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- 2022-05-26 15:26:18 发布
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幼儿教育:________中班语言教案《蜗牛画树》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页
中班语言教案《蜗牛画树》【教学目标】1.结合图片,理解故事内容,明白故事包含的道理。2.引导幼儿尝试为故事续编结尾。【活动准备】《蜗牛画树》一份。【活动过程】一、出示图片,引发幼儿兴趣1.师:老师这里有一张图片,请你仔细观察图片上的这棵大树,你发现它有什么奇怪的地方吗?2.师:这棵树为什么没有颜色呢?小朋友们想知道吗,老师这里啊,有一个很有趣的小故事要讲给你听,请你竖起小耳朵子仔细听,听完你就知道为什么了二、倾听故事,了解故事内容1、完整听故事,了解故事内容。师:我的故事讲完了,谁来告诉我,这个故事叫什么名字,它讲了一件什么事情,为什么小蜗牛的大树没有颜色呢?2、结合课件,讲述故事,理解故事包含的道理。师:下面请小朋友们看着图片,再来听老师把这个故事讲一遍。3、引导幼儿说出故事包含的道理。师:小朋友们,故事里的小蜗牛画大树,画呀画,画呀画,画坏了就擦,擦了又画,蜗牛画了一天又一天,从来都没有放弃过。你们喜欢这只小蜗牛吗?为什么?第4页共7页
在我们的生活中,有很多小朋友做事情没有耐心,一次没有成功就放弃了,那我们应该怎么样向这只小蜗牛学习呢?三、引导幼儿尝试为故事续编结尾1.引导幼儿小组讨论为故事续编结尾师:小蜗牛说我明年要画一棵有很多叶子的大树,第二年到了,小蜗牛的愿望实现了吗?请每组小朋友和你同组的同伴讨论,为这个故事续编一个结尾。2.教师指导每组幼儿的讨论情况。3.请幼儿上台交流故事的结尾。师:刚才每个组的小朋友都讨论地很激烈,现在我请每一组派一个代表上台来交流一下你们组续编的故事结尾。4.教师为幼儿续编的故事结尾做点评。延伸活动:为小蜗牛画一颗完整的大树。附故事:蜗牛画树美丽的秋天到了,蜗牛出门去画树。好大好大的树啊,树叶多得数也数不清。蜗牛把纸铺在黄草地上,画呀画,画呀画,画坏了就擦,擦了又画,蜗牛画了一天又一天。有一天要涂颜色了,啊!树上的叶子一片一片落下来,蜗牛急得哭起来。树林里的小朋友就跑来了,他们劝蜗牛说:“不要哭,明年又会长出新叶子的。”小蜗牛走了。明年,他要画一棵有好多叶子的大树。第4页共7页
第4页共7页中班语言教案《魔法奶奶的电话》【活动设计】”魔法奶奶的电话”是”春夏秋冬”主题下的一个集体活动。幼儿在春夏秋冬中感知冷暖变化、动植物的变化,逐步积累有关四季的经验。不同的季节有不同的特征,对人们生活的影响也是不同的,而幼儿对不同的季节有着各自不同的喜好,有的喜欢美丽的春天,有的喜欢炎热的夏天,有的喜欢丰收的秋天,还有的喜欢寒冷的冬天。为了让幼儿对四季有一个全面完整的认识,所以我设计了这个活动。【活动目标】1、运用已有的经验,描述四季的特征并体会四季与人们生活的关系。2、发现生活中一些常见的循环现象。【活动准备】Flash、”魔法奶奶的电话”图片、四季变化图、”春”字。【活动过程】一、引出话题T:你们打过电话吗?打给谁?T:这里有一部电话,请你们看看这部电话和我们平时用的电话有什么不一样?T:我们平时用的电话上有很多数字键,还有一些功能键,但这个电话上却没有数字,只有图片,真奇怪丫。第6页共7页
T:那你们觉得这四个键可能会是打给谁的呢?T:我告诉你们一个小秘密哦,这部奇怪的电话是魔法奶奶的,它可神奇了,这上面的四个键可以给春夏秋冬四个季节打电话哦。T:那你们喜欢哪个季节?想打给谁?(追问:为什么喜欢这个季节?)T:我们小朋友都说了自己喜欢的季节,还说出了喜欢的理由,而且理由还都不一样。二、欣赏故事《魔法奶奶的电话》T:有几个小朋友知道魔法奶奶的电话这么神奇,可以打给春夏秋冬四个季节,都想让魔法奶奶帮他们打电话呢,我们一起来听听看他们喜欢哪个季节,看看他们喜欢的理由和我们说的是不是一样。播放Flash,欣赏故事《魔法奶奶的电话》T:请魔法奶奶打电话的是哪三个小朋友?T:卓子一开始的时候说他喜欢什么季节?他是怎么说的?T:说到春天,你还会想到什么?T:春天里小草大树都发芽了、花儿都开了,小动物们也都苏醒了,春天是个美丽的季节。T:汤豆同意卓子的说法吗?他想打电话给谁?T:汤豆觉得夏天可以吃西瓜、可以去游泳很开心,你们喜欢夏天吗?为什么?T:那小添呢?他喜欢夏天吗?那他喜欢什么?T:到了秋天,很多果实都成熟了,秋天是个丰收的季节。T:那谁喜欢冬天?(卓子)T:卓子不是喜欢春天,可以穿漂亮裙子放风筝吗?怎么又喜欢冬天了?T:那魔法奶奶,她喜欢谁?第6页共7页
T:魔法奶奶说兜了一圈又说冬天好,四季就像娃娃脸,有时哭有时笑,无论是苦还是笑,每个娃娃她都爱。因为每个季节都各有各的好处,都是很重要的,一个也不能少。三、感受四季有趣的变化。T:现在是什么季节?(春天)出示春字。T:刚才我们都说春天是个美丽的季节,那我们一整年就过春天,行吗?T:那我们什么时候可以再过春天?出示四季变化图T:四季真有趣,他们围成了一个圆圈不停地在跳圆圈舞,一直不停地轮换着。T:除了季节是轮换的,我们生活中还有什么也是这样一直轮换的?第6页共7页
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