左边拍球)师:皮球现在朝哪方向跳的,小朋友用手指一指。  出示箭头师:这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢?  那老师把箭头贴在这。  我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。 欢迎阅读  师:下面请小朋友看一看,皮球还会朝哪跳。  教师向右边拍球。  这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。  幼儿粘箭头师:那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳,好不好。  刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的,还有的小朋友是侧着跳过去的。教师一边点评一边做动作。  那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。  我这里还有一个箭头,(教师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应该往哪跳(前)那请小朋友一起跟着皮球向前跳。  出示箭头,师:这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的,你看到后觉得箭头往哪指,你就往哪跳,(轻轻的。)看来我真难不倒你们,我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌,教师边讲解,边做动作跳箭头朝哪指,我就往哪跳。教师看手示牌左右,上跳。  你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。老师要不停的变换手示牌,你们一定要看仔细哦。(我要变了,注意,轻轻的)这次我请一个小朋友来当指挥员,其他小朋友跟着皮球跳一跳。(轻轻的,它又变方向了)(3)学小动物跳师:考考你们哦,小朋友会跳,皮球也会跳,那还有哪些小动物也会双脚跳呢?  请幼儿模仿小动物跳教师介绍动物骰子的玩法师:呆会儿我要扔骰子,骰子落在地上,最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳。那谁能学一学小兔跳。请一幼儿示范,教师点评。(双脚并胧,向上跳,前脚掌轻轻地着地)小朋友集体学跳请一小朋友学袋鼠跳。其他幼儿一起学袋鼠跳一幼儿示范学青蛙跳。(教师讲解他跳的特别轻,两脚分开的,小朋友一起跳一跳。)(4)看骰子跳小一班的小朋友这么聪明,老师还给你们带来一样东西,看一看是什么,。  请小朋友站到后面的绿色线上。这是动物骰子,看看上面有哪些小动物。  我们来和动物骰子玩一个游戏,听好了怎么玩,呆会儿我要扔骰子,骰子落到地上,最上面是什么小动物你就学那个小动物跳一跳,听明白了没有,好,准备,123教师扔骰子,幼儿跳(小青蛙跳到我这来。请小朋友回到红点上。小兔子赶快跳过来,请小朋友回到红点上。)请一幼儿扔骰子(某某很快跳过去站好了,我请他来扔)你们喜欢这骰子吗,那我们再来给你们变一个骰子(猜猜它藏哪了,不给你们看,嘘,我们一起数。123)师:这个骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭头)对了,这个上面有小动物,还有箭头,是什么意思呢。对,箭头就是朝左右跳,那还有小动物怎么办,它是让我们学什么跳。听好了,这个游戏是这么玩的,我们扔骰子以后,骰子落在地上,上面是什么小动物就学它朝箭头指的方向跳。听清楚了没有,好,我们来游戏,教师扔月亮。 欢迎阅读没箭头,月亮是干什么,,对了,小动物看到就要蹲下来休息了休息好了,我们来游戏吧。  教师扔骰子请一幼儿扔骰子,其他孩子看骰子的方向跳。教师也和小朋友一起跳。  3、放松活动。听音乐做放松运动。  师:我看到小朋友流汗了,我们来休息一下,师幼坐在地上。(小手放松放松,拍拍小腿,旁边拍一下,轻轻捶一捶,帮旁边小朋友捏一捏,自己可以捏一捏。中班自制体育器械一自制玩教具《大嘴吃豆》所需材料:大、中、小号白色透明矿泉水瓶、乒乓球。制作方法:将矿泉水瓶的瓶底剪掉,处理好剪边,要求无棱角。玩法举例:1、弹起乒乓球,用饮料瓶接乒乓球。2、------。二自制玩教具《抛接》所需材料:小型呼啦圈一个、大口袋(批发城有卖)、布条若干。制作方法:将布条固定在呼啦圈里侧,形成网状。玩法举例:用网状呼啦圈抛接大口袋,后期可俩人一组。三自制玩教具:《水瓶涂鸦》所需材料:矿泉水瓶、水彩、制作方法:将矿泉水瓶盖钻一个小孔,并装半瓶水。玩法举例:用水瓶可在户外地上任意涂鸦,后期可换成彩色的水。四《飞盘》准备材料:一次性纸盘、各色水粉、刷子、笔、各色彩纸、胶棒、剪刀制作过程:1、在一次性纸盘上涂上自己喜欢的颜色或者画上自己喜欢的图案2、把彩纸剪成条状并贴在纸盘的边缘使用方法:1、按照教师指出的方向抛出纸盘2、幼儿之间相互比赛抛纸盘(比一比谁抛的远)教育目标:1、培养幼儿的方向感2、锻炼幼儿的手臂力量

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