幼儿园大班语言教案：天安门（通用）.doc 2页

幼儿园大班语言教案：天安门[活动]1.初步研究诗歌，理解和学习相关词汇，如：向往，雄伟壮丽。进一步了解首都，增强祖国的感情。[活动准备]1.天安门的照片。我认识首都并了解天安门广场。3，绘画纸，笔，配合儿童书籍使用。【活动程序】首先，谈话引出了这个话题。1.谁去过的天安门广场？天安门广场是什么样的？2，展示图片，引导孩子看图片。将诗歌内容与天安门的特色相结合，学习“琉璃瓦”，“雄伟”，“华丽”等字样。第二，学习诗歌。老师两次演示诗歌。2，儿童和诗歌2至3次。3，孩子学会背诵。关键点是让孩子说话清楚，发音正确。第三，鼓励幼儿以绘画的形式表达对天安门广场的理解。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 1.请展示具有强大能力的儿童在小组面前展示的能力，并增强对儿童绘画的兴趣。2，儿童集体绘画。（使用孩子的书）3.儿童作品展。第四，在欣赏绘画的同时阅读诗歌。评价：1.大声朗诵诗歌，表达对的向往。2，可以结合诗歌内容大胆绘画，展现天安门的主要特征。附诗：《天安门》首都天安门广场是我们最理想的地方。高耸的塔楼雄伟壮观，金色的琉璃瓦闪闪发光。庄严的国徽挂在塔楼上，领袖的肖像挂在红墙的中间。宫灯发出红光，红旗在风中飘扬。啊，天安门，你是我们最理想的地方。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人