幼儿园大班语言教案《龟兔赛跑》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园大班语言教学计划《龟兔赛跑》带反思大班语言教学计划《龟兔赛跑》包括对大班语言主题教学活动的反思，让孩子们通过，聆听，思考，引导孩子们了解乌龟和野兔的情节，并发展出丰富而合理的想象力，大胆地参与讨论并清楚表达自己的想法和想法，并发展出不同的想法。快来看看幼儿园语言班《龟兔赛跑》，其中包含对课程计划的反思。活动目标1.大胆参与讨论，清楚表达自己的想法和想法，并发展不同的思维方式。2.通过倾听，聆听和思考，引导孩子了解乌龟和野兔的情节，并发展出丰富而合理的想象力。3.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。4.做事时要小心，不要粗心。教学重点，难度用您自己的语言创建故事并表达故事情节是本课的主要困难。活动准备1.儿童熟悉《龟兔赛跑》的故事。2.音乐和头饰。活动程序1.观看故事《龟兔赛跑》的音频和视频材料。 2.尝试团队合作来创建和执行新的故事情节。3个孩子小组想象和讨论这个故事。1大胆想象，参与讨论并清楚表达您的观点和想法。2可以与同行合作。4分团体表演表演故事情节。5集体沟通和表演团队创建的故事。教学反思在整个活动中，我专注于孩子的主导地位，并鼓励孩子们激励他们的孩子参加对话并表达意见。活动设计基于情况，并通过创建场景和创建动量来激发孩子的兴趣。在音乐的帮助下，孩子们将被带到黑兔子种族的现场，让孩子们充满想象力地进入状态，进入状态，赋予孩子沉浸式状态，并通过以下方式强调孩子的潜意识心理潜能在孩子活动期间进行对话。讨论，辩论等才能达到目的。活动设计背景大班儿童对故事更感兴趣，尤其是那些曲折，故事生动的孩子。为了激发孩子的浓厚兴趣并促进积极思考和合理的想象力，大胆表达，设计了01003010，尝试在整个活动，听，观察，开放和因果问题中使用场景作为引导年轻人积极思考的中介孩子们，合理的想象力，大胆的表情。 百科全书：《龟兔赛跑》，一个有趣的寓言故事，描绘了一只骄傲的兔子和一只顽固的乌龟。