幼儿园大班语言教案：我会夸——（通用）.doc 3页

幼儿园大班语言教案：我会夸——[活动]我很高兴发现自己和他人的优点，并相互欣赏。2.尝试用正确的语言赞美自己和他人。3，可以大胆用语言来描述自己和他人的优点。[活动准备]课件《夸自己》。【活动程序】首先，故事《夸自己》。老师：孩子们很好。今天老师讲了一个故事，让孩子们仔细听。（见课件）老师："他们在做什么？"（赵自己）"当他们吹嘘自己时，他们怎么说？"（当你吹嘘时看看别人。）"你认为这没关系吗？为什么？“3，老师总结：是的，我们每个人都有优点和缺点，吹嘘自己的优点是对的，但是当你夸耀自己的时候，你也必须看到别人的优点，赞美别人，不能取笑别人。二，故事的改编《我会夸》。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 老师：小动物认为我们的孩子很合理。他们也知道这不对，他们想改变它。你觉得他们怎么样？2，孩子反过来赞美猴子，熊，大象，蚂蚁。我们如何帮助他们？是的，我们需要了解小动物的优势来帮助它们。小孩说老师总结（猴子：聪明，聪明，灵活;熊：强壮，厚实，可爱;大象：强壮，长鼻子可以移动东西，会吸水;蚂蚁：团结，纪律，秩序，勤奋，会合作）。3，根据课件，改编的故事讲述者：我帮助小猴子想："我是一只猴子，我会爬树，我很有能力，熊很坚强，会移动木头，他也很有能力！“孩子们改编了这个故事。第三，赞美自己和他人。1，游戏《迷迷转》请孩子从外表，服饰，性格，能力等方面赞美自己和他人。看起来：可爱，美丽，帅气;着装：大胆，卫生，美观;性格：开朗，活泼，大方;能力：干练，很棒。2，小组吹嘘：一组四个，请每个孩子赞美他们可以做的地方，然后选择一个团队领导来吹嘘他们小组的成员。四，结束部分：你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 老师："你，真棒，你可以找到自己和他人的诸多优点。这很棒。请回家，了解自己和亲人的优势，并赞美他们！“你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人